中職“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)模式課堂教學(xué)案例研究

摘 要：作者設(shè)想將學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)流程匹配、融合，構(gòu)建以完成工作或?qū)嵅偃蝿?wù)為導(dǎo)向的“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)模式，即明晰任務(wù)——貫標(biāo)活動(dòng)——選用工具——技能實(shí)操——展評(píng)改進(jìn)——拓展應(yīng)用。通過實(shí)施六步流程的技能形成路徑，領(lǐng)、悟、用、做、進(jìn)、拓，使教學(xué)過程中專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力這兩個(gè)核心要素得以階梯遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣。

關(guān)鍵詞：六階遞進(jìn) 技能教學(xué) 汽修實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)案例

1 “六階遞進(jìn)”技能教學(xué)模式

教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的、較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和程序。本課題研究的出發(fā)點(diǎn)就是更新傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)性技能教學(xué)模式，探索一種更能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)訓(xùn)練的方法，研究其中的核心要素，提升其應(yīng)付裕如地把知和行聯(lián)系起來以及協(xié)調(diào)專業(yè)訓(xùn)練和所學(xué)知識(shí)的能力。要研究技能教學(xué)，關(guān)鍵是架構(gòu)科學(xué)合理的技能學(xué)習(xí)或訓(xùn)練過程，研究相對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位的工作過程，而工作過程通常是以產(chǎn)品的生產(chǎn)流程為主線，接受項(xiàng)目——工作籌備—技術(shù)交底——生產(chǎn)制作——質(zhì)檢評(píng)估——技術(shù)支持。為此，研究組設(shè)想將學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)流程匹配，構(gòu)建以工作過程導(dǎo)向的“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)模式，明晰任務(wù)——貫標(biāo)活動(dòng)——選用工具——技能實(shí)操——展評(píng)改進(jìn)——拓展應(yīng)用。

構(gòu)建“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)模式，為技能教學(xué)提供實(shí)踐范式。以專業(yè)技能訓(xùn)練為突破口，探索指向?qū)W習(xí)力提升的“六階遞進(jìn)”專業(yè)技能教學(xué)模式，著力研究六階間的關(guān)聯(lián)與閉環(huán)，體現(xiàn)支持功能，促進(jìn)螺旋遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于實(shí)操的素養(yǎng)。構(gòu)建“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)的評(píng)價(jià)方式。對(duì)技能教學(xué)實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià)（技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)、能力等遞進(jìn)的多維評(píng)價(jià)），實(shí)施教學(xué)有譜、課堂有趣、訓(xùn)練有法、支持有用的有效評(píng)價(jià)，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)做、能用，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力和訓(xùn)練力，為中職生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2 具體實(shí)施（以一個(gè)任務(wù)為例）

任務(wù)：拆裝、檢測(cè)汽缸蓋和油底殼。

2.1 明晰任務(wù)

“明晰任務(wù)”是導(dǎo)向，明晰學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程中的一系列“工作”任務(wù)，包括專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的要求。

2.1.1 任務(wù)目標(biāo)

（1）能正確使用工量具等完成汽缸蓋的拆裝、檢測(cè)；（2）能正確使用工量具等完成油底殼的拆裝、檢測(cè)。

2.1.2 任務(wù)書（項(xiàng)目單或?qū)W習(xí)單）

要明確具體做什么，做到什么程度，怎么做，依據(jù)什么做。

（1）拆缸汽缸蓋螺栓（2）取下汽缸蓋和汽缸墊（3）拆油底殼、清潔汽缸體下平面（4）清潔汽缸蓋下平面和汽缸體上平面（5）將測(cè)量汽缸蓋下平面的平面度數(shù)值填入表中（6）檢測(cè)缸蓋螺栓并將數(shù)值填入表中（7）安裝油底殼（8）安裝汽缸墊和汽缸蓋（9）安裝氣蓋螺栓（10）清潔整理工具和工作臺(tái)。

2.2 貫標(biāo)活動(dòng)

