追光者，終成為光

看見光

我與演講的相遇，始于一個平凡的下午。

初秋的陽光已經(jīng)溫和了許多，風輕搖著校道旁的梧桐樹。廣場上，社團招新活動正如火如荼地進行著。

我走在回寢室的路上，被這熱鬧的場景吸引著。突然，一張招新宣傳單被遞到我面前。

“學妹有興趣了解一下演講與口才協(xié)會嗎？明天我們會在報告廳進行一場演講，學妹感興趣的話可以去看看哦?！?/p>

我看著眼前的宣傳單，上面的金話筒和舞臺吸引了我的目光。

從小到大，我一直很靦腆，上課時從不敢舉手發(fā)言，更不用說上臺講話，做不到落落大方，也不能侃侃而談。但是，我的內(nèi)心一直渴望得到一個能夠展示自己的舞臺。

于是，我接過學長遞來的宣傳單，第二天如約而至。

報告廳里座無虛席，人群中不時傳來嘰嘰喳喳的說話聲。當燈光亮起，全場瞬間安靜下來，所有人的目光都聚焦在學長身上，這種萬眾矚目的感覺，是我一直羨慕和渴望擁有的。學長是演講與口才協(xié)會演講隊的隊長，他落落大方地站在舞臺上，聲情并茂地講述著自己做兼職送外賣的經(jīng)歷，時不時和臺下的觀眾有眼神互動，贏得了全體觀眾的熱情鼓掌。

我不禁想著：假如有一天，我也能站上這個舞臺，會是什么樣的情景呢？就這樣，我加入了演講與口才協(xié)會。

追隨光

第一次隊訓，隊長首先給我們講了一個他自己的故事。

他說，他剛進入大學參加演講比賽的時候，曾被評委老師毫不留情地批評說“你不適合演講”，他在極度不自信的情況下來到了演講與口才協(xié)會，遇到了當時的隊長。隊長不僅給予他鼓勵和支持，還陪著他在教室里一遍遍地試講，從每一個字的發(fā)音到每一句話的情感表達，從每一個措辭的使用到每一個語段的銜接，都細細斟酌，反復修改了幾十遍。那時的他上臺時總喜歡搖頭晃腦，隊長為了糾正他的肢體動作，還發(fā)明了一個吃檸檬的方法——每晃一次就吃一片檸檬。經(jīng)過無數(shù)次的排練預演，他逐漸重拾自信，看向觀眾的眼神也有了光。后來，他接手了演講隊，成了新的隊長。

現(xiàn)在，隊長面帶微笑地看著我們，從容地說：“學習演講，不僅是學習一項技能，我更希望你們能在學習演講的過程中遇見一個更加自信、更加閃閃發(fā)光的自己?！?/p>

聽完隊長的演講，我的心里仿佛燃起了一把火，這是我第一次感受到演講的力量。我第一次發(fā)現(xiàn)，演講不僅僅是語言的輸出，更是一種精神力量的傳遞。在隊長的鼓舞下，我也立志要成為這樣一個演講者，追隨著演講的光，將這份精神力量傳遞給更多的人。

成為光

糾臺風、改口音、寫稿子，這些日常訓練比我想象中的還要困難。作為一個南方人，前后鼻音分不清可把我愁壞了，但隊長和隊員們都非常耐心地幫我糾正發(fā)音，帶我練習拼音，讓我形成肌肉記憶。一次訓練常常要花費三四個小時，非常辛苦，但我卻樂在其中。

十二月，我報名參加了學校舉辦的省演講比賽的選拔賽，這是我加入演講隊以來第一次參加大型演講比賽。為了能在比賽中取得佳績，那段時間，我常常練習到深夜。

由于指導老師和隊長那段時間都有事要忙，因此我只能一個人摸索練習。每天晚上，當室友們都出去自習時，我便一個人對著宿舍里的大鏡子一遍遍地背誦演講稿，強迫自己的眼神與鏡子里的自己平視，糾正體態(tài)和肢體動作，訓練自己的臺風。同時，我會用手機錄音將自己的演講錄下來，待練習結束后再一遍遍地回放錄音，細細體會其中的情感表達，這樣不僅能找出情感不對之處，還能更熟練地把握整場演講的情感基調(diào)和節(jié)奏。經(jīng)過半個月的堅持，我的儀態(tài)從容了許多，臺風也更加穩(wěn)健了。當我望向鏡子里的自己時，我的目光不再是空洞的，而是閃著光，充滿著澎湃的力量。

比賽前的最后一場彩排，不知是不是太過緊張的緣故，我的演講節(jié)奏有些亂，有幾次都沒有跟上伴奏，只能一遍遍重來。恐慌的情緒開始在我心頭蔓延，我的聲音不知不覺地發(fā)起抖來。幫我播放伴奏的工作人員注意到了我的情緒，她并沒有責怪我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說：“你知道嗎？舞臺上的你在閃閃發(fā)光。”她溫柔的安慰似是給了我一針強心劑，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己的緊張。她陪著我一遍遍地NLHcEVgBjcWDMOroL+hJZCKSvUKDtpiyMGNSOMofi8Y=練習，直到深夜，每當伴奏音樂響起，我便知道那是她在給予我鼓勵。或許這就是演講令人著迷之處吧——一群人，一個目標，一股勁，一段旅程。

星光不負趕路人，最終，我不僅在選拔賽中脫穎而出，還在省賽中獲得了二等獎的好成績。在這個過程中，相比于得獎的喜悅，我感受到更多的是來自身邊人溫暖的善意，從中我深刻地領悟到：演講的過程其實就是溫度的傳遞，是每一束小小的光匯聚在一起，去照亮黑暗，驅散寒冷。

散發(fā)光

第二年換屆時，我接手了演講隊，成為新一任隊長。新一年的招新演講，是由我向學弟學妹們展示的。時隔一年，我又回到熟悉的報告廳，不同的是，我從臺下的觀眾變成了臺上的演講者，變成了當初想要成為的人。我落落大方地在臺上侃侃而談，與臺下的觀眾進行眼神交流互動，舞臺的燈光落在我身上，此刻的我正散發(fā)著光芒，正在為更多的人帶去演講的光亮。

不久之前，五月的校賽正式打響，我學著前任隊長的模樣，不厭其煩地帶領學弟學妹們改稿、練稿?？粗麄儚那由男率肿兂稍谖枧_上落落大方、鎮(zhèn)定自如的演講者，我仿佛看到了當初努力的自己，這就是一種傳承吧。

后記

演講就如一束光，照亮了一個18歲女孩的黑夜。從借光而行到照亮他人前行的路，這是一條逐夢之路，也是一段成長之旅。愿你我在追逐夢想的道路上都能有光可借、有人可信；也希望我們最后都能成為光，散發(fā)出自己的光芒，為更多的人帶去光亮。

·演講小貼士·

演講，顧名思義，包括演和講兩個方面。

“演”主要包括舞臺上的臺風和手勢，這兩部分都講究一個“穩(wěn)”字。臺風是指在臺上不能搖頭晃腦，要保持身體端正穩(wěn)定，從而給評委和觀眾帶來一種穩(wěn)健之感；手勢是指要在情感得當處運用一些手勢來促進情感的抒發(fā)，同時助力氣勢的增強。

“講”則重在演講稿的內(nèi)容：撰寫時要遵循“內(nèi)容至上，思想為王”的原則；素材的選取最好是自己的故事或者身邊人的故事，這樣不僅有利于在演講時帶入情感，而且能讓觀眾更易接受和共情；故事的切入口要以“小、美、勾人”為基點，即用小切口引入故事，達到勾人的效果。