智慧經(jīng)濟時代新媒體傳播對新聞價值取向影響研究

【摘要】智慧經(jīng)濟時代帶來了新聞傳播領(lǐng)域的深刻變革，強調(diào)對信息爆炸、個性化傳播和虛假新聞等問題的處理。新媒體傳播的崛起深刻影響了新聞的時效性和可信性，同時引發(fā)了對新聞價值取向的反思和調(diào)整。在這樣的背景下，區(qū)塊鏈技術(shù)的不可篡改性和分布式賬本結(jié)構(gòu)的信息保障手段對新媒體信息傳播的知識產(chǎn)權(quán)保護和新聞內(nèi)容的真實性及可追溯性提供了全新的解決方案。用代幣系統(tǒng)獎勵原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)作者，對于激發(fā)內(nèi)容原創(chuàng)和公眾參與新聞產(chǎn)出也具有重要的推動意義。通過探討智慧經(jīng)濟時代對新聞傳播內(nèi)容及方式的影響、新媒體對新聞價值取向的影響以及區(qū)塊鏈技術(shù)在新聞行業(yè)的應(yīng)用，可為新聞行業(yè)的未來發(fā)展提供有益的啟示。

【關(guān)鍵詞】智慧經(jīng)濟時代；新聞傳播；新媒體；區(qū)塊鏈技術(shù)；信息真實性

一、智慧經(jīng)濟時代對新聞傳播的影響

（一）信息爆炸和濫用問題

新媒體和社交媒體的發(fā)展為公眾參與信息生產(chǎn)和傳播提供了前所未有的平臺便利和社群驅(qū)動力。但同時也帶來了“信息爆炸”問題，海量數(shù)據(jù)和實時更新的信息使受眾易陷入“信息過載”“信息濫用”的困境，信息深度解讀、高效理解成了當(dāng)今社會普遍存在的“閱讀難題”。另外，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在提升新聞生產(chǎn)和分發(fā)效率的同時，也在一定程度上加劇了信息過剩的問題。新聞平臺的個性化推薦導(dǎo)致用戶陷入“信息繭房”，影響個人對新聞價值的判斷。

（二）個性化傳播和推薦算法

依托海量用戶數(shù)據(jù)的搜集與分析，新聞機構(gòu)能夠通過復(fù)雜的推薦算法精確描繪出用戶的興趣圖譜和行為習(xí)慣。這種模式顛覆了傳統(tǒng)的“一對多”傳播方式，轉(zhuǎn)而走向“一對一”的精準(zhǔn)傳播，極大地提升了用戶體驗和信息獲取效率。

推薦算法重塑了信息傳播的路徑與結(jié)構(gòu)，扮演了智能化“把關(guān)人”角色，動態(tài)篩選并推送符合用戶個性化需求的內(nèi)容。但同時也帶來了諸如”信息繭房”效應(yīng)、過度商業(yè)化以及隱私保護等方面的挑戰(zhàn)。

（三）虛假新聞和信息失真問題

新媒體平臺的去中心化特點，使得信息傳播更加迅速和廣泛，但也增加了核實信息真實性的難度。同時，一些媒體為了追求點擊率和關(guān)注度，故意發(fā)布具有煽動性和戲劇性的內(nèi)容，往往忽略了事件的真實性。此外，個人在社交媒體上發(fā)布的信息也可能基于主觀偏見或誤解，進一步加劇了信息的失真。

二、新媒體傳播對新聞價值取向的影響

（一）速度與即時性更加突出

新媒體環(huán)境下，受眾對新聞的需求從“昨天的新聞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤艾F(xiàn)在正在發(fā)生的新聞”，甚至“即將發(fā)生的新聞”。即時反饋機制讓新聞從業(yè)者能更快了解公眾對新聞事件的關(guān)注程度和態(tài)度變化，從而調(diào)整后續(xù)報道，這進一步影響了新聞價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)。此外，由于新媒體的信息生產(chǎn)和傳遞方式的改變，新聞信息時效性周期大大縮短，新聞的熱度排行頻繁更替，促使新聞生產(chǎn)者不斷追求更新、更快的內(nèi)容輸出，以保持受眾的關(guān)注度和自身的競爭力。

