主題：任性與收斂

安康市、商洛市2024屆高三第二次模擬考試

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

賈平凹《自在獨(dú)行》這本書(shū)的封底有這樣一句話：“人最大的‘任性’就是不顧一切堅(jiān)持做自己喜歡的事。只有這樣，人才可以說(shuō)，我這一生不虛此行?！?/p>

而《西游記》里的崇尚“任性”的孫悟空終被壓在了五指山下。戴上金箍后的孫悟空，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，看似脫離了個(gè)人的絕對(duì)自由，卻促使他收斂心性，走向“成人”、最終“成佛”的道路。

“任性”和“收斂”，是成長(zhǎng)中的青年人繞不開(kāi)的一個(gè)話題。他們一方面渴望個(gè)體擁有更多的自由，另一方面又隨時(shí)要去面對(duì)來(lái)自社會(huì)的種種規(guī)范和約束。

對(duì)此，你有什么思考和感悟，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

這是一道關(guān)系類材料作文題。首先要明確兩個(gè)問(wèn)題：一是關(guān)系的雙方是什么？二是兩者有什么關(guān)系。據(jù)此，才能抓住主題。

根據(jù)材料第三段，我們可以明確得知，本題的關(guān)系雙方是“任性”與“收斂”。“任性”和“收斂”，其實(shí)就是自由與約束。任性追逐所喜愛(ài)的，是一種無(wú)拘無(wú)束的自由，是對(duì)美好的追求；收斂則是一種約束，是一定的規(guī)則、一種意識(shí)或一種信仰等。但世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，需要有一定的約束；而絕對(duì)的約束，又會(huì)阻礙社會(huì)的自由創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)步。作為當(dāng)代青年，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程中，既要有創(chuàng)新能力和突破自我的勇氣；同時(shí)也要適時(shí)約束，懂得收斂，才能真正成長(zhǎng)。

因此，“任性”和“收斂”的關(guān)系看似對(duì)立，實(shí)際上二者是相輔相成的。寫(xiě)作時(shí)，要辯證地看待兩者關(guān)系，使兩者達(dá)到平衡協(xié)調(diào)，邏輯嚴(yán)密。

關(guān)系類作文需要注意，可以兩者兼顧，也可以側(cè)重一方，但不能只寫(xiě)一方。

例文

道是陰陽(yáng)辯，守界逍遙游

西安交大韓城高級(jí)中學(xué)" "崔皓森

指導(dǎo)教師：張林

世事千年，天道恒流，陰陽(yáng)相生。蜉蝣天地間，不過(guò)朝暮；鯤鵬展翅時(shí)，亦不逾矩。江河奔流，萬(wàn)物須臾，必束于天地之道。大象無(wú)形，宇宙有界。馮唐曾言：“做人要學(xué)會(huì)敬畏，有所為必有所不為。做事要如臨深淵，如履薄冰?！蔽ㄓ性诰次分惺諗啃男?，方能行有所止，獲得真正意義上的逍遙自由。

悟空的修煉之路很好地詮釋了收斂之于任性的相生相克。從任性大鬧天宮的美猴王到斂心收性的斗戰(zhàn)勝佛，一顆放縱不羈的心在九九八十一難的磨礪中蛻變?yōu)閳?jiān)毅執(zhí)著之心，拒絕誘惑不懼艱險(xiǎn)。除了緊箍咒的外在約束，更有內(nèi)心的約束，最終鑄就百戰(zhàn)百勝的斗戰(zhàn)圣佛。

任性不是不管不顧的放縱，而需要有節(jié)制地的收斂。

賈平凹說(shuō)：“人最大的‘任性’就是不顧一切堅(jiān)持做自己喜歡的事?！闭\(chéng)哉此言，自由去追尋心中所執(zhí)，是一大幸事。一如王子猷雪夜探訪朋友，至家門(mén)而不入“乘興而來(lái)，盡興而歸”的隨性；一如嵇康于刑場(chǎng)之上，洋洋灑灑的廣陵絕響于天地的不羈；一如梭羅去瓦爾登湖旁建個(gè)小屋，追求理想生活的灑脫。但是無(wú)限度的任性是有代價(jià)的，或孤獨(dú)或失去自由、失去生命……無(wú)盡的欲望，無(wú)盡的執(zhí)念，放任自流，為所欲為，將如自由之水，沒(méi)有堅(jiān)固的堤岸，終會(huì)泛濫成災(zāi)。

