話題作文“孝”寫作指導

以“孝”為話題作文，怎么才能寫深、寫透、寫精彩呢？

一、解字義，明“孝”理

孝是倫理道德之本，行為規(guī)范之首?！靶ⅰ边@個字早在甲骨文時期就已經出現(xiàn)了，是個會意字，上面像老人，底下是孩子，孩子正在背著老人，意思是盡心盡力地奉養(yǎng)父母。

二、講經歷，述“孝”行

1.這幾天我的媽媽拔了智齒，臉完全變了形，但是她每天依舊忍著疼痛，一邊工作一邊照顧我。想想我自己生病的時候就只會躺在那里，等著媽媽照顧，我也應該為媽媽做一些事。媽媽洗衣服時我?guī)椭罆?，媽媽上班時我打掃衛(wèi)生，媽媽忙了一天終于可以休息了，我給她捶捶背讓她緩解一天的疲憊。今后我要繼續(xù)懷著感恩的心，承擔責任，孝敬父母。

2.五一期間姥爺突然生病了，我和爸爸媽媽都很著急和害怕，于是就把姥姥姥爺接到了我們家。爸爸媽媽帶姥爺去醫(yī)院檢查，我看姥爺心情不好，就逗姥爺開心，給姥爺捶背洗腳，姥爺夸我是一個孝順的好孩子。孝，不僅是對父母，還有我們的長輩。

3.記得在我生病的時候燒到三十八九度，媽媽不時給我量體溫，生怕我燒到40度，希望快點把我的體溫降下來。爸爸也時刻準備著出去買藥，就這樣，我們一家子一折騰就是一晚上。第二天早晨媽媽給我做了香噴噴的早飯，可是我一點食欲也沒有，媽媽知道后又重新給我熬了小米粥。媽媽怕我喝了燙嘴，就先嘗一嘗，覺得燙就吹一吹再給我喝。我喝完感覺舒服多了。白天的時候，我還是斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)燒，爸爸媽媽就給我物理降溫，又是貼降溫貼又是用溫水擦拭身體。在爸爸媽媽無微不至的照顧下，到了晚上我終于退燒了。但是，我退燒了以后媽媽又生病了，我看著媽媽難受的樣子，想：在我生病發(fā)燒的時候，爸爸媽媽那樣照顧我，在爸爸媽媽生病的時候，我也要好好照顧爸爸媽媽。于是在媽媽頭痛的時候，我給媽媽拿藥；在媽媽口渴的時候，給媽媽端水；在媽媽沒有胃口的時候，我會給媽媽煮一碗香噴噴的面條。到了晚上，我在看著媽媽睡覺的時候，不知不覺自己竟先睡著了。通過這件事，我感受到媽媽和爸爸一晚上不休息，陪著生病的我該有多困、有多累，所以在爸爸媽媽生病的時候，我們一定要守護在他們身邊，給予他們無微不至的照顧。

三、讀古詩，感“孝”情

游子吟

唐 孟 郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

詩中飽含了母親的一片深情與不舍，兒子即將遠行了，媽媽的擔憂都在這一針一線之中，但其中更包含著詩人孟郊想要回報母親的愛和決心。

四、品《孝經》 ，思“孝”義

隨著時代的變化，關于“孝”的定義也在不斷發(fā)生變化。古時候對孝有明確的評價標準，請看《孝經》節(jié)選。

身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。

怎么理解呢？

1.“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！边@里的“毀傷”是指傷害自己的身體，如有的學生考試沒考好，很自責，便用頭撞桌子等懲罰自己，便是不孝的行為。還有什么事情是對自己身體的毀傷呢？玩耍、打鬧沒有安全意識，傷到自己或同學；外出游玩不注意安全，發(fā)生意外；吃不健康的小食品，把飲料當水喝，對身體造成傷害……

2.“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”秦檜是歷史上有名的奸臣，以莫須有的罪名害死了抗金英雄岳飛，遺臭萬年。他遺臭萬年了，他的父母肯定名聲也不會太好，所以他讓父母蒙羞、被罵，這也是不孝。所以不做讓父母蒙羞的事，立身行事正道直行，榮耀父母，便是孝。

五、讀故事，辨“孝”義

歷史上有很多因為孝順父母，而留名于后世的人，其中最有名的就是漢文帝為親嘗藥的故事。

漢文帝和母親薄太后感情深厚。有一次，薄太后得了一場重病，漢文帝非常擔心，常常連覺都睡不好，每天下了朝，他就來到母親床前侍奉，連給母親喝的湯藥都要親自嘗過之后，才給母親喝下。經過漢文帝的精心照料，薄太后的病漸漸好了起來，漢文帝因此成為孝親的典范。