（二）可信性與真實性面臨挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，新聞信息經(jīng)過專業(yè)記者實地采訪、編輯嚴(yán)格審核等多道工序后發(fā)布，其可信度和真實性相對較高。然而，新媒體時代，信息發(fā)布的門檻降低，用戶生成內(nèi)容（UGC）大量涌現(xiàn)，任何人都可能成為新聞的發(fā)布者。這種情況下，雖然豐富了信息來源和視角，但也使得虛假信息、謠言乃至惡意誤導(dǎo)的信息得以大肆傳播，給新聞的真實性和可信性帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（三）公眾參與與主觀化持續(xù)增加

新媒體環(huán)境下，新聞已不再僅僅是傳統(tǒng)媒體單向輸出的信息產(chǎn)品，而是轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩艨梢苑e極參與、主動創(chuàng)造的多元信息互動平臺。公眾通過社交媒體、博客、論壇等多種新媒體形式，實時分享身邊事、發(fā)表觀點，極大提升了公眾在新聞傳播過程中的主體地位。同時，新媒體傳播也帶來了新聞價值取向的主觀化傾向。由于每個人都可以成為信息的發(fā)布者和傳播者，個體的價值判斷、情感色彩和視角差異更加明顯地滲透到新聞內(nèi)容之中，與傳統(tǒng)媒體追求客觀、公正的新聞價值取向形成了鮮明對比。這種變化一方面豐富了新聞的多樣性和深度，另一方面也對公眾的信息篩選能力和批判性思維提出了更高的要求。

三、新聞價值取向調(diào)整的必要性

（一）媒體責(zé)任與社會影響

在媒體責(zé)任方面，新媒體的快速傳播和廣泛覆蓋使得信息的真實性和可靠性成為一個重要的問題。這就需要新媒體平臺承擔(dān)起更多的責(zé)任，加強對信息的審核和篩選，確保所傳播的新聞?wù)鎸嵖尚拧?/p>

在社會影響層面。新媒體的出現(xiàn)使得信息的傳播更加自由化。然而，這也帶來了信息泛濫和信息過濾的問題。在這種情況下，媒體不僅要關(guān)注事件本身的新鮮性和時效性，還要考慮其對公眾情緒和社會輿論的引導(dǎo)作用。此外，新媒體的發(fā)展也加劇了社會的分化和極化現(xiàn)象，在算法推薦的影響下，不同觀點和立場的人容易形成封閉的“信息繭房”。媒體必須適應(yīng)這一變化，確保新聞內(nèi)容的多元性、平衡性，防止信息效應(yīng)導(dǎo)致的價值觀單一化或極端化。

（二）真實性與可信度的維護

新媒體憑借其即時性、互動性和海量信息的特點，極大地提高了新聞傳播效率，但同時也帶來了信息過載、假新聞泛濫等問題。受眾獲取新聞的渠道多樣化，導(dǎo)致新聞源頭復(fù)雜且難以核實，這要求新聞媒體在追求時效性的同時必須更加重視對新聞?wù)鎸嵭缘膱允睾涂尚哦鹊慕?gòu)，通過加強新聞審核機制、運用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)輔助事實核查，提升記者的專業(yè)素養(yǎng)，確保新聞報道的真實準(zhǔn)確。另外，新媒體時代用戶參與特性使得新聞發(fā)布不再是單向傳播，而是雙向甚至多向互動的過程。為了贏得公眾信任，媒體不僅要確保新聞內(nèi)容的真實性，還要注重透明公開的信息處理方式，及時回應(yīng)質(zhì)疑，以提高新聞的可信度。

（三）公眾參與與整體效益

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展極大地改變了新聞信息的傳播方式和速度。一方面，新媒體平臺以其開放性、互動性的特征賦予了公眾更廣泛的參與權(quán)，使得新聞從單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚪换ナ絺鞑?。這種全民參與新聞生產(chǎn)的模式強調(diào)了新聞的公眾價值和社會責(zé)任，促使新聞價值取向更加注重反映公眾需求、維護公眾權(quán)益。另一方面，新媒體環(huán)境下的新聞傳播追求整體效益，即新聞不僅要具有時效性、真實性等基本價值屬性，更要考慮其社會影響力和輿論引導(dǎo)力。因此，在智慧經(jīng)濟時代，新聞價值需要在尊重公眾參與權(quán)的同時，兼顧新聞的社會效益與經(jīng)濟效益。

