“哈軍工”辦學育人治校理念對新時代建設一流飛行院校的現(xiàn)實啟示

習主席在2013年視察國防科學技術大學時強調(diào)指出，“哈軍工”是我國國防科技和高等教育史上的一座豐碑，“哈軍工”傳統(tǒng)值得發(fā)揚光大。2023年在國防科技大學建校70周年的賀信中，習主席再次對傳承和發(fā)揚“哈軍工”光榮傳統(tǒng)的重要意義予以充分肯定，為我們以史為鑒、傳承和弘揚“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)提供了鮮明導向和科學指南。當前，從歷史視域探討作為“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)精神核心的辦學育人治校思想理念，對新時代建設世界一流飛行院校、提高人才培養(yǎng)質量具有重要的啟迪和鏡鑒。

一、“兩老辦院”的辦學理念——堅持教員為本，凝聚合力育人智慧力量

“兩老辦院”是“哈軍工”在創(chuàng)辦初期形成的重要思想成果之一。作為我軍第一所高等軍事技術院校，“哈軍工”從辦學伊始，就肩負起為新中國培養(yǎng)高級軍事技術人才、發(fā)展先進武器裝備兩大歷史任務，不僅奠定了姓軍為戰(zhàn)的精神本色和價值追求，也確立了“兩老辦院”和“四嚴”“三老”等重要辦學思想和治校方略。其中，“兩老辦院”主要體現(xiàn)在對老教授（知識分子）和老干部（老紅軍、老八路、老解放）的并重與融合上。這一理念由陳賡院長在辦校之初提出，并得到了全院上下廣泛認同和嚴格落實，成為“哈軍工”辦學成功的重要思想保障。一是老教授與老干部并重。在學院建設中，陳賡院長主張既要依靠老教授的專業(yè)知識和教學能力，也要依靠老干部的革命傳統(tǒng)和模范作用；既要承認“兩萬五”，也要承認“十年寒窗苦”。他鼓勵專家教授當部長，老干部當副部長，共同為學院發(fā)展貢獻力量。這種“兩老”并重的模式，確保了學院在學術科研和思想政治上的雙重優(yōu)勢。二是尊重知識與尊重人才并重?！肮姽ぁ崩喂檀_立專家教授在辦學治院中的主導地位和教學工作在學院的中心地位。陳賡院長提出“教之本在師”，提出辦學主要依靠知識分子。他親力親為抓人才引進，舉全院之力為他們創(chuàng)造教學科研條件，解除后顧之憂。學院還組建“教育工作者協(xié)會”，按不同學科專業(yè)成立教授會，給予專家教授充分的學術自主權。三是政治引領與姓軍為戰(zhàn)并重。學院堅決貫徹黨中央和中央軍委的決策指示，堅持以政治統(tǒng)率技術，防止單純地學技術而忽視政治。陳賡院長指出，軍事工程學院是“軍?！?，是“黨?！?，是軍事技術學院；培養(yǎng)的人才是合格軍人、合格黨員、合格軍事技術人員；特別是依靠老干部發(fā)揮作用、模范帶頭，把部隊的好傳統(tǒng)好作風發(fā)揚光大，與知識分子一道同心協(xié)力辦好學院。

“兩老辦院”思想體現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家對辦學規(guī)律的深刻認識，是“哈軍工”“教之本在師”思想的創(chuàng)新創(chuàng)造，也為新時代軍事飛行院校建設發(fā)展提供了有益借鑒。一要牢固樹立尊師重教鮮明導向。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|專業(yè)化新型軍事飛行人才是飛行院校第一要務，必須將教學師資作為第一戰(zhàn)略資源，牢固確立“以教員為本”理念，不斷完善崇智尚學激勵機制，營造見賢思齊良好氛圍，加大領軍拔尖人才、中青年骨干人才培養(yǎng)力度，激發(fā)全體教員創(chuàng)新創(chuàng)造活力。二要聚力培養(yǎng)善教能戰(zhàn)教員隊伍。科學構建教員選用機制，用好用活聯(lián)教聯(lián)訓、雙向交流機制，積極引入部隊空戰(zhàn)精英、地方名師大家來院任教；努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一批知曉現(xiàn)代空戰(zhàn)、熟悉軍事飛行教育的名師，確保師資隊伍結構層次更加合理、曉戰(zhàn)勝戰(zhàn)本領更加過硬，切實做到圍繞實戰(zhàn)搞教學，著眼打贏育人才。三要不斷強化團結協(xié)作大局意識。新時代軍事飛行教育既要服務于強國興軍偉業(yè)，又要支撐全面建成世界一流空軍。必須聚焦強國興軍戰(zhàn)略需求謀劃軍事飛行教育，緊貼世界一流空軍建設進程推進軍事飛行教育。堅持中心居中、主業(yè)主抓，不斷細化思想政治、后勤管理等各項工作，使之與教育訓練同頻共振；傳承東北老航校紅色基因，用團結奮斗精神凝聚力量，建立健全全員育人、合力育人機制。