漢文帝的孝固然可敬，但親自嘗藥有必要嗎？嘗能驗證療效嗎？如果是看藥的溫度，有必要嘗嗎？是藥三分毒，因為孝而傷害自己的身體，或因為孝而耽誤國家大事，母親豈能安心？因此，孝，也要遵循事理，合乎情理，否則便是愚孝。歷史上有很多關于“孝”的故事，如“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等都是違背常情常理的愚孝，是封建殘余，一定要辯證分析，理性看待。

對“孝”有了全面、深入的認識，便能寫出觀點正確、認識深刻的好作文。

孝在心中

“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。從牙牙學語的孩童到朝氣蓬勃的少年，我們一直都在接受著“孝”的教育。

孝是什么？孝是給勞累了一天的父母端上一杯熱茶；孝是在父母生病時的悉心照料；孝是認真聽取父母的教導；孝是努力學習，讓父母為我們感到驕傲。

記得有一次，媽媽下班回到家，一臉疲憊。我看到后，立刻跑過去給媽媽倒了一杯熱水，遞到媽媽手中，說：“媽媽，您辛苦了，快喝杯水吧。”媽媽接過水，臉上露出了欣慰的笑容。那一刻，我覺得自己長大了，能為媽媽做一點小事，讓她感MoGlhGbISnRx5H+ck2Ei5cWu60g8cF/UTFVaki0Mp6I=到溫暖，這就是孝。

還有一次，爸爸感冒了，躺在床上。我主動承擔起照顧爸爸的責任，給爸爸端水送藥，還為爸爸煮了一碗熱氣騰騰的面條。爸爸看著我忙碌的身影，感動地說：“我的寶貝長大了，知道孝順爸爸了。”我聽了心里美滋滋的，原來，孝順父母是這么快樂的事。

在學校，我們也要做一個有孝心的好學生。認真學習，遵守紀律，不讓父母和老師操心。取得好成績時，及時與父母分享喜悅，這也是對父母的一種孝順。

古人云：“老吾老以及人之老?！蔽覀儾粌H要孝順自己的父母，還要尊敬其他的老人。在公交車上，主動給老人讓座；在社區(qū)里，幫助老人做一些力所能及的事。讓我們用實際行動，把孝的美德傳承下去。

孝，是一種責任，更是一種行動。讓我們把孝放在心中，用我們的愛去回報父母的養(yǎng)育之恩，讓家庭充滿溫暖，讓社會更加和諧。

以孝為本，感恩前行

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；又似溫暖的陽光，給予我們心靈的慰藉。

從小，我們就聽著“香九齡，能溫席”的故事長大。黃香在九歲的時候，就知道用自己的身體為父親暖被窩，這種孝心令人敬佩。而在我們的生活中，孝也無處不在。

在家里，我們可以為父母做一些力所能及的事情。比如，幫媽媽洗碗、掃地，給爸爸捶捶背、倒杯水。當父母下班回到家時，一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，就能讓他們疲憊的臉上綻放出幸福的笑容。

記得有一次，媽媽生病了，躺在床上臉色蒼白。我心急如焚，一會兒給媽媽端水送藥，一會兒用濕毛巾給媽媽敷額頭。看著媽媽難受的樣子，我暗暗下定決心，以后一定要更加孝順父母，不讓他們再為我操心。

在學習上，我們努力取得好成績，也是對父母的一種孝順。當我們拿著優(yōu)異的成績單回家時，父母的喜悅之情溢于言表。他們會為我們感到驕傲，覺得自己的付出都是值得的。

孝，還體現(xiàn)在對長輩的尊重上。逢年過節(jié)，我們要向長輩們問好，送上我們的祝福。平時，聽從長輩的教導，不頂嘴、不任性。

“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對我們的愛是無私的，我們要用自己的行動去回報他們的養(yǎng)育之恩。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個孝順的好孩子。

在學校，我們可以開展以“孝”為主題的活動，讓同學們更加深刻地理解孝的含義。比如，舉辦“孝親故事演講比賽”，分享自己和身邊人的孝親故事；組織同學們去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目、送去溫暖。

讓我們以孝為本，感恩前行，讓孝的美德在我們心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，讓我們的世界充滿愛與溫暖。