四、智慧經(jīng)濟時代應(yīng)對新媒體傳播對新聞價值取向影響的策略

（一）加強傳媒倫理教育與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

1.強化媒介倫理教育

在現(xiàn)代傳媒教育體系中，強化媒介倫理教育是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。高校新聞傳播學(xué)院和職業(yè)培訓(xùn)項目應(yīng)當(dāng)將媒介倫理教育融入課程設(shè)計的核心部分，設(shè)立專門的“新聞倫理與法規(guī)”課程，同時結(jié)合國內(nèi)外典型倫理爭議案例，例如，凱文·卡特的《禿鷹與小女孩》照片引發(fā)的關(guān)于新聞倫理與人性關(guān)懷的激烈討論，讓學(xué)生深入剖析并反思在追求新聞價值過程中可能面臨的道德困境及其后果。

2.提升專業(yè)技能訓(xùn)練

幾十年的時間，媒體閱讀進程從“讀文時代”到“讀圖時代”，再到如今的“讀像時代”，隨著ChatGPT和Sora的出現(xiàn)，新聞信息的生產(chǎn)和傳播方式更是從傳統(tǒng)的文字、圖片擴展到了音頻、視頻、數(shù)據(jù)可視化以及人工智能模擬生成的階段。因此，新聞教育必須與時俱進，開設(shè)諸如數(shù)字媒體制作、多媒體新聞報道、數(shù)據(jù)新聞學(xué)、未來技術(shù)對話等課程，以適應(yīng)新的傳播生態(tài)。新的技術(shù)軟件的操作練習(xí)也必須作為常態(tài)化訓(xùn)練引入大學(xué)教育。在實踐教學(xué)中，可以組織模擬新聞發(fā)布會、短視頻創(chuàng)作大賽等實踐活動，讓學(xué)生親自動手操作，熟練運用無人機航拍、VR/AR技術(shù)進行新聞采編；掌握新的技術(shù)軟件并熟悉人機對話技巧，利用新的軟件技術(shù)模擬還原新聞現(xiàn)場；綜合練習(xí)微博、微信、抖音等平臺的信息發(fā)布與互動技巧，全面提升跨媒介、跨平臺的信息生產(chǎn)和傳播能力。

3.培育深度思考能力

信息過載是當(dāng)今時代的社會現(xiàn)實，未來的新聞工作者需要具備敏銳的洞察力和獨立的判斷力，能夠在龐雜的資訊中快速識別關(guān)鍵信息，對新聞事件進行深層次解讀和分析。為此，教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生開展新聞評論寫作練習(xí)，針對熱點話題撰寫具有獨立觀點和深度見解的文章；同時，通過深度報道項目的實施，如調(diào)查性報道、系列專題報道等，鍛煉學(xué)生的調(diào)研能力和批判性思維。教學(xué)過程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生追蹤某一社會問題，從多個角度探尋事實真相，通過長時間的跟蹤調(diào)查，形成全面且深刻的報道作品。這樣既能讓學(xué)生體驗到新聞工作的艱辛與價值，又能培養(yǎng)他們從表象看到本質(zhì)，從個體事件透視社會現(xiàn)象的能力，從而更好地履行新聞工作者作為公眾知情權(quán)守護者和社會輿論監(jiān)督者的職責(zé)。

（二）加強技術(shù)監(jiān)管與信息驗證

1.利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)進行內(nèi)容審核

在現(xiàn)代社交媒體環(huán)境中，微信、微博等大型平臺可以利用先進的AI技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)高效的內(nèi)容審核體系。例如，AI算法會實時掃描用戶發(fā)布的文字、圖片和視頻內(nèi)容，通過深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練出來的文本分類器能夠精準(zhǔn)識別出包含違法、色情、暴力、恐怖主義等相關(guān)關(guān)鍵詞的內(nèi)容，并進行快速屏蔽或標(biāo)記待人工復(fù)審。圖像識別技術(shù)通過計算機視覺技術(shù)檢測圖片中的敏感信息，并基于預(yù)設(shè)閾值決定是否允許內(nèi)容發(fā)布。

2.建立健全信息源驗證機制

在新聞報道方面，為了對抗假新聞和誤導(dǎo)性信息，媒體機構(gòu)必須強化信息源驗證環(huán)節(jié)。例如，在報道突發(fā)新聞時，記者除了現(xiàn)場采集一手素材外，還應(yīng)對照多個來源交叉核實信息，包括但不限于政府部門公告、權(quán)威專家意見、目擊者口述以及相關(guān)文件證據(jù)等，以此提升新聞報道的公信力和準(zhǔn)確性。

