學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，用于記錄研究過(guò)程和結(jié)論。一份完整的研究報(bào)告，一般包含“題目”“問(wèn)題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”等幾部分。下面結(jié)合《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，和大家談一談撰寫(xiě)研究報(bào)告的方法。

正文第一部分是“問(wèn)題的提出”，交代研究的緣由，提出研究的問(wèn)題。研究的問(wèn)題來(lái)自日常生活，是自己感興趣的，還要能引起讀者的閱讀興趣。提出了問(wèn)題，也就基本明確了“資料整理”和“研究結(jié)論”的大方向。當(dāng)然，在研究的過(guò)程中，我們還可以根據(jù)對(duì)研究資料的掌握情況，以及所得出的研究結(jié)論，反過(guò)來(lái)適當(dāng)修改研究的問(wèn)題。

《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》中，“問(wèn)題的提出”部分是這樣寫(xiě)的：

我們學(xué)校有不少同學(xué)姓李，我有好幾個(gè)鄰居也姓李?！袄睢毙帐窃趺磥?lái)的？歷史上姓李的名人有哪些？現(xiàn)在的“李”姓是不是我國(guó)人口數(shù)量最多的姓氏？帶著這些問(wèn)題，我對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。

在“問(wèn)題的提出”部分，圍繞“李”姓的歷史和現(xiàn)狀，從“李”姓來(lái)歷、“李”姓名人以及“李”姓人口數(shù)量等角度提出了三個(gè)問(wèn)題。不難發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)問(wèn)題是按時(shí)間順序排列的。我們?cè)谔岢鰡?wèn)題時(shí)，也要像這樣合理安排問(wèn)題的順序。

提出了研究的問(wèn)題，接著就應(yīng)該選擇研究的方法。研究的方法很多，比如查閱書(shū)籍、閱讀報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)檢索、組織訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等。應(yīng)根據(jù)解決問(wèn)題的實(shí)際需要來(lái)選擇研究方法。比如，研究班級(jí)學(xué)生壓歲錢(qián)的使用情況，問(wèn)卷法比較實(shí)用；研究通信技術(shù)的發(fā)展歷程，往往會(huì)用到網(wǎng)絡(luò)檢索法。通常把最主要的研究方法放在最上面，按研究方法所發(fā)揮的作用大小依次寫(xiě)、分行寫(xiě)。

《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》中列舉了以下研究方法：

每一點(diǎn)、每一行列舉一種研究方法，條分縷析，十分醒目，值得學(xué)習(xí)。根據(jù)排列順序來(lái)判斷，作者用得最多、發(fā)揮作用最大的研究方法是“查閱書(shū)籍和報(bào)刊”，其次是“詢(xún)問(wèn)身邊的人”，最后是“其他方法”。

1.查閱書(shū)籍和報(bào)刊。

2.詢(xún)問(wèn)身邊的人。

3.其他方法。

面對(duì)大量的資料，要學(xué)會(huì)整理資料，對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)、取舍和提煉。所分的類(lèi)別，應(yīng)聚焦研究的主要方面，用精練的詞語(yǔ)進(jìn)行概括?？尚哦雀叩?，能解決問(wèn)題、支持觀點(diǎn)的資料才是有價(jià)值的，予以保留；反之，則應(yīng)舍棄。整理后的資料，可以用表格呈現(xiàn)，也可以用思維導(dǎo)圖等其他形式來(lái)呈現(xiàn)。無(wú)論采用哪種形式呈現(xiàn)，分類(lèi)合理、內(nèi)容簡(jiǎn)明都是基本要求。

請(qǐng)看《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》中整理出來(lái)的資料：

作者選用了表格來(lái)整理資料，圍繞第一部分關(guān)于“李”姓的三個(gè)問(wèn)題，將資料分為“來(lái)源”“歷史名人”“現(xiàn)狀”這三個(gè)類(lèi)別，非常醒目。經(jīng)過(guò)作者的概括和提煉，每個(gè)類(lèi)別呈現(xiàn)的資料文字量雖不多，但都有助于解決問(wèn)題，為得出研究結(jié)論奠定了基礎(chǔ)。

進(jìn)一步概括、分析所整理的資料，就得出了研究結(jié)論，通常一類(lèi)資料得出一條結(jié)論。研究結(jié)論分點(diǎn)表述，最核心的信息一般放在每一條研究結(jié)論的開(kāi)頭。各條研究結(jié)論的排序方式，一般與“研究資料”“問(wèn)題提出”這兩部分的排序方式保持一致，一一對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明。

一起來(lái)看《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》中的“研究結(jié)論”部分：

1.傳說(shuō)，“李”姓來(lái)源于上古時(shí)代的官名。唐代時(shí)，大量姓氏改為“李”姓，這可能為后來(lái)“李”姓人口的增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2.歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專(zhuān)家李冰父子、“詩(shī)仙”李白、詞人李清照、醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍……他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒。

3. 2018年，我國(guó)戶(hù)籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。

作者一共得出三點(diǎn)結(jié)論，前兩點(diǎn)開(kāi)頭先是概括，接著具體闡述。第一點(diǎn)關(guān)于“李”姓來(lái)歷，第二點(diǎn)關(guān)于“李”姓名人，第三點(diǎn)關(guān)于“李”姓人口數(shù)量，依次回答了之前所提出的三個(gè)問(wèn)題。此外，作者用詞非常嚴(yán)謹(jǐn)，比如第一點(diǎn)中，用“傳說(shuō)”和“可能”表示不那么絕對(duì)。

為了方便大家記憶，我用順口溜概括一下寫(xiě)研究報(bào)告的要求和方法：提出問(wèn)題有價(jià)值，研究方法重實(shí)用。分好類(lèi)別理資料，針對(duì)問(wèn)題得結(jié)論。

最后，請(qǐng)你從下列內(nèi)容中選擇一項(xiàng)開(kāi)展研究，寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，增強(qiáng)對(duì)漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用盡一份力。