地方曲藝文化的傳承發(fā)展路徑研究

地方曲藝，是一方水土孕育出的藝術(shù)瑰寶，承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钪腔?、歷史記憶和情感寄托，它以獨(dú)特的表演形式、豐富的內(nèi)涵和濃郁的地方特色，展現(xiàn)地域文化的魅力和多樣性。隨著現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展，地方曲藝文化面臨著傳承發(fā)展困境，如受眾群體逐漸萎縮，傳承人才短缺，生存空間受到擠壓，等等。本文主要對(duì)地方曲藝文化的傳承發(fā)展困境進(jìn)行探究，并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)建議。

一、地方曲藝文化的傳承價(jià)值

（一）具備深厚內(nèi)涵，保持文化多樣性

地方曲藝常常是某一區(qū)域的“活化石”，它以口頭或表演的方式，記載著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和社會(huì)的變化，它包含了大量的歷史信息，是人們智慧的結(jié)晶。通過(guò)傳承和保護(hù)地方曲藝，可以為后世提供了解過(guò)去、研究歷史的珍貴資料。同時(shí)，傳承和發(fā)展地方曲藝，有利于保持文化的多樣性。

（二）藝術(shù)價(jià)值較高，富有感染力

地方曲藝是一門集音樂(lè)、舞蹈、表演、文學(xué)于一體的藝術(shù)，極具藝術(shù)感染力與審美價(jià)值。無(wú)論是悠揚(yáng)的唱腔、靈動(dòng)的身段，還是精彩的對(duì)白、細(xì)膩的情感表達(dá)，都能帶給人以美的享受。比如，京劇的唱腔和精致的妝容，昆劇優(yōu)美的體態(tài)與詩(shī)歌式的演唱等，無(wú)不顯示出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化較高的美學(xué)水平。傳承發(fā)展地方曲藝文化，既有利于滿足大眾的審美需要，又能給人以心靈上的滋潤(rùn)。在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，曲藝作品中傳遞的真善美，還有對(duì)生命的思索與領(lǐng)悟，能讓人們獲得啟發(fā)，并保持一種積極的生活態(tài)度。

（三）促進(jìn)社會(huì)交流，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

當(dāng)下，盡管人們的娛樂(lè)形式日趨多元化，但地方曲藝依然具有很強(qiáng)的感染力，能夠起到促進(jìn)人們交流、互動(dòng)的作用。例如，通過(guò)開(kāi)展曲藝活動(dòng)，可以推動(dòng)全國(guó)的曲藝愛(ài)好者互相學(xué)習(xí)，互相切磋，促進(jìn)地方曲藝積極發(fā)展。與此同時(shí)，傳承發(fā)展地方曲藝有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。一方面，通過(guò)商業(yè)演出和文化旅游等方式，有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，一些著名的“曲藝之鄉(xiāng)”以曲藝觀光等形式，吸引了大量的游客，從而帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一方面，傳承發(fā)展地方曲藝，既能為本地群眾提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)出大批的曲藝表演者、編劇、導(dǎo)演等專業(yè)人士，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。

二、地方曲藝文化面臨的傳承發(fā)展困境

（一）受眾群體流失

在影視、網(wǎng)絡(luò)視頻等現(xiàn)代娛樂(lè)形式日益豐富的今天，地方曲藝受眾群體正在逐步縮小。年輕人對(duì)新鮮、刺激、時(shí)尚的娛樂(lè)方式比較熱衷，對(duì)節(jié)奏緩慢、富有傳統(tǒng)韻味的地方曲藝不夠重視，也不夠熱情。其一，現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，使人們?cè)絹?lái)越傾向于選擇那些能給人以強(qiáng)烈的感官刺激和短暫的快感的娛樂(lè)活動(dòng)。地方曲藝往往要求聽(tīng)眾坐下來(lái)，慢慢地去體會(huì)它的神韻、意蘊(yùn)，這與人們的生活步調(diào)、心理需求相矛盾。其二，因?yàn)闆](méi)有得到有效的宣傳，許多人對(duì)地方曲藝知之甚少，也較難接觸到。受眾群體的減少使得地方曲藝的發(fā)展空間逐漸縮小，這對(duì)地方曲藝的傳承產(chǎn)生了很大的影響。

（二）傳承人短缺

地方曲藝以口傳心授為主，傳承人在其中起著重要的作用。但是，目前很多地方曲藝都存在著傳承人短缺的問(wèn)題。首先，地方曲藝的研究耗時(shí)耗力，短時(shí)間內(nèi)很難獲得明顯的經(jīng)濟(jì)效益，這就導(dǎo)致很多年輕人對(duì)此不敢投入，也不愿投入地方曲藝的傳承中去。其次，老一代曲藝傳人年齡偏大，新生代傳人缺乏足夠的訓(xùn)練。但由于缺少系統(tǒng)的傳承與培育機(jī)制，年輕人較難得到專業(yè)的引導(dǎo)與培養(yǎng)，造成了傳承的斷層。再次，部分地方曲藝的傳承環(huán)境較差，對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力不強(qiáng)。傳承人的缺乏導(dǎo)致地方曲藝的技術(shù)與精華難以得到傳承與弘揚(yáng)，很多寶貴的劇目和表演方式都面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）創(chuàng)新不足與時(shí)代脫節(jié)