3.發(fā)展區(qū)塊鏈、數(shù)字簽名等新興技術(shù)保障信息真實性

區(qū)塊鏈技術(shù)作為新興的信息保障手段，正逐漸應(yīng)用于新聞行業(yè)的內(nèi)容真實性和溯源管理。假設(shè)一個新聞機構(gòu)采用區(qū)塊鏈技術(shù)存證新聞內(nèi)容，每篇原創(chuàng)文章在發(fā)布時都會生成一個獨特的數(shù)字指紋（哈希值），這個哈希值會被記錄在一個分布式的、無法篡改的區(qū)塊鏈賬本上。

這樣一來，一旦文章發(fā)布出去，其原始內(nèi)容就得到了永久性的安全保護。任何試圖更改原文的行為都將導(dǎo)致新的哈希值與鏈上存儲的原有哈希值不符，從而立即揭示出篡改行為。讀者和社會公眾可以根據(jù)區(qū)塊鏈上的記錄追蹤新聞的完整生命周期，從最初的創(chuàng)作到后續(xù)每一次修改，都能透明可見，這極大地提高了新聞報道的真實可信度，有利于抑制假新聞的滋生和蔓延。一些實驗性的項目已經(jīng)在實踐中探索如何將區(qū)塊鏈與新聞業(yè)相結(jié)合，打造更加誠信可靠的新聞生態(tài)系統(tǒng)。

（三）增加公眾對新聞的理解和參與

第一，提高新聞的透明度與互動性。例如，新聞機構(gòu)可以利用新媒體平臺實時發(fā)布新聞信息，同時開放評論區(qū)，鼓勵公眾針對新聞事件發(fā)表觀點、提出問題，甚至參與到新聞事實的查證過程中來。如微博、微信公眾號等平臺上，許多媒體會在發(fā)布新聞的同時，發(fā)起話題討論或問答活動，讓公眾在獲取信息的同時，也能主動參與到新聞解讀與傳播中。

第二，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)進行個性化推送。根據(jù)用戶的閱讀習(xí)慣和興趣愛好，精準(zhǔn)推送相關(guān)的深度報道、專題解讀，既滿足公眾的信息需求，又能引導(dǎo)他們關(guān)注更多有價值的新聞內(nèi)容。例如，今日頭條、網(wǎng)易新聞等應(yīng)用采用智能算法推薦系統(tǒng)，實現(xiàn)新聞內(nèi)容的個性化推送，從而有助于公眾深入了解各領(lǐng)域新聞。

第三，推動公民新聞的發(fā)展。鼓勵并規(guī)范公眾以新媒體為載體，記錄身邊事，提供第一手資料，使公眾成為新聞的參與者和發(fā)布者，從而增強他們對新聞的歸屬感和責(zé)任感。比如，在突發(fā)事件中，社交媒體上用戶上傳的現(xiàn)場圖片、視頻等往往能迅速引起廣泛關(guān)注，這些UGC（User Generated Content）內(nèi)容對于新聞報道的全面性和真實性具有重要意義。

五、結(jié)語

在智慧經(jīng)濟時代，新聞傳播面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。信息的快速傳播和多樣化的呈現(xiàn)方式給新聞行業(yè)帶來了巨大的壓力，但同時也為新聞傳播提供了更廣闊的發(fā)展空間。新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展以及區(qū)塊鏈技術(shù)的運用為新聞行業(yè)的發(fā)展帶來了新的契機，可以提高信息的真實性和可信度。

然而，技術(shù)的進步并非唯一解決之道。新聞行業(yè)需要注重媒體倫理，堅守新聞原則，提供客觀、公正、真實的報道，同時加強自律，提高責(zé)任意識。公眾也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)批判性思維，提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨別信息真?zhèn)?，積極參與到新聞傳播中來。

（基金項目：鄭州西亞斯學(xué)院2024年校級教改重點課題“‘輕傳播’環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生課程思政教育方式研究與實踐”）

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作者簡介：王利芹，鄭州西亞斯學(xué)院新聞學(xué)重點學(xué)科研究員、副教授（鄭州 450001）；楊峰，高級記者，鄭州西亞斯學(xué)院攝影系教授（鄭州 450001）。

編校：王 謙