“貫標(biāo)”是指規(guī)范執(zhí)行與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（含課標(biāo)、行標(biāo)、國(guó)標(biāo)等）、指導(dǎo)意見、工作方案以及工藝流程、質(zhì)量技術(shù)文件、基礎(chǔ)知識(shí)與資訊等，貫標(biāo)過程中，是讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟任務(wù)的內(nèi)涵。

2.2.1 資訊

資訊是指涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)，要掌握的基本技能等。如下：發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)體組主要由汽缸體、曲軸箱、汽缸蓋和汽缸墊等零件組成。

（1）汽缸蓋

認(rèn)知：汽缸蓋的組成與結(jié)構(gòu)、工作環(huán)境、材料性能、功能作用、使用用途。

汽缸蓋安裝在汽缸體的上面，從上部密封汽缸并構(gòu)成燃燒室。它經(jīng)常與高溫高壓燃?xì)庀嘟佑|，承受很大的熱負(fù)荷和機(jī)械負(fù)荷。

（2）汽缸墊

了解：汽缸墊的功用、性能、材料、特點(diǎn)；

掌握：安裝要求、流程與方法。

汽缸墊裝在汽缸蓋和汽缸體之間，其功用是保證汽缸蓋與汽缸體接觸面的密封，防止漏氣，漏水和漏油。安裝汽缸墊時(shí)，首先要檢查汽缸墊的質(zhì)量和完好程度，所有汽缸墊上的孔要和汽缸體上的孔對(duì)齊，其次要嚴(yán)格按照技術(shù)要求上好汽缸蓋螺栓。擰緊汽缸蓋螺栓時(shí)，必須由中央對(duì)稱地向四周擴(kuò)展的順序分2～3次進(jìn)行，最后一次擰緊到規(guī)定的力矩。

（3）油底殼

領(lǐng)會(huì)：油底殼的用途、結(jié)構(gòu)；

掌握：安裝與注意事項(xiàng)

汽缸體下部用來安裝曲軸的部位稱為曲軸箱，曲軸箱分上曲軸箱和下曲軸箱。下曲軸箱用來貯存潤(rùn)滑油，并封閉上曲軸箱，故又稱為油底殼，油底殼受力很小，一般用薄鋼板沖壓而成，其形狀取決于發(fā)動(dòng)機(jī)的總體布置和機(jī)油的容量。油底殼內(nèi)裝有穩(wěn)油擋板，以防止汽車顛動(dòng)時(shí)油面波動(dòng)過大。油底殼底部裝有放油螺塞，放油螺塞上通常裝有永久性磁鐵，以吸附潤(rùn)滑油中的金屬屑，減少發(fā)動(dòng)機(jī)的磨損。在上下曲軸箱接合面之間裝有襯墊，防止?jié)櫥托孤?/p>

2.2.2 貫標(biāo)

問題導(dǎo)向原則，設(shè)問——探問——解問。

豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)體拆裝檢查維修手冊(cè)：

（1）拆缸汽缸蓋螺栓（2）取下汽缸蓋螺栓和墊片（3）取下汽缸蓋、汽缸墊（4）拆油底殼、清潔汽缸體下平面（5）清潔汽缸體、汽缸蓋（6）測(cè)量汽缸蓋下平面的平面度。（最大變形0.05毫米）（7）清潔和檢測(cè)缸蓋螺栓（8）安裝油底殼（9）安裝汽缸墊和汽缸蓋（10）安裝汽缸蓋螺栓（11）清潔整理工具和工作臺(tái)。

2.2.3 活動(dòng)

各組學(xué)習(xí)維修手冊(cè)，理清操作過程，不懂的可以互相討論，詢問老師，上網(wǎng)查找等方式，徹底了解操作流程，寫出操作流程表。

（1）拆缸汽缸蓋螺栓。組裝10號(hào)專用套筒、指針式扭力扳手和大飛接桿，用扭力扳手按先兩邊后中間的交叉順序松動(dòng)汽缸蓋螺栓，用搖把按順序分兩次拆下汽缸蓋螺栓，用吸棒取出10個(gè)螺栓和10個(gè)墊片，按安裝順序擺放。

