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    摒棄自我內(nèi)耗,提供情緒價值

    2024-10-17 00:00:00雷羅娜
    作文周刊(高考版) 2024年35期

    “情緒價值”一詞越來越多地被人們提及,反映了人們對更高層次美好生活的心理需求。我認(rèn)為:應(yīng)摒棄自我內(nèi)耗,為自己為他人提供情緒價值。

    “情緒價值”指的是一個人能給他人帶來舒服、穩(wěn)定和愉悅的情緒。我們可以從他人那里得到情緒價值,也可以自己提供情緒價值。有人質(zhì)疑:情緒價值可以從他人處獲得,何必自己提供?誠然,“情緒價值”可以從別人身上獲得,但是,若我們只依靠他人提供的情緒價值,而不摒棄自我內(nèi)耗,最終負(fù)能量會越積越多。一味等待他人提供情緒價值,而不為自己賦能,又怎能滋養(yǎng)自身、強大自我。

    摒棄內(nèi)耗,主動培養(yǎng)樂觀精神。酌古,東坡先生一生三起三落,卻從未一蹶不振、自我內(nèi)耗,而是高唱“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”;觀今,“感動中國”人物江夢南從未因為聽不見就把自己看作弱者,而是笑對人生,在荊棘中綻放玫瑰。一場大雨過后,有的人低頭看地,看到的是淤泥與不堪;而有的人抬頭看天,看到的是蔚藍與彩虹。我們當(dāng)如柳永一般即便被“賜金放還”也能夠毛遂自薦“異日圖將好景,歸去鳳池夸”,不糾結(jié)于腳下的泥濘,而去欣賞湛藍的天空,培養(yǎng)樂觀的精神。

    精神樂觀,既提供情緒價值給他人,也滋養(yǎng)自我。張桂梅校長撐著病痛的身軀,將無數(shù)女孩送出大山;萬佐成夫婦即便再困窘,也堅持為無數(shù)癌癥患者帶去家的味道;鄧小嵐即便病痛纏身也秉持樂觀精神,帶著大山里的孩子們登上冬奧舞臺……要想向他人提供情緒價值,就要堅定自我內(nèi)核。而這內(nèi)核是用樂觀的精神構(gòu)建的,是用專注的毅力澆筑的。如盧永根,種得桃李滿天下,心唯大我育青禾。

    其實,情緒價值流行的背后,是人們對精神需求的重視。在飛速發(fā)展的時代,人們越來越需要情緒上的共鳴和精神上的認(rèn)同,越來越希望擁有樂觀精神。而所謂情緒價值,不過是一種可化為內(nèi)驅(qū)力的能量——保持初心即能內(nèi)核堅定。身處于最好的時代的我們,應(yīng)該摒棄自我內(nèi)耗,以堅定的內(nèi)核既向他人提供情緒價值,也為自己賦能。

    生逢盛世,吾輩青年應(yīng)擯棄內(nèi)耗,為自己為他人提供情緒價值,在時代枝頭灼灼其華。

    【湖南長沙市長郡湘府中學(xué)】

    點評

    本文分論點采用遞進式,分論點二“精神樂觀,既提供情緒價值給他人,也滋養(yǎng)自我”承接分論點一“摒棄內(nèi)耗,主動培養(yǎng)樂觀精神”,關(guān)聯(lián)中心論點“為自己為他人提供情緒價值”??忌擅畹亟柚f進式分論點,論證中心,又深入挖掘“情緒價值”的內(nèi)涵,不僅向他人提供情緒價值,更要給自我提供,設(shè)計巧妙。

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