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      路的層次

      2024-10-12 00:00:00吳雋丞
      作文周刊·八年級版 2024年35期

      一條路,一代人,一世情。

      ------題記

      在我腦海里,有許多關(guān)于那條路的片段,隨著時間的推移,不斷變幻重疊,使記憶有了不一樣的意義和滋味。那是憧憬,是不舍,是懷念。也許,在我爺爺、我爸爸的記憶深處,也有這樣一條路。

      (開篇直抒胸臆,表明了“我”對“那條路”的不舍與懷念,同時又間接點明了“路”也在爺爺和爸爸的記憶深處,為下文寫三代人的故事做了鋪墊。)

      深山中,坐落著一個小小的村落,零星幾戶人家靜靜地臥在山坳中。。這是我的故鄉(xiāng)。清一色紅磚白瓦的雙層泥坯房彼此相望,在歲月中緘默著。深山中本是沒有路的,村里人祖祖輩輩都生活在這里,到我爺爺那一代時,已被人們用草鞋踏出了一條條土路。土路很窄,只容得下兩人并肩而行。路兩旁生長著毛茸茸的狗尾巴草,人在路上走,這草便向家中養(yǎng)的狗一樣親密地往人腿上蹭。爺爺總說,他不愿離開故鄉(xiāng)的原因之一,就是舍不得這一路的狗尾巴草。這是用腳走出來的路。

      (場景描寫優(yōu)美,鄉(xiāng)土氣息濃厚,展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的居住環(huán)境,交代了爺爺不愿意離開故鄉(xiāng)的原因。)

      爸爸出生時正值改革開放。后來,家里把他送到了村外的縣城讀書、生活。爸爸年輕時做過電線工人、鋪路工。他總說,做鋪路工的那段日子是他一生難以磨滅的記憶。從鄉(xiāng)村走出來的他,何曾見過這般寬敞、平坦、大氣的水泥路啊,那時能親自參與修建這樣一條路簡直就是莫大的榮耀,于是,他想也沒想就去報名修路了。冬天的縣城很冷,大雪下個不停,似乎要將天地都吞進一個白茫茫的世界。爸爸只有一件單薄的襖,被凍得瑟瑟發(fā)抖。但就奔著這條路,他在最艱苦的時候依然是快樂的。那條水泥路那是他用汗水與青春澆灌的路,是由人鋪出來的路。

      (修路是爸爸的執(zhí)念,他渴望家鄉(xiāng)變得更加美好。小作者運用聯(lián)想和想象,將修路的場景還原,使爸爸的形象更加生動可感。)

      爸爸和媽媽在大城市中安居之后,我出生了。小時候走慣了平坦的油柏路,我不愛回鄉(xiāng)走土路。八歲時,家門口的一片林地要被馬路覆蓋,也不知我興奮個什么勁兒,看著挖機、壓路機、水泥車一輛接一輛地駛?cè)腭偝觯业男呐c大地一起顫抖著。滿天塵土飛揚,整日轟鳴聲響。比鳥鳴更響亮的是挖機把石塊瓦解的聲音,比松林更吸引我的是一堆堆的泥沙……污濁嘈雜的施工被我視作一場盛大的演出,年幼的我被深深地折服了。不出三個月,樹上的葉子還來不及隨季節(jié)吐息,一條嶄新的黑色柏油馬路已修成。這是我愛的柏油路,是人類勤勞與智慧的結(jié)晶,是機械與人力合作的產(chǎn)物。

      (在挖機、壓路機、水泥攪拌機的轟鳴之下,現(xiàn)代的柏油馬路修好了,字里行間充滿了“我”對這條柏油馬路的喜愛。)

      我們家三代人,爺爺一生走在長滿狗尾巴草的土路上,爸爸無法忘懷他親自參與修建的水泥路,而我則喜歡在柏油路上行走。每一條路都是一代人的象征,是一種情感的寄托,是一個時代的印記。條條道路,由簡入繁,層次分明,是一代代人的薪火相傳、相互聯(lián)結(jié),更是時代變遷、社會發(fā)展的標志。

      (本段由淺入深,點明主旨,從長滿狗尾巴草的土路到水泥路,再到柏油路,這是路的發(fā)展,更是時代的變遷。)

      一條路,一代人,一世情。這,是路的層次,是人的層次,也是時代的層次。

      (作文結(jié)尾照應(yīng)標題“路的層次”,卒章顯志,總結(jié)全文,升華主題。)

      【重慶市第八中學校,指導(dǎo)老師:張雪玲】

      作者自評

      談起“路”,我便想到老家的那條土路,那條讓我記憶深刻的路?!奥贰卑巳说墓适?,對爺爺來說是土路,對爸爸來說是水泥路,對我而言是柏油路。我以這些不同的路為切入點,以小見大,通過“路”的變化展現(xiàn)時代的變化與發(fā)展。

      同窗互評

      袁晨晨同學:作文中以“路”為線索貫串全文,講述了祖孫三代與“路”的故事,最后點明主旨。全文由淺入深,由表及里,點出“路的層次”背后的深層意蘊。

      馮人杰同學:這篇作文中對場景的描寫很獨特,爺爺走的土路兩邊鋪滿了狗尾巴草,爸爸走的路是在漫天白雪中鋪就而成的,“我”走的路是在機器的轟鳴中修建而成的,通過不同的場景表達了三代人對“路”的不同感受,真切而動人。

      教師總評

      習作講述了三代人與“路”的故事,由淺入深,由表入里,立意深刻,有以下亮點值得大家借鑒:

      1.線索明確,脈絡(luò)清晰。全文按照時間先后順序講述,以“路”為線索,展現(xiàn)了三代人與“路”的故事,思路明了,令人記憶深刻。

      2.語言細膩,場景優(yōu)美。這雖然是一篇幾百字的作文,但每個小故事中都有優(yōu)美的場景描寫,語言細膩生動,抓住了每一條路的特征,給讀者留下了深刻的印象。

      3.由淺入深,立意深刻。習作頗有“以家事喻國事”之理,素材較為新穎,表面上是表達了祖孫三代對路的不同認知與體悟,實際上是展現(xiàn)了時代的變遷與祖國的發(fā)展與進步,切入點雖小,但以小見大,深入挖掘,立意深遠。

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