（2）取下汽缸蓋和汽缸墊。在有定位銷的地方松動(dòng)汽缸蓋，保持汽缸蓋水平；汽缸蓋倒放在枕木上；取下汽缸墊，水平放置。

（3）拆油底殼、清潔汽缸體下平面。拆下19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母，鏟掉密封墊和拆下油底殼，鏟掉密封膠，用抹布清潔。

（4）清潔汽缸蓋下平面和汽缸體上平面。用鏟刀鏟汽缸蓋下平面汽缸體上平面，分別從兩邊由內(nèi)向外鏟。用抹布清潔汽缸蓋下平面和汽缸體上平面，向兩邊擦，防止雜物掉進(jìn)汽缸里。汽缸蓋放入油盆中用毛刷輕輕洗。用壓縮空氣汽缸蓋下平面和汽缸體上平面清潔。汽缸蓋先吹燃燒室，再吹螺栓孔和油孔，最后吹整個(gè)平面，由中間向兩邊吹；汽缸體上平面先吹螺栓孔，再由中間向兩邊吹。

（5）將測(cè)量汽缸蓋下平面的平面度數(shù)值填入表中。

（6）檢測(cè)缸蓋螺栓并將數(shù)值填入表中。

（7）安裝油底殼。徹底清潔所有組件，油底殼和汽缸體接觸表面無沾油，清除所有松脫的材料。噴涂新密封材料，立即安裝，用19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母安裝油底殼。

（8）安裝汽缸墊和汽缸蓋。清潔和檢查定位銷。清潔汽缸墊，并水平安裝。水平安裝汽缸蓋，需要先定好位，一次性放好。

（9）安裝氣蓋螺栓。潤(rùn)滑汽缸蓋螺栓與汽缸接觸的地方的螺紋。先用手旋入汽缸蓋螺栓2至3牙，再用搖把按先中間后兩邊交叉的順序上緊，用可調(diào)式扭力扳手分2次將連桿螺栓按順序上緊至29N·m，使用轉(zhuǎn)角盤（做標(biāo)記亦可），再次將連桿螺栓擰緊兩次90°。

（10）清潔整理工具和工作臺(tái)。所有用過的工量具必須及時(shí)清潔歸位。最后要注意整理好工作臺(tái)。分類收集廢棄物。用拖把清潔地面。

2.3 選用工具

“工具”泛指技能訓(xùn)練所需的設(shè)備設(shè)施儀器、施工圖紙、維修手冊(cè)、工量刃具等軟硬件，是按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、要求完93376799e173938ba2c1e876db79cd6e成任務(wù)的保障條件。

2.3.1 工具清單

（1）設(shè)備：豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝翻轉(zhuǎn)臺(tái)架1臺(tái)，零件車1臺(tái)，工具車1臺(tái)，維修手冊(cè)1套。

（2）工具：常用工具1套，世達(dá)工具1套，標(biāo)記筆1支，抹布若干。

2.3.2 工具使用說明書

這一環(huán)節(jié)也屬于任務(wù)準(zhǔn)備階段。通常“工具”泛指技能訓(xùn)練所需的設(shè)備設(shè)施儀器、施工圖紙、維修手冊(cè)、工量刃具等軟硬件。配有前述對(duì)應(yīng)工具使用說明書，包含選準(zhǔn)工具，工具的使用性能、技能要點(diǎn)、規(guī)范流程、注意事項(xiàng)等。

注意事項(xiàng)：氣缸翹曲變形如果超過0.05毫米，更換氣缸。直觀檢查氣缸深度劃痕，如果較深，則更換汽缸體。

2.4 任務(wù)實(shí)施

“實(shí)操”是“六階遞進(jìn)”技能教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，是對(duì)專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐內(nèi)化。

2.4.1 實(shí)施規(guī)劃：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的計(jì)劃或方案

（1）學(xué)生進(jìn)行分組，全組根據(jù)任務(wù)單、咨詢和維修手冊(cè)，分解任務(wù)。

（2）各組選出一名負(fù)責(zé)人，對(duì)任務(wù)進(jìn)行分配，組員按照負(fù)責(zé)人要求完成相關(guān)任務(wù)內(nèi)容。