二、“一切為了學員”的育人理念——突出學員為主，培養(yǎng)強軍勝戰(zhàn)過硬人才

“一切為了學員”的育人理念是“哈軍工”辦學傳統(tǒng)和核心價值觀的重要組成部分。這一理念強調(diào)學員是學院的根本，學院開展的一切工作都是為了學員的發(fā)展。陳賡院長用通俗的比喻，概括了教員、教學管理干部與學員的關系，指出：教員是炒菜的，干部是端盤子的，端盤子和炒菜的都是為了學員吃好。秉承這一育人理念，學院所有的工作都以學員為主漸次展開，以打造指向明確、綜合能力突出的高素質、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，確保學員在知識、能力和品德等各方面得到全面培養(yǎng)和鍛煉提升。一是從學院辦學宗旨與根本任務上看?！肮姽ぁ泵鞔_提出“學校的宗旨是育人，一切為了學員的學習成長”，將學員成長成才作為根本任務，將人才培養(yǎng)目標定位為“又紅又?！?，致力于培養(yǎng)德智軍體全面發(fā)展的高素質人才。這一任務目標貫穿于學員教育全過程，營造了良好的學風、教風和校風，確保學員能夠在優(yōu)質的育人環(huán)境中學習成長。二是從教員干部服務育人實踐上看?！肮姽ぁ币蟆敖虝恕保唇虇T不僅是專業(yè)學術引領者，更是品德修養(yǎng)塑造者。教員在課堂上滿腔熱情地傳授專業(yè)知識，課下還深入到學員中促膝談心，教學員做人做事。從機關各部門到全院各單位，從院領導到炊事員、衛(wèi)生員、勤務員，都自覺“端盤子”“搭梯子”，全心全意為學員服務，體現(xiàn)了對學員成長的全方位關懷。三是從學員主體作用發(fā)揮上看。“哈軍工”通過豐富多彩的課外活動、社會實踐和志愿服務等形式，促進學員全面發(fā)展。如，創(chuàng)建“學生校務參事”隊伍，讓學員參與學院管理和建設，為學院發(fā)展建言獻策。類似實踐不僅提升了學員的參與度和滿意度，增強了他們的主人翁意識和責任感，還促進了學院的民主管理和科學決策，進一步體現(xiàn)了以學員為中心的辦學思想。

“一切為了學員”的育人理念及其豐富實踐為新時代飛行院校突出“學員為主”理念、實施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供了現(xiàn)實啟迪。一要以人才強軍戰(zhàn)略為指引，強化為黨育才使命自覺。為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的軍事飛行人才，既是飛行院校的首要任務也是最高價值追求，既是根本職能也是崇高使命。必須深入貫徹新時代軍事教育方針，把正院校建設發(fā)展方向，統(tǒng)一思想、凝聚力量，為黨育才、為軍鑄將，為強軍興軍提供強有力的智力支持和人才支撐。二要以立德樹人為根本，確保人民軍隊軍魂永駐。育人的根本在于立德。飛行院校作為空軍主體戰(zhàn)斗力的生成源頭，立德樹人的首要任務就是要把政治合格放在人才培養(yǎng)首位，在辦學治校中強化政治要求，在育人體系中明確政治標準，在教學設計中突出政治培塑。鑄牢軍魂意識，矢志強軍打贏，確保培養(yǎng)的人才“搏擊長空心向黨、飛行萬里不迷航”。三要以為戰(zhàn)育人為核心，培養(yǎng)能打勝仗飛行人才。軍隊行不行，關鍵看打贏。要立起為戰(zhàn)育人鮮明導向，堅持以戰(zhàn)領教、為戰(zhàn)抓教，一切工作都要向能打仗、打勝仗聚焦，努力使軍事飛行人才培養(yǎng)供給側同未來空天戰(zhàn)場需求側精準對接。要發(fā)揮教的主導作用，激發(fā)學的內(nèi)生動力，提升練的實戰(zhàn)標準，實現(xiàn)管的綜合效益，確保培養(yǎng)的人才能打仗、打勝仗。