第一，一些地方曲藝的表演方式比較簡(jiǎn)單，缺乏與現(xiàn)代生活的緊密聯(lián)系，沒(méi)有受到大眾的歡迎。第二，在表演方式上，地方曲藝在舞臺(tái)設(shè)置和服裝道具上較為單一，缺乏與現(xiàn)代元素的結(jié)合，難以滿足人民群眾在視聽(tīng)上的多樣化需求。第三，地方曲藝在傳播方式和途徑上都相對(duì)滯后，無(wú)法有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)和新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳和傳播，在一定程度上限制了其傳播的范圍。因?yàn)槿鄙賱?chuàng)新，與時(shí)代脫節(jié)，難以滿足人們的需求，地方曲藝在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力日益減弱，這對(duì)其傳承和發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。

三、地方曲藝文化的傳承發(fā)展路徑

（一）培養(yǎng)受眾群體，拓寬傳播渠道

1.加強(qiáng)曲藝文化的教育普及

一是在學(xué)校教育系統(tǒng)中引入曲藝文化。中小學(xué)可以開(kāi)展曲藝興趣班，邀請(qǐng)職業(yè)曲藝工作者進(jìn)校演出、授課等，使孩子們感受到地方曲藝的魅力所在。同時(shí)，中小學(xué)教師需要編寫適合各年齡階段的曲藝教材，對(duì)曲藝的歷史、流派、表現(xiàn)形式等進(jìn)行較為全面的介紹，以提高學(xué)生對(duì)曲藝的興趣與鑒賞水平。高?？稍O(shè)置與曲藝有關(guān)的學(xué)科或?qū)I(yè)，以培養(yǎng)專門的曲藝人才與科研人才。二是可以在社區(qū)、文化中心、圖書館等場(chǎng)所舉辦曲藝講座和培訓(xùn)班，促使群眾深入了解曲藝的基本常識(shí)和演奏技能。也可以舉辦親子曲藝活動(dòng)，吸引父母和子女一起參加，深化他們對(duì)曲藝文化的理解與熱愛(ài)。

2.利用現(xiàn)代媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播

一方面，曲藝工作者可以在優(yōu)酷、愛(ài)奇藝、抖音等平臺(tái)上傳優(yōu)質(zhì)的曲藝表演視頻，也可以制作專門的節(jié)目，對(duì)地方曲藝的發(fā)展歷程、經(jīng)典作品和演員逐一進(jìn)行介紹，提高群眾對(duì)地方曲藝的關(guān)注度。另一方面，可以在微信公眾號(hào)、微博、抖音等平臺(tái)上開(kāi)設(shè)地方曲藝文化的官方賬號(hào)，明確賬號(hào)定位，同時(shí)可以設(shè)置曲藝知識(shí)普及、藝人介紹、經(jīng)典作品展示、演出預(yù)告等模塊，滿足群眾對(duì)地方曲藝文化的認(rèn)知需求。曲藝工作者可以通過(guò)媒體平臺(tái)的評(píng)論、私信等功能，對(duì)群眾的評(píng)論和提問(wèn)進(jìn)行即時(shí)的答復(fù)，加強(qiáng)與群眾之間的交流。在此基礎(chǔ)上，曲藝工作者可以組織線上問(wèn)答和投票等活動(dòng)，吸引群眾積極參與到地方曲藝文化的傳承中。另外，地方曲藝人可以通過(guò)開(kāi)通微博賬號(hào)等方式和群眾進(jìn)行交流，展現(xiàn)曲藝文化的魅力。

3.舉辦曲藝文化節(jié)、曲藝比賽等活動(dòng)

有關(guān)部門可以舉辦“曲藝文化節(jié)”“曲藝比賽”等活動(dòng)以及各類曲藝講座、學(xué)術(shù)討論會(huì)等，為廣大曲藝愛(ài)好者、曲藝工作者提供互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。可以通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，提高人們對(duì)曲藝比賽的關(guān)注程度。另外，也可以把地方曲藝和其他的文化活動(dòng)進(jìn)行融合，比如與旅游景點(diǎn)合作，開(kāi)展曲藝主題的旅游活動(dòng)；在商場(chǎng)、廣場(chǎng)等地舉辦相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)，開(kāi)展曲藝演出，提高地方曲藝文化的曝光度，擴(kuò)大受眾面。