收斂并非絕對(duì)死板的束縛，而是自由最好的盔甲。

“人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖中?！弊杂尚枰諗浚⒎墙^對(duì)的束縛。就像給鳥(niǎo)兒戴上腳鐐飛翔，魚(yú)兒綁上石塊游泳，那么，自由的羽翼將被折斷，思想的活力也將被磨滅。但適時(shí)的收斂，如同那標(biāo)示“有所為，有所不為”的尺子，能使我們獲得更為深邃與無(wú)限的自由。我們?cè)隈{駛時(shí)必須遵守交通規(guī)則，雖然這限制了我們的駕駛自由，但正是這樣的收斂，確保了我們的生命安全，也保障了道路上其他行人的自由。

我們接受法律的制約，也享受著它帶來(lái)的社會(huì)安寧與思想自由；我們遵循道德的指引，亦能感受文明的秩序與真善美的慰藉。倘若沒(méi)有這把尺，自由終將干涸，我們永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)上曾子“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的美好生活。

無(wú)論個(gè)人的成長(zhǎng)，還是社會(huì)的發(fā)展，唯有任性與收斂都平衡兼顧，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，煥發(fā)蓬勃的生命力。

高山仰止，景行行止，高山巍峨，百川奔流，萬(wàn)物的自由皆存于收斂，而收斂又產(chǎn)生自由，如此而生生不息。青年一代唯有遵循規(guī)則，收斂心性，踵事增華，積累汗水，才能于時(shí)代浪潮之上劈波斬浪。

黑白的路

西安交大韓城高級(jí)中學(xué)" "李愷鈺

指導(dǎo)教師：王志新

我是一個(gè)小偷。

我們這個(gè)村子里的人都是以偷為生，并以此為榮。我的師傅是方圓百里赫赫有名的神偷。很榮幸，我能夠跟著師傅學(xué)藝，所以我時(shí)刻不敢松懈，學(xué)得無(wú)比認(rèn)真，連師傅也驕傲地宣稱，我是他門(mén)下最優(yōu)秀的徒弟。

我們所有人都懷著一種崇拜的心情去學(xué)習(xí)偷盜，黑仔除外，不屑于精進(jìn)技藝的他似乎對(duì)這門(mén)手藝有不一樣的想法。因此他被村里人白眼，也免不了被罰，上回黑仔被師傅罰關(guān)小黑屋時(shí)，我曾偷偷給他送過(guò)一次飯。

他蜷縮在角落，看向我的眼神亮晶晶的，“白生，別跟著他們學(xué)這些了，這是不好的。你知道嗎，咱們不能因?yàn)樽约河欣щy，就去害別人，這是不好的……我們都該收斂點(diǎn)?！?/p>

黑仔的話戳中了我的心事，我的家境并不好……

“你可以出師了，白生?！焙髞?lái)師傅對(duì)我說(shuō)。

“師傅，我……”我沉默了一下，把頭埋得很低，“偷別人的東西，是不是不太好？”

師傅的表情一下子就變了，變得陰沉、可怖?！澳闶遣皇锹?tīng)了黑仔說(shuō)的話！這種人只會(huì)帶偏你們！別忘了，你娘還等著你養(yǎng)呢。白生，不要任性！”

我沉默得更徹底了，霎時(shí)，多種情緒向我涌來(lái)，我的腦海里又浮現(xiàn)出黑仔那雙亮晶晶的眼睛。

除夕夜，寒風(fēng)裹挾著雪花灑向地面，仿佛想盡力掩蓋整個(gè)村子的任性。村民的喧囂聲打破了夜色，“就是黑仔干的！有人看到了……”“我就說(shuō)，大過(guò)年的家里門(mén)都不開(kāi)，偷的東西都藏家里了……”黑仔被村里人綁著送到了師傅家，他把村里幾名“好手”的家給摸了，聽(tīng)說(shuō)偷走不少好東西。打罵聲持續(xù)了一夜，全村人都聽(tīng)到了黑仔憤怒的喊叫聲：“我就是讓你們也嘗嘗被偷的滋味！”那一夜，揍黑仔最狠的，是他爸。

再度去給關(guān)在小黑屋的黑仔送飯時(shí)，他仿佛聽(tīng)不到我對(duì)他的安慰一樣，呆呆地縮在那里，眼神黯淡……

黑仔的遭遇讓我更加厭惡這個(gè)村子。走在回家路上，周?chē)囊磺惺煜び帜吧?。我抬起頭，瞇著眼，望向天上的太陽(yáng)，敞亮的一切仿佛在告訴我，不要做一個(gè)任性的人。