三、“四嚴”“三老”的治校理念——嚴格作風為要，營造教育訓練良好氛圍

在辦學育人實踐中，“哈軍工”始終注重從嚴治校，形成了鮮明的辦學風格和特色文化，為培養(yǎng)高素質軍事工程技術人才奠定了堅實基礎。陳賡院長在全院干部大會上強調(diào)，現(xiàn)代化的軍事工程師必須具備嚴肅的工作作風、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴格的組織紀律、嚴整的工作秩序，不具備這些條件就難以完成軍事工程師所擔負的任務。同時在全院干部和教員、學員中，倡導說老實話、做老實事、當老實人的科學求實精神和作風?！八膰馈薄叭稀笔恰肮姽ぁ睆膰乐涡?yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，是“哈軍工”在軍事工程教育領域獨樹一幟的重要保證。一是治學要求嚴?！肮姽ぁ睂ⅰ皣馈弊重灤┙虒W活動始終。如學院要求集體備課，新教員必須經(jīng)過試講；規(guī)定教員開課前必77Vfw8+Og/cRZbmEiwT5Xw==須寫出全部講稿，不能臨陣磨槍；學員在實驗課前必須按實驗講義認真準備，弄懂實驗原理和操作方法；等等。全院上下都以高度負責的精神，將嚴格要求貫穿于以教學為中心的每一工作環(huán)節(jié)。二是育人機制嚴?！肮姽ぁ眹栏癜礃藴蔬x拔培養(yǎng)學員，不論是高干子女還是平民子弟，都一視同仁。招生時，分數(shù)不合格的堅決不錄取；入學后，達不到標準的堅決淘汰。學院辦學13年，平均淘汰率高達34.9%。這種嚴格的選拔淘汰育人機制，讓所有學員都不敢有絲毫懈怠，也使得“哈軍工”為新中國培養(yǎng)出一大批杰出人才。三是作風養(yǎng)成嚴。陳賡院長指出，學院的校風校紀建設和全軍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設密切相關，我們是培養(yǎng)軍事工程師的場所，也是鍛造軍人作風、錘煉軍人品德的熔爐，對貫徹條令條例要求更高更嚴，人人要養(yǎng)成遵紀守法的自覺行動。因此，“哈軍工”對學員的軍人作風養(yǎng)成提出了更嚴的要求。特別是“左筆桿、右槍桿”的培養(yǎng)標準，為學員鐫刻上深深的“軍”字烙印。

習主席強調(diào)，要牢牢扭住培育優(yōu)良校風這個基礎工程，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，使官兵做到德智體美全面發(fā)展?？梢?，學習和借鑒“哈軍工”從嚴治校的教育導向及成功實踐，對新時代飛行院校加強教育訓練、營造良好環(huán)境氛圍，仍然具有十分重要的現(xiàn)實意義。一要從難從嚴按綱施訓。嚴格落實大綱規(guī)定的內(nèi)容標準，按學員技術層次把控訓練節(jié)奏，按大綱上限要求掌握訓練質量，積極開展低氣象、大側風、跨晝夜訓練，加強空戰(zhàn)對抗、對地突防突擊和全武器實彈訓練，既鍛造戰(zhàn)斗技能又培塑戰(zhàn)斗作風，實現(xiàn)技戰(zhàn)術水平和作風素養(yǎng)雙豐收。二要從細從嚴科學施教。堅守為黨育人、為戰(zhàn)育人初心，從實戰(zhàn)需求和院校訓練任務出發(fā)，發(fā)揮廣大教員立身為旗的表率作用，大力培塑崇尚科學、追求卓越的學術風尚，做到教學計劃嚴謹細致、教學實施嚴密有序、教學態(tài)度嚴肅認真、教學管理嚴格規(guī)范，推動院校發(fā)展更上一層樓。三要從實從嚴自主施學。堅持以管理抓學風、以制度促學風、以環(huán)境育學風，讓學員在嚴格自律中養(yǎng)成精益求精的學習態(tài)度，鍛造苦練精飛的過硬作風。特別要結合自身實際，啟發(fā)因教施學、主動學習的自覺，力求以更好的學習姿態(tài)適應教員的教學風格，從而獲得更大助益。

【作者均系空軍哈爾濱飛行學院教授】