分工：小組負(fù)責(zé)人張三， 個(gè)人職責(zé)， 主操作步驟1、2和3，協(xié)助操作7、8、9、10安全觀察4、5、6合作11，李四，個(gè)人職責(zé)，主操作步驟4、5、6，協(xié)助操作1、2、3安全觀察7、8、9，趙五，個(gè)人職責(zé)，主操作步驟7、8、9、10、11協(xié)助操作4、5、6安全觀察1、2、3。

步驟：（1）拆缸汽缸蓋螺栓（2）取下汽缸蓋螺栓和墊片（3）取下汽缸蓋、汽缸墊（4）拆油底殼、清潔汽缸體下平面（5）清潔汽缸體、汽缸蓋（6）測(cè)量汽缸蓋下平面的平面度。（7） 清潔和檢測(cè)缸蓋螺栓（8）安裝油底殼（9）安裝汽缸墊和汽缸蓋（10）安裝汽缸蓋螺栓（11）清潔整理工具和工作臺(tái)。

2.4.2 工作流程

按上面11步驟組織實(shí)施，分組合作，角色互換，充分訓(xùn)練，熟能生巧。

2.4.3 實(shí)施要求

強(qiáng)調(diào)安全操作、規(guī)范流程、技能要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，培養(yǎng)工匠精神。

2.4.4 質(zhì)量匯報(bào)

填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告（參照工作單形式設(shè)計(jì)報(bào)告書，體現(xiàn)雙程合一、工學(xué)結(jié)合的特色）。

（1）清點(diǎn)工量具（準(zhǔn)備好的工具打“√”）。搖把，指針式扭力扳手，毛刷，抹布，油盆，枕木，轉(zhuǎn)角扳手，氣槍，吸棒，橡皮錘，專用套筒一個(gè)，可調(diào)式扭力扳手，大飛接桿，起子，鏟刀，機(jī)油、煤油，10號(hào)丁字套筒，刀口尺，厚薄規(guī)，游標(biāo)卡尺。

（2）寫出拆卸汽缸蓋螺栓的順序。

（3）拆缸汽缸蓋螺栓（作業(yè)完成打“√”）。組裝10號(hào)專用套筒、指針式扭力扳手和大飛接桿，用扭力扳手按先兩邊后中間的交叉順序松動(dòng)汽缸蓋螺栓，用搖把按順序分兩次拆下汽缸蓋螺栓，用吸棒取出10個(gè)螺栓和10個(gè)墊片，按安裝順序擺放。

（4）取下汽缸蓋和汽缸墊（作業(yè)完成打“√”）。在有定位銷的地方松動(dòng)汽缸蓋，保持汽缸蓋水平；汽缸蓋倒放在枕木上；取下汽缸墊，水平放置。

（5）拆油底殼、清潔汽缸體下平面（作業(yè)完成打“√”）。拆下19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母，鏟掉密封墊和拆下油底殼，鏟掉密封膠，用抹布清潔。

（6）清潔汽缸蓋下平面和汽缸體上平面（作業(yè)完成打“√”）。用鏟刀鏟汽缸蓋下平面汽缸體上平面，分別從兩邊由內(nèi)向外鏟。用抹布清潔汽缸蓋下平面和汽缸體上平面，向兩邊擦，防止雜物掉進(jìn)汽缸里。汽缸蓋放入油盆中用毛刷輕輕洗。用壓縮空氣汽缸蓋下平面和汽缸體上平面清潔。汽缸蓋先吹燃燒室，再吹螺栓孔和油孔，最后吹整個(gè)平面，由中間向兩邊吹；汽缸體上平面先吹螺栓孔，再由中間向兩邊吹。

（7）將測(cè)量汽缸蓋下平面的平面度數(shù)值填入下表中。（表1）

（8）檢測(cè)缸蓋螺栓并將數(shù)值填入表中。（表2）

（9）安裝油底殼。徹底清潔所有組件，油底殼和汽缸體接觸表面無沾油，清除所有松脫的材料。噴涂新密封材料，立即安裝，用19個(gè)螺栓和2個(gè)螺母安裝油底殼。