我想，娘一定會(huì)理解我的，她知道，我向來(lái)不是任性的孩子。

那次之后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)黑仔，聽(tīng)同村人說(shuō)他去大城市闖蕩了，走的時(shí)候，除了幾疊票子，什么都沒(méi)有拿。我心下疑惑，但終究什么都沒(méi)有問(wèn)，能想起來(lái)的，只有他那雙黯淡的眼睛。

黑仔走后沒(méi)多久，就給師傅寄來(lái)了大把的錢(qián)，師傅笑得合不攏嘴，對(duì)黑仔連連夸贊?！斑@孩子，總算不任性了，收斂多了。收斂了好，好啊，白生，你該學(xué)學(xué)黑仔了。”

無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我心頭縈繞。我不知道在黑仔身上發(fā)生了什么，但我自有我的路。世界上有許多條路，而人人都有他自己的那條路。

這次，我任性了一回。來(lái)到大城市的我沒(méi)有選擇去做一個(gè)小偷，我成了村里人口中黑仔最初的樣子，在他們的眼里，我成了一個(gè)任性妄為的人。但我到底守住了那條屬于我自己的大道。辟小徑而行大路，這是我的選擇。

也許，我會(huì)用我的一雙巧手，當(dāng)一個(gè)魔術(shù)師，一位裁縫，但總之——

我不會(huì)是一個(gè)小偷。

青春的兩面

西安交大韓城高級(jí)中學(xué)" "劉家樂(lè)

指導(dǎo)教師：史曉婷

青春，充滿著活力與希望，以及無(wú)限的可能性。在這個(gè)充滿希望的時(shí)期，我們一方面渴望著彰顯個(gè)性的“任性”，一方面又苦于圈圈框框所制定的規(guī)則。它們交織在我們成長(zhǎng)的道路上，構(gòu)成了我們青春中痛并快樂(lè)的時(shí)光。但是世界上沒(méi)有無(wú)規(guī)則的任性，只有遵守規(guī)則才能盡享“任性”。

任性，是青春中自我意識(shí)的思考。我們不愿再局限于他人所言，而喪失自我，這種“任性”使我們不斷探索自我，塑造個(gè)性。它推動(dòng)我們勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，打破意識(shí)的封鎖，去探究更深層次的自我。

史蒂夫·喬布斯，一個(gè)名字，一部傳奇，一部任性天才的奮斗史。喬布斯的任性，不僅體現(xiàn)在他的個(gè)人性格上，更深深地烙印在他對(duì)產(chǎn)品的追求和對(duì)公司的領(lǐng)導(dǎo)中。他的任性讓他在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上不斷突破，引領(lǐng)了行業(yè)的潮流。然而“任性”并非無(wú)底線的放縱，過(guò)于任性也讓他在領(lǐng)導(dǎo)公司時(shí)走向了極端，導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定和創(chuàng)新力的下滑。正如“任其自由必自取滅亡”一言，過(guò)于任性必定會(huì)造成禍?zhǔn)隆?/p>

收斂，是一種自我約束的能力，是理智和沖動(dòng)之間的底線。在人生的舞臺(tái)上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)收斂自己的任性，讓我們?cè)谇啻褐胁槐剡^(guò)于張揚(yáng)，以致無(wú)底線的放縱。正如楊修，他因過(guò)于自負(fù)，不懂得收斂鋒芒，頻繁賣(mài)弄聰明，以致招來(lái)了殺身之禍。子曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時(shí)中；小人之中庸也，小人而無(wú)忌憚也?！敝v的正是言行無(wú)所顧忌、無(wú)所畏懼，最終導(dǎo)致成為小人而非君子。

任性與收斂，在我們青春歷程中相輔相成、相互交織，共同構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的軌跡。在追求個(gè)性的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)收斂自己的沖動(dòng)；在遵守規(guī)則的前提下，學(xué)會(huì)適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。唯有如此，才能真正展現(xiàn)出青春之路上的“任性”。

