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    青銅器

    2024-11-05 00:00:00范漪雯
    幼兒美術(shù) 2024年5期

    一、教學(xué)目標(biāo)

    1.通過觀察,了解青銅器的種類、基本造型和經(jīng)典紋樣,并與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

    2.學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙、油墨等材料進(jìn)行版畫主題創(chuàng)作,感受油墨印制的變化效果和版畫創(chuàng)作的樂趣。

    二、教學(xué)準(zhǔn)備

    鉛筆、油墨、滾筒、夾板、剪刀、白色卡紙、吹塑紙、中國風(fēng)背景紙等。

    三、教學(xué)過程

    1.提問互動(dòng),初探青銅之趣

    教師播放有關(guān)青銅器的簡短紀(jì)錄片,并提問:“你知道這是什么嗎?你在哪里見過它?”

    幼兒:“我在博物館里見過它!”

    教師小結(jié):“圖片中展示的是‘青銅器’,它是古代的一種器皿,具有不同的功能,可以作為酒器、食器、兵器等?!?/p>

    2.觀察發(fā)現(xiàn),感受青銅器之美

    教師繼續(xù)展示幾組不同形態(tài)的青銅器圖片,引導(dǎo)幼兒深入觀察青銅器的造型特征以及裝飾紋樣,并與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

    教師小結(jié):“青銅器的大小不一。體積較大的有鼎,功能與我們現(xiàn)在生活中的鍋類似,用于煮或盛放食物。體積較小的有觚,多被用來盛放酒。此外,青銅器上還布滿饕餮紋、龍紋、鳳紋、動(dòng)物紋等各式各樣的花紋,有的表面還鏨刻著一些銘文?!?/p>

    3.創(chuàng)作表現(xiàn),體驗(yàn)版畫之趣

    教師引導(dǎo)幼兒思考創(chuàng)作內(nèi)容,比如,表現(xiàn)哪一種青銅器,表面用哪些花紋進(jìn)行裝飾等。在此基礎(chǔ)上,教師再為幼兒演示版畫的創(chuàng)作步驟。

    創(chuàng)作步驟:

    (1)在白紙上畫出想要表現(xiàn)的青銅器輪廓,并添畫不同的紋樣進(jìn)行裝飾。

    (2)將白紙、吹塑紙和夾板按照順序進(jìn)行疊放,并用鉛筆進(jìn)行刻劃。(刻劃時(shí)要確保鉛筆能夠刻穿白紙,在吹塑紙上留下痕跡。)

    (3)取下白紙,用滾筒在吹塑紙上來回滾刷油墨,并取一張新的白紙進(jìn)行拓印。(要注意撫平白紙,確保拓印效果清晰。)

    (4)將作品晾干后剪下來,選擇自己喜愛的背景紙進(jìn)行組合裝飾。

    這樣,一幅豐富有趣的青銅器版畫作品就完成啦!

    4.展示、交流與評價(jià)

    創(chuàng)作完成后,教師可以組織自評、互評,引導(dǎo)幼兒說說自己創(chuàng)作的青銅器有哪些造型特點(diǎn),表面設(shè)計(jì)了哪些紋樣裝飾。

    四、教學(xué)延伸

    教師可以將美工區(qū)打造成“版畫工廠”的環(huán)境,除了油墨、滾筒等版畫工具,還可以投放輕黏土、水墨等多種材料,啟發(fā)幼兒進(jìn)行綜合創(chuàng)作。

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