（10）安裝汽缸墊和汽缸蓋。清潔和檢查定位銷。清潔汽缸墊，并水平安裝。水平安裝汽缸蓋，需要先定好位，一次性放好。

（11）安裝氣蓋螺栓。潤(rùn)滑汽缸蓋螺栓與汽缸接觸的地方的螺紋。先用手旋入汽缸蓋螺栓2至3牙，再用搖把按先中間后兩邊交叉的順序上緊，用可調(diào)式扭力扳手分2次將連桿螺栓按順序上緊至29N·m，使用轉(zhuǎn)角盤（做標(biāo)記亦可），再次將連桿螺栓擰緊兩次90°。

（12）清潔整理工具和工作臺(tái)。所有用過的工量具必須及時(shí)清潔歸位。最后要注意整理好工作臺(tái)。分類收集廢棄物。用拖把清潔地面。

2.5 展評(píng)改進(jìn)

“展評(píng)”是檢測(cè)學(xué)生在前面四個(gè)環(huán)節(jié)中素養(yǎng)和能力提升的程度。

2.5.1 成果展示

各小組派出最好組員展示任務(wù)操作或者播放剛才記錄員操作的視頻。

2.5.2 評(píng)價(jià)交流

過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)。做的成功的，哪里還要改進(jìn)的？

2.5.3 改進(jìn)進(jìn)階

針對(duì)上面還需要改進(jìn)的，如何改進(jìn)？

2.6 拓展應(yīng)用

“拓展”是對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的又一次升華。通過實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的臺(tái)階式上升，實(shí)現(xiàn)學(xué)、做、用學(xué)習(xí)方式效能遞進(jìn)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力得到遞進(jìn)，技能訓(xùn)練與應(yīng)用能力得到遞進(jìn)，職業(yè)崗位適應(yīng)能力得到遞進(jìn)。

（1）知識(shí)拓展（外延與內(nèi)涵，技術(shù)拓展（新技術(shù)、新方法、新工藝）；螺栓的拆卸和安裝方法從汽缸蓋推廣到所有螺栓?，F(xiàn)在越來越多的工廠采用機(jī)器人來組裝發(fā)動(dòng)機(jī)，只要輸入固定的程序，機(jī)器人可以按照程序，組裝機(jī)體組。

（2）能力拓展（重方法訓(xùn)練，提升展示、評(píng)價(jià)、探究、應(yīng)用能力）；我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)體組螺栓的安裝和拆卸，遇到其他機(jī)器的螺栓，也可以按照這個(gè)方法來拆裝和檢測(cè)。

（3）價(jià)值拓展（習(xí)慣、態(tài)度、認(rèn)識(shí)、情感、意識(shí)、精神等）；問題要具體化，與學(xué)考結(jié)合、與“1+X”證書項(xiàng)目結(jié)合，崗課融合等。安裝螺栓的時(shí)候，順序和力矩都有固定的順序和數(shù)值，一絲都不能錯(cuò)，這就是工匠精神。

3 教學(xué)成效

3.1 六階遞進(jìn)的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)

在所有項(xiàng)目的計(jì)劃和決策階段，都是首先讓學(xué)生查找維修手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生思考如果不按維修手冊(cè)操作會(huì)發(fā)生什么問題，從而提升了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí)。在所有項(xiàng)目的實(shí)施階段，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)生分組時(shí)，通過組員的角色分工，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。通過項(xiàng)目式教學(xué)，學(xué)生將操作的安全意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任意識(shí)等化為自己的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的素養(yǎng)目標(biāo)。

3.2 堅(jiān)持立德樹人，有機(jī)融合汽車專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和思政教育

在整個(gè)六階遞進(jìn)教學(xué)模式中，有機(jī)滲透思政教育，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容融合思政教育，在專業(yè)教學(xué)中完成教育立德樹人的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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