科技期刊論文的信息與成果傳播研究

摘要：高校學(xué)報(bào)利用高校獨(dú)有的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，建立特色欄目，吸納優(yōu)質(zhì)稿件，吸引優(yōu)質(zhì)作者群，以推動(dòng)信息與成果傳播。文章以《西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)》為例，研究科技期刊的信息與成果傳播內(nèi)容、傳播對(duì)象與傳播方式。結(jié)果表明，高被引、高下載的優(yōu)質(zhì)論文與關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)的組稿專(zhuān)題論文的信息與成果是傳播基礎(chǔ)；編委會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者、知名的研究院所與科研團(tuán)隊(duì)是信息與成果傳播的橋梁與紐帶；郵箱推送是信息與成果的早期傳播方式，易于操作、簡(jiǎn)單易行；微信普及率大大提高、功能愈發(fā)完善，逐漸獲得期刊編輯部的重視；OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃推送是綜合文字、圖像、音頻、視頻等多種形式的新穎推送方式；學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)議等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以很好地組織策劃專(zhuān)題、推介期刊，是期刊論文信息與成果傳播的關(guān)鍵。文章的研究可以為不同類(lèi)型的學(xué)術(shù)期刊的信息與成果傳播提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)報(bào)；科技期刊；成果傳播；OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃；《西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)》

中圖分類(lèi)號(hào)：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）14-0221-04

基金項(xiàng)目：本論文為2020年度陜西省出版科學(xué)重點(diǎn)基金項(xiàng)目“普通高校學(xué)報(bào)一流期刊建設(shè)模式研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：20ASC03；2014年度陜西省出版科學(xué)基金項(xiàng)目“高校學(xué)報(bào)比較分析研究——以西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)為例”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：14CSC05

一、引言

我國(guó)科技期刊大多依靠中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行學(xué)術(shù)信息與成果的傳播，但上述數(shù)據(jù)庫(kù)大多不提供論文相關(guān)信息。許多期刊有作者介紹、基金項(xiàng)目、研究方向等信息，但缺乏作者的學(xué)術(shù)背景信息。

周崇松提出期刊重在編輯工作，作者看重論文的完善與發(fā)表，不注重論文的內(nèi)容延伸、學(xué)術(shù)拓展與深度挖掘等[1]。孫千惠認(rèn)為期刊出版平臺(tái)從論文補(bǔ)充信息、作者學(xué)術(shù)背景信息、音視頻解讀等方面深度挖掘論文信息，實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)出版[2]。嚴(yán)秀麗認(rèn)為作者是期刊生存與發(fā)展的核心，為爭(zhēng)取到更多高水平作者，首先要提高編輯為作者服務(wù)的質(zhì)量和效率，編輯應(yīng)提高編輯素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立良好的期刊形象，獲得優(yōu)質(zhì)稿源，幫助作者解決從投稿到正式出版過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高辦刊水平和學(xué)術(shù)傳播力，因此編輯應(yīng)不斷培養(yǎng)自己為作者服務(wù)的意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)高質(zhì)、高效的服務(wù)樹(shù)立期刊形象，為期刊獲得優(yōu)質(zhì)稿源奠定良好基礎(chǔ)[3]。張朝軍等闡述了科技期刊是科學(xué)傳播共同體的重要組成部分，提出學(xué)者、作者、審者、編者、讀者、轉(zhuǎn)者等六位一體的科學(xué)傳播共同體，認(rèn)為科技期刊是科技成果的重要傳播平臺(tái)和渠道，具有完備的科技傳播體系，處于信息與成果傳播的主導(dǎo)地位，提出科技創(chuàng)新跨越式發(fā)展的路徑就是提升科技期刊和出版平臺(tái)的地位，構(gòu)建開(kāi)放共享的科技傳播框架，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)信時(shí)代科技期刊在科技傳播中的轉(zhuǎn)型升級(jí)，把科技期刊打造成拉動(dòng)科技創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)[4-5]。

高校學(xué)報(bào)可利用高校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，確立特色欄目、吸納優(yōu)質(zhì)稿件、吸引校外優(yōu)質(zhì)作者群，形成強(qiáng)大的學(xué)術(shù)傳播力，對(duì)高校學(xué)報(bào)的信息與成果進(jìn)行傳播。筆者以《西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（下文簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)報(bào)》）為例，對(duì)其主要傳播內(nèi)容與主要傳播對(duì)象進(jìn)行研究，并分析信息與成果傳播的主要方式。

