一小的雁

我們是即將飛走的雁。

初進(jìn)一小，一切都是那么陌生。六年前的開(kāi)學(xué)季，平房的墻角上張貼著我們的名字。至今，新生報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景仍烙印在我的腦海中。本以為小學(xué)只是人生旅途中一班簡(jiǎn)短的快車，可途中的窗外美景時(shí)不時(shí)從眼前閃過(guò)時(shí)，還是舍不得結(jié)束。

三年級(jí)期間，一小翻新，更是旅途中的精彩畫(huà)面之一。學(xué)校里搭建的綠色安全通道，時(shí)常行駛的大卡車，正在拆除的教學(xué)樓，無(wú)不告訴我們：一小正在改變！

下課啦，我們嬉笑著走出教室，從張貼著各色海報(bào)的通道走向臨時(shí)建的衛(wèi)生間，那真是一段獨(dú)一無(wú)二、無(wú)比精彩的記憶。校長(zhǎng)經(jīng)常戴著安全帽在工地來(lái)回走動(dòng)，欣賞著新一小誕生的過(guò)程。時(shí)不時(shí)飛起的黃沙竟成為我們快樂(lè)的源泉，調(diào)皮的同學(xué)盡情享受著黃沙帶來(lái)的狂歡，吵鬧聲將老師引來(lái)，把大家趕進(jìn)教室。

其間，由于施工，我們?nèi)グ酥写藘赡?，每天通過(guò)一小和八中之間的欄桿與以往的校友交流。一日、兩日、三日，時(shí)間從欄桿間溜走了，我們也升入了六年級(jí)。

再次回到母校，新一小使我們大開(kāi)眼界：平房變成操場(chǎng)的一部分；衛(wèi)生間搬了；教室也變得更加明亮；讀書(shū)聲依舊洪亮。一小依然漂亮，老師依舊溫柔，可惜我們馬上就要飛走了。

流逝的時(shí)光伴隨我們長(zhǎng)大，遠(yuǎn)處的夢(mèng)想正在向我們招手，我們懂得了更多人生的道理。知識(shí)的筆墨在試卷上鋪展，跟著筆尖的移動(dòng)，我們寫(xiě)下了成長(zhǎng)中的不易、朋友之間的友愛(ài)、班級(jí)的團(tuán)結(jié)，也寫(xiě)下了老師的辛苦付出和教育。

成長(zhǎng)這份試卷太長(zhǎng)，好像總也寫(xiě)不完；成長(zhǎng)這份試卷又太短，寫(xiě)不下無(wú)數(shù)無(wú)法忘懷的鏡頭，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)、偉大的夢(mèng)想。

短短六年時(shí)光，小學(xué)的齒輪轉(zhuǎn)到了盡頭，我們正在學(xué)習(xí)如何張開(kāi)羽翼，飛向夢(mèng)想。我們與一小的故事好像永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它就藏在書(shū)本的折角里，藏在老師的關(guān)心里，藏在朗朗的讀書(shū)聲里，藏在小伙伴們的打鬧里。

畢業(yè)就在眼前，我不想走，但前路漫漫，你我終會(huì)離別。在那本小小的同學(xué)錄上，我們寫(xiě)下了夢(mèng)想，也許再過(guò)十年，回首過(guò)往，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是過(guò)往將我們推向前進(jìn)的方向，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，報(bào)答可愛(ài)的母校。

再見(jiàn)一小，我將騰飛遠(yuǎn)去。致謝！

指導(dǎo)老師 尤楚韻

名師點(diǎn)評(píng)

本文感受真實(shí)，感情真摯。始于金秋，終于盛夏，不經(jīng)意間走過(guò)了六年。小作者想珍藏每個(gè)難忘的瞬間和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以及每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動(dòng)，而它們仿佛都在眼前。