《抓娃娃》: 不做風(fēng)箏,當自由的風(fēng)

《抓娃娃》成為今年暑期檔唯一一部現(xiàn)象級影片，上映28天，累計票房達到30億，成為中國影史第22部票房超過30億的影片。在今年暑期檔的95億票房中，《抓娃娃》單片就斬獲將近三分之一。

《抓娃娃》公映了。

影片講述了西虹市超級大富翁馬成鋼（沈騰 飾）和妻子春蘭（馬麗 飾）為了培養(yǎng)接班人，選擇扮演窮人，因“窮養(yǎng)”小兒子馬繼業(yè)而發(fā)生的一系列荒誕的故事。

勇敢追逐不在“計劃內(nèi)”的光吧

□孫永

一場“善意”謊言

孟子云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”于是，馬成鋼和春蘭在兒子教育上選擇了“窮養(yǎng)”。

馬成鋼自幼受苦，經(jīng)過磨煉成為西虹市首富，他把與前妻所生的大兒子馬大俊養(yǎng)成了不學(xué)無術(shù)的少年，高考成績總分僅有98分，甚至還將古詩詞中“少壯不努力，老大徒傷悲”中的“徒”字讀為“走”字。于是，在這個娃養(yǎng)“廢”了，再“抓”下一個的想法下，馬成鋼決定走下一步棋，教育好二兒子馬繼業(yè)。

不過，幼年時期的馬繼業(yè)深受姥姥姥爺溺愛，被伺候成小胖墩的模樣，馬成鋼計劃讓馬繼業(yè)重走自己青少年時的艱苦之路，趁其尚未記事時，將他帶到破舊的老屋生活。

“專家只會教知識，教不會意志?！痹谶@個教育理念下，一場被安排的“監(jiān)控”人生，就此拉開了序幕。

破舊小院、舊衣爛鞋、湯里沒油、兜里沒錢，甚至出遠門打工還要趕驢車，打造貧困的成長環(huán)境是“窮養(yǎng)”的第一步。而破屋之下另有玄機，一個擁有先進設(shè)備的“接班人計劃分析中心”隱藏于此。對講機、攝像頭，以及數(shù)名便衣“保鏢”，馬繼業(yè)言行舉止皆在監(jiān)控之中。

因病臥床不起的祖母實則是教育專家李老師，負責(zé)安排馬繼業(yè)每日的“課程”，或聽從馬成鋼的指令編寫“教案”，讓馬繼業(yè)哪里不會補哪里?！癐s there a post office in this neighborhood？”熟悉的英語對話出現(xiàn)在畫面中，引得觀眾哄堂一笑。馬繼業(yè)英語存在短板，她便安排兩個外國人和他在路口偶遇，再根據(jù)教材中的內(nèi)容進行對話……除了英語課，物理課、語文課、數(shù)學(xué)課都在以“第二個課堂”的滑稽方式上演。

此外，還有財商和意志的鍛煉。馬成鋼一方面讓馬繼業(yè)管理家中1000元左右的財產(chǎn)，讓他學(xué)會駕馭金錢，之后，通過鏡頭觀察其行為，如有不妥之處，轉(zhuǎn)而設(shè)定情節(jié)“擺正”他的觀念;另一方面，讓他撿破爛，獨立承受來自同學(xué)的嘲笑。

在馬成鋼的安排下，一場關(guān)于教育的“善意”謊言始于馬繼業(yè)的幼年，直至馬繼業(yè)高考前夕。

不做風(fēng)箏，當自由的風(fēng)吧

故事的轉(zhuǎn)折點源自一場奶奶的標準扣籃動作戲。

因“保鏢”的監(jiān)視疏忽，放學(xué)回家的馬繼業(yè)在一個籃球場驚訝地看到奶奶在打籃球，而李老師恰巧和他對視。就此，馬繼業(yè)和奶奶展開了一段極限追逐，平時還在坐輪椅的奶奶“顯露”真身，矯健地躲開了他的追趕，并否認自己出現(xiàn)在籃球場。為了不讓兒子多慮，馬成鋼“安排”李老師下線，她的假葬禮也成為影片最具有喜感和荒誕感的一幕。

長大后的馬繼業(yè)對身邊的一切產(chǎn)生了疑問，覺得自己成長在被監(jiān)控的環(huán)境里，似乎有無數(shù)雙眼睛在盯著他，和自己刻意地互動。之后，他決定停下腳步，冷靜觀察，以證實自己的疑慮。

高考當日，馬繼業(yè)在答題紙上畫了一只展翅的雄鷹，這是他對自由的渴望。提前出了考場后，他自導(dǎo)自演了一出“調(diào)虎離山”的戲份——設(shè)計自己被綁架，以打亂父母的安排。

他還找到了暗藏多年的“接班人計劃分析中心”基地，看到了墻上和自己有關(guān)的每一處筆記和每一個人的身份介紹?！澳銈兪悄奈焕蠋煟繅ι蠜]介紹你倆。”當被欺騙久了，連父母也不知是真是假，馬繼業(yè)將這句話拋給了馬成鋼和春蘭。畫面中，他的傷心不言而喻。

故事結(jié)尾，馬繼業(yè)二戰(zhàn)高考后以705分的成績考上了心儀已久的體育大學(xué)，而不是馬成鋼心心念念的清北大學(xué)工商管理系?！叭松畲蟮膶κ?，是小時候的你。可你都未完成的夙愿，為什么交給我？”

你的生活被安排過嗎？這或許是這部電影能夠引起觀眾最大共鳴的話題。馬成鋼將自己為馬繼業(yè)所做的一切定義為“善意”的謊言，在他看來，善意的謊言從來不是欺騙，是愛，是最高維度的愛。

這真的是愛嗎

《抓娃娃》在讓人開懷大笑的同時，從更深層次引發(fā)人們對 “中國式”教育的思考。

在笑聲中交換彼此的感受，平等交流，自由討論。也許這也正是《抓娃娃》主創(chuàng)的初衷之一，片子寓教于樂，看著不累，帶著一些難得的現(xiàn)實啟示，可以讓“雞娃”和“雞娃”父母們一起思考教育的意義。