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    當(dāng)青春期遇到更年期

    2024-09-23 00:00:00
    婦女 2024年9期

    專家劉妍妍沈陽市木荷心理咨詢工作室創(chuàng)辦人和負(fù)責(zé)人,國家二級(jí)心理咨詢師、國家三級(jí)婚姻咨詢師,遼寧省心理咨詢師協(xié)會(huì)理事,擅長(zhǎng)兒童各類發(fā)展性問題咨詢、青春期常見問題心理咨詢以及家庭情感類心理咨詢。

    媽媽講述

    女兒成天抱怨老師不好,同學(xué)不好,父母也不好。放假每天除了睡覺就是捧著手機(jī)打游戲、聊天,作業(yè)也不寫?;ㄥX補(bǔ)了好多門課,但效果很差,回家就把書往桌上一扔,不會(huì)再多看一眼?,F(xiàn)在經(jīng)常說“不念了”,真是讓人著急。

    女兒開學(xué)就高二了,真怕她鬧起來,得耽誤多少事?對(duì)于她,我們什么也不能說,一說她就急,脾氣還特別大,總說自己抑郁了,再逼她就不活了……

    我都要被她弄抑郁了。我現(xiàn)在剛46歲,但感覺已經(jīng)更年期了。我現(xiàn)在不敢管,不敢罵,更不敢打,我是真的不知道該怎么辦了。

    孩子自述

    我要被他們逼瘋了!天天就知道逼我學(xué)習(xí),有意思嗎?要調(diào)整的是他們,我沒問題!成績(jī)能代表全部嗎?他們天天讓我學(xué)習(xí),他們?cè)趺床粚W(xué)習(xí)?看我哪哪都不順眼,要我說,就是他們心情不好,拿我撒氣。

    我自己在房間不想搭理他們,他們還不讓。一會(huì)兒讓我學(xué)習(xí),一會(huì)兒讓我運(yùn)動(dòng),一會(huì)兒又讓我收拾房間,總指揮我干嗎???我就不能做自己喜歡的事情嗎?我為什么要為了他們的面子去考985、211?憑什么我就得努力,學(xué)習(xí)有啥用?我真不知道天天做那么多題是在干啥?

    分析

    本應(yīng)是最親近的一家人,如今卻站在不同立場(chǎng),寸步不讓。雙方陷入了“自證”的陷阱,拼命想證明自己的“正確”。兩代人都想用自己看到的現(xiàn)實(shí)把對(duì)方“叫醒”,一旦做不到,就只能互相消耗。

    沒有人愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,所以自證只會(huì)加劇沖突,因?yàn)樵诜煞ㄒ?guī)、道德倫理允許的框架內(nèi),沒有哪一方是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

    調(diào)節(jié)更年期與青春期沖突中最重要的一步不是自證,而是明確問題的解決主體是誰。仔細(xì)了解后不難發(fā)現(xiàn),媽媽和孩子沖突的根源是“努力讀書有沒有用”這一問題。父母的看不慣和孩子的不甘心,究其根本,其實(shí)是兩代人觀念的不同。

    這時(shí),明確事件的解決主體是誰就顯得尤為重要,只有明確了它,才能明確第一責(zé)任人、權(quán)力范圍及后果等等。

    建議

    在如何讀書這件事上,孩子本人顯然是事件中的解決主體,父母再著急也只能起到輔助作用。

    青春期的孩子最在意權(quán)力的歸屬,因?yàn)檫@是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中一直沒有真正獲得的部分,所以非常急迫地想要獲得。

    因此,父母要做的不是強(qiáng)勢(shì)打壓或一味妥協(xié),而是真正讓孩子在擁有權(quán)利后,學(xué)會(huì)承擔(dān)其對(duì)應(yīng)的責(zé)任和后果。

    很多時(shí)候,父母覺得已經(jīng)給孩子說了太多的道理,可孩子聽不懂??!

    其實(shí),父母在對(duì)當(dāng)下所有后果的預(yù)判里,除了焦慮、難過、氣憤外,幾乎想不到孩子應(yīng)該即刻承擔(dān)什么。也就是說,孩子要承擔(dān)的責(zé)任后果只存在于父母的假設(shè)里,只在那個(gè)還沒有到來的未來中。這樣的“事不關(guān)己”,當(dāng)然只會(huì)讓孩子“高高掛起”。

    在青春期與更年期的相處中,不僅有權(quán)利的爭(zhēng)奪與更迭,更有看世界視角的轉(zhuǎn)換——從父母替孩子看世界,變成孩子自己看世界。父母可以是解說旁白,但請(qǐng)給孩子一個(gè)“親自下場(chǎng)”的機(jī)會(huì),或許一切都會(huì)變得不同。

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