子曰：“從心所欲，不逾矩?！薄俄n非子》中“欲成方面圓而隨其規(guī)矩，則萬(wàn)事之功形矣，而萬(wàn)物莫不有規(guī)矩，議言之士，計(jì)會(huì)規(guī)矩也”，也強(qiáng)調(diào)了規(guī)則對(duì)于成事的重要性。青春是一段充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的旅程，在這趟旅程中，我們應(yīng)當(dāng)平衡任性和收斂。任性使我們展現(xiàn)自我，探索未知；收斂使我們更加內(nèi)斂，不逾矩。讓我們?cè)谇啻旱穆猛局懈矣谡宫F(xiàn)自我，追求“任性”；又懂得收斂自己，尊重規(guī)則，這樣的旅程才會(huì)有更加精彩的故事。

（編輯：關(guān)曉星）

以一組大氣磅礴的文字起興，簡(jiǎn)潔有力，形象闡述“收斂”的普遍性。援引馮唐的話，自然提出中心論點(diǎn)：唯有收斂，方能擁有真正的自由。

引入材料，以悟空的成長(zhǎng)論證收斂與任性的關(guān)系，緊扣論點(diǎn)，凸顯主題。

揭示“任性”的實(shí)質(zhì)，指出需要一定的收斂。分論點(diǎn)獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔明了。

辯證分析“任性”的意義和危害，強(qiáng)調(diào)“收斂”的必要性。一組排比句一氣呵成，擲地有聲，氣勢(shì)充沛，論證有力。

與上文的分論點(diǎn)形成對(duì)仗，句式整齊。

闡述“收斂”對(duì)于自由的意義。以“一把尺”為喻，形象闡述約束下的自由。運(yùn)用對(duì)比論證，邏輯嚴(yán)密，說(shuō)理深刻，凸顯作者豐富的積累與巧妙運(yùn)用。

總結(jié)“任性”與“收斂”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)兩者兼顧的意義。

以形象大氣的語(yǔ)言收束全文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出希望，深化主題。由個(gè)人到國(guó)家，體現(xiàn)了作者的大情懷。

以小偷的自述作為開(kāi)頭，形式新穎，短短一句話便抓住了讀者的眼球，先聲奪人。

全村人包括“我”，都對(duì)偷竊持認(rèn)可的態(tài)度，為后文“我”的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變做鋪墊。

黑仔的話對(duì)于白生來(lái)說(shuō)，就像是黑夜中的一舉火把，點(diǎn)亮了白生向善的心，為后文白生在偷竊上的“收斂”行為做鋪墊。

黑仔的行為和話語(yǔ)如同種在白生心中“善”的種子。種子已經(jīng)開(kāi)始破土而出，初露新芽。

對(duì)于偷這一行為，黑仔選擇“收斂”，村民選擇“任性”，兩者的矛盾沖突愈演愈烈，將故事情節(jié)推向高潮。

白生在黑仔的影響下，與“偷”這一行為徹底決裂，他的態(tài)度發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。

黑仔之后經(jīng)歷了什么，讀者不得而知，但是從他黯淡的眼神里，仿佛暗示了白與黑的轉(zhuǎn)變。

白生最終離開(kāi)了那個(gè)“任性”的村子，他成了曾經(jīng)眼神有光的黑仔。在黑與白之間，白生做出了選擇。

黑可為白，白亦可為黑，黑白之轉(zhuǎn)換，是任性與收斂的抉擇。對(duì)光明的大道，我們應(yīng)任性向前；對(duì)幽暗的小路，我們自當(dāng)收斂。文章結(jié)尾，白生完成了身份的轉(zhuǎn)換，短短一句話，首尾呼應(yīng)，令人深思。

標(biāo)題簡(jiǎn)潔，具有概括性，引人注意。

以“青春”開(kāi)端，指出青春的兩面性，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)青春的任性是需要遵守規(guī)則的，是要收斂的。呼應(yīng)標(biāo)題，觀點(diǎn)明確。

闡明“任性”對(duì)于青春的價(jià)值，以排比句式層層深入地肯定“任性”的重要意義。

以喬布斯為例，于正反對(duì)比中凸顯過(guò)于“任性”的危害。運(yùn)用一個(gè)事例的正反面，體現(xiàn)作者的善于思考與巧妙構(gòu)思。

闡述“收斂”的概念，指出收斂對(duì)于青春的必要性。事例論證與引用論證結(jié)合，說(shuō)理更顯深刻。

指出“任性”與“收斂”缺一不可，突出主題。句式長(zhǎng)短交織，語(yǔ)言整飭。

名言警句收束全文，精警有力。最后強(qiáng)調(diào)青春要平衡任性和收斂，并提出希望。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，深化主題。