二、主要傳播內(nèi)容與傳播對(duì)象

（一）主要傳播內(nèi)容

1.優(yōu)質(zhì)論文的信息與成果

白婭娜等闡明了優(yōu)質(zhì)論文的信息與成果主要包括知名專(zhuān)家學(xué)者的高被引、高下載論文，高被引、高下載論文具有創(chuàng)新性研究成果，學(xué)術(shù)水平較高，反映了當(dāng)前的研究熱點(diǎn)與研究方向，為重點(diǎn)傳播的推送內(nèi)容，應(yīng)遴選優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容，精準(zhǔn)定位推送對(duì)象，為論文精準(zhǔn)推送提供保障[6]。

收集中國(guó)知網(wǎng)近5年被引頻次大于等于15次的76篇高被引論文，如《煤礦巷道智能掘進(jìn)機(jī)器人系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究》被引58次、《基于Sobel邊緣檢測(cè)的圓周Harris角點(diǎn)檢測(cè)算法》被引51次；下載量大于等于500次的熱門(mén)下載論文120篇，如《基于SNA的突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播影響力》下載量2079次，《新冠肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)輿情傳播動(dòng)力學(xué)》下載量2006次，皆為優(yōu)質(zhì)論文傳播內(nèi)容。

2.組稿專(zhuān)題的信息與成果

白婭娜提出組稿專(zhuān)題的信息與成果是在研究學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)所在學(xué)科重大理論與前瞻性問(wèn)題的研究成果，構(gòu)建了“小核心、中砥柱、大外圍”的內(nèi)、中、外三圈層科技期刊智庫(kù)發(fā)展模式，分析了優(yōu)質(zhì)推送內(nèi)容遴選方法，提出了科技論文精準(zhǔn)推送方式[7]。

《學(xué)報(bào)》圍繞安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等領(lǐng)域辦刊，經(jīng)常性地組約專(zhuān)題稿件。如《學(xué)報(bào)》的《煤礦智能化》專(zhuān)題欄目，被引大于等于20次的論文有5篇，下載量大于等于500次的熱門(mén)下載論文有5篇。

（二）主要傳播對(duì)象

1.編委會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者

編委會(huì)成員大多是所在學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他們了解學(xué)科熱點(diǎn)、研究重點(diǎn)，學(xué)術(shù)水平與成果水平高，在業(yè)內(nèi)具有較大的影響力?！秾W(xué)報(bào)》擁有編委58人，其中包括1名院士、6名國(guó)家級(jí)人才，所有編委會(huì)成員積極參與組稿約稿、專(zhuān)題研究，其自身學(xué)術(shù)影響力大、科技成果產(chǎn)出多，是主要的傳播對(duì)象。同時(shí)，《學(xué)報(bào)》編委會(huì)匯集了中青年專(zhuān)家，其均為具有高級(jí)職稱(chēng)的學(xué)術(shù)活躍人，他們積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，具有很強(qiáng)的信息與成果傳播能力。

2.知名專(zhuān)家學(xué)者

白婭娜等提出利用中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)獲取知名專(zhuān)家學(xué)者信息[8]；吳曉麗等認(rèn)為“高、精、尖”和“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”的辦刊策略是建設(shè)一流科技期刊的必要條件[9]。李克永認(rèn)為優(yōu)質(zhì)作者隊(duì)伍直接關(guān)系到科技期刊的辦刊水平，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是特色欄目發(fā)展的決定性條件，專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)是特色欄目發(fā)展的核心，穩(wěn)定的作者群是特色欄目發(fā)展的必備條件[10]。

《學(xué)報(bào)》是以安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等為特色的期刊，同時(shí)入選中國(guó)煤炭領(lǐng)域、地球科學(xué)領(lǐng)域高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄T2級(jí)，可在以上2個(gè)領(lǐng)域的T1、T2期刊中遴選知名專(zhuān)家學(xué)者。在中國(guó)知網(wǎng)上，《學(xué)報(bào)》近5年被引量大于等于10次的論文作者均為知名學(xué)者，為信息與成果傳播的對(duì)象。

3.知名的研究院所與科研團(tuán)隊(duì)

知名的研究院所都有自己的重點(diǎn)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域，研究院所的學(xué)術(shù)活動(dòng)必然可形成很多具有創(chuàng)新性、影響力的學(xué)術(shù)成果，知名的科研團(tuán)隊(duì)同樣具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)傳播力。《學(xué)報(bào)》在組約優(yōu)質(zhì)稿件的過(guò)程中，必須與知名的研究院所和科研團(tuán)隊(duì)建立聯(lián)系，也可與學(xué)校相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入溝通和交流，其也是《學(xué)報(bào)》信息與成果傳播的主要對(duì)象。

三、信息與成果傳播的主要方式

建設(shè)特色品牌、加強(qiáng)數(shù)字出版、加強(qiáng)平臺(tái)傳播、注重短視頻增強(qiáng)出版是科技論文信息與成果傳播的主要方式?！秾W(xué)報(bào)》近年來(lái)采用郵箱推送、微信推送、OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃推送、二維碼推送、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方式，對(duì)科技期刊論文的信息與成果進(jìn)行傳播，取得了較好的效果。

（一）郵箱推送

早期的信息與成果主要通過(guò)郵箱推送，郵箱推送及時(shí)、靈活，推送范圍大，操作簡(jiǎn)單易行。例如，《學(xué)報(bào)》將《煤礦智能化》專(zhuān)題欄目每一篇論文的摘要、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、主要圖件等重要信息與重要?jiǎng)?chuàng)新元素以PDF文件、HTML格式鏈接的方式呈現(xiàn)。《學(xué)報(bào)》官網(wǎng)《用戶中心》有將近9000名學(xué)者的詳細(xì)信息，其中包括審稿專(zhuān)家600多人、作者8400多人，投審稿系統(tǒng)自動(dòng)列出專(zhuān)家信息，通過(guò)“批量發(fā)送郵件”將專(zhuān)題欄目文章精準(zhǔn)發(fā)送至專(zhuān)家郵箱，實(shí)現(xiàn)了《學(xué)報(bào)》信息與成果的有效傳播。

（二）微信推送

周銳、崔國(guó)平等提出推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是科技期刊發(fā)展的內(nèi)在需求，認(rèn)為應(yīng)探索融合發(fā)展新路徑，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)拓內(nèi)容傳播新渠道，拓展數(shù)字出版場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)與數(shù)字出版業(yè)務(wù)的融合[11-12]。占莉娟等認(rèn)為專(zhuān)家學(xué)者的研究方向與稿件精準(zhǔn)匹配是科技期刊同行評(píng)議質(zhì)量控制的關(guān)鍵，提出強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源搜索培訓(xùn)，運(yùn)用知識(shí)圖譜等科學(xué)計(jì)量學(xué)方法，保障專(zhuān)家與稿件匹配的精準(zhǔn)性[13]。宇文高峰、陳玲等認(rèn)為微信平臺(tái)可以積聚讀者，與期刊形成良好的互動(dòng)，推動(dòng)科技期刊學(xué)術(shù)交流和提升傳播效率，提出通過(guò)自建融媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)期刊數(shù)字化，以便讀者查閱，實(shí)現(xiàn)科技期刊學(xué)術(shù)交流的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化[14-15]。

近年來(lái)，隨著微信的普及、功能的增加，微信推送論文信息與成果的傳播方式逐漸受到期刊編輯部的重視。期刊微信公眾號(hào)是推送對(duì)象最多、覆蓋范圍最廣的傳播方式，利于受傳者第一時(shí)間關(guān)注。同時(shí)期刊還可建立微信群，以便收取稿件、專(zhuān)家外審，以及與作者、讀者保持聯(lián)系，易于傳播信息與成果[16-18]。

《學(xué)報(bào)》建立了期刊微信公眾號(hào)和專(zhuān)家、作者的微信群，定期推送刊發(fā)的優(yōu)秀論文、專(zhuān)題論文，推送內(nèi)容主要包括二維碼、PDF與HTML全文，以及文章的摘要、重要圖件和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

（三）OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃推送

李婷等提出應(yīng)以全媒體思維打造“現(xiàn)代紙刊”，促進(jìn)單篇論文的學(xué)術(shù)交流與評(píng)價(jià)體系的建立，提升期刊影響力，促進(jìn)期刊實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新發(fā)展，認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型尚未探索出有效路徑，編輯創(chuàng)新性不足，可以借助“OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃”構(gòu)建“現(xiàn)代紙書(shū)”模式，實(shí)現(xiàn)有效資源融合，為作者、讀者提供精準(zhǔn)推送服務(wù)[19]。

郭億華等論證了OSID實(shí)施過(guò)程中作者是最重要的參與者，期刊融媒體發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，把好質(zhì)量關(guān)，關(guān)注用戶需求，提出在OSID 實(shí)施過(guò)程中，編輯做好推介、挖掘增值資料、及時(shí)跟蹤，激發(fā)讀者、作者的參與意愿，增加讀者、作者的互動(dòng)[20]。

實(shí)施OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃，在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)文字、圖像、音頻、視頻等多種媒介呈現(xiàn)方式，不僅能展現(xiàn)單篇論文的圖文內(nèi)容，還提供包括語(yǔ)音介紹、開