（二）加強(qiáng)傳承人培養(yǎng)，完善傳承機(jī)制

1.設(shè)立專項(xiàng)基金

有關(guān)部門可以設(shè)立地方曲藝傳承人培養(yǎng)專項(xiàng)基金，為曲藝工作者提供生活補(bǔ)貼，讓曲藝工作者能夠全身心地投入曲藝的傳承和創(chuàng)作中，減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力。同時(shí)，可以為曲藝工作者提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，包括參加專業(yè)課程、研討會(huì)、交流活動(dòng)等，幫助曲藝工作者提升自身的技藝水平和藝術(shù)素養(yǎng)。另外，可以為曲藝工作者提供創(chuàng)作扶持資金，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出更多具有時(shí)代特色和地方特色的優(yōu)秀作品，推動(dòng)地方曲藝的創(chuàng)新發(fā)展。

2.建立曲藝傳承人才培養(yǎng)基地

有關(guān)部門可以成立專業(yè)的曲藝傳承培訓(xùn)基地，對(duì)有志學(xué)習(xí)地方曲藝的青年進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)。培訓(xùn)基地可以給學(xué)員提供更多表演的機(jī)會(huì)，搭建實(shí)習(xí)的舞臺(tái)，讓學(xué)員在實(shí)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的專業(yè)水平。同時(shí)，培訓(xùn)基地要注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、傳承氣氛，培訓(xùn)教師在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)曲藝的歷史、文化、藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行深度講解，提高學(xué)員對(duì)地方曲藝的認(rèn)知度，提升其對(duì)地方曲藝文化傳承的責(zé)任感。

3.為傳承人提供更多的展示平臺(tái)和機(jī)會(huì)

曲藝工作者可以充分利用電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等媒介，大力推廣地方曲藝。可以制作特別節(jié)目和紀(jì)錄片等，讓更多的人了解地方曲藝文化，從而提高地方曲藝文化的知名度，擴(kuò)大其影響力?？梢越M織傳承人到學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行表演、開(kāi)展講座等，加深群眾對(duì)曲藝文化的理解。與此同時(shí)，曲藝工作者可以通過(guò)多種形式與群眾進(jìn)行更多的互動(dòng)，更好地理解群眾的需要，根據(jù)群眾的反饋不斷調(diào)整和優(yōu)化演出的內(nèi)容與形式。

（三）創(chuàng)新內(nèi)容與形式，緊跟時(shí)代步伐

1.加強(qiáng)與群眾的互動(dòng)，了解群眾需要

曲藝創(chuàng)作者應(yīng)該走近人民群眾，深入社區(qū)，了解群眾的喜好、需求和文化消費(fèi)習(xí)慣，從而創(chuàng)作出更加貼近群眾生活、符合時(shí)代精神的曲藝作品。具體來(lái)說(shuō)，曲藝工作者可以在創(chuàng)作中融入現(xiàn)代戲劇、電影、音樂(lè)等藝術(shù)手法，使曲藝表演更加多樣化、富有現(xiàn)代感。值得注意的是，曲藝工作者在進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，要注重對(duì)傳統(tǒng)曲藝的保護(hù)和傳承，確保曲藝的根基和特色不被遺忘。

2.創(chuàng)新表演形式

第一，曲藝工作者可以利用現(xiàn)代化技術(shù)使舞臺(tái)的效果更加豐富，具體可以利用燈光、音響等，營(yíng)造出一種更加真實(shí)、生動(dòng)的藝術(shù)氣氛，提高曲藝演出的吸引力。比如，可以將虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等媒體技術(shù)融入曲藝演出，使人們有一種身臨其境的感覺(jué)。第二，曲藝工作者可以將舞蹈、戲劇、音樂(lè)等元素與地方曲藝文化結(jié)合起來(lái)，形成一種全新的演出方式。這既可以豐富曲藝的表達(dá)方式，又可以吸引更多的人注意到地方曲藝。

3.與其他文化產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新

第一，影視創(chuàng)作者可以在影視作品中融入地方曲藝文化故事與要素，如可以通過(guò)拍攝反映地方曲藝藝術(shù)家成長(zhǎng)、曲藝傳承不易的題材的影視作品，展示曲藝文化的魅力與價(jià)值，引發(fā)觀眾產(chǎn)生共鳴。第二，可以在影視節(jié)目中靈活地穿插地方曲藝演出片段，比如在古代戲劇中，可以安排角色在街頭欣賞曲藝，在現(xiàn)代戲劇中，可以將曲藝與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓大家從熟悉的影視場(chǎng)景中了解到地方曲藝。第三，游戲設(shè)計(jì)者可以以地方曲藝為主題設(shè)計(jì)角色養(yǎng)成游戲，在游戲中玩家可以扮演曲藝藝人，通過(guò)各種關(guān)卡獲取各種技巧，提升自身實(shí)力，最終成為一名“曲藝大師”。這種沉浸式的體驗(yàn)，能夠讓玩家更加深刻地了解曲藝文化。

四、結(jié)語(yǔ)

地方曲藝文化的傳承與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要有關(guān)部門、曲藝工作者等共同努力。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳承人的培養(yǎng)，創(chuàng)新曲藝內(nèi)容和形式，使地方曲藝文化在新時(shí)期煥發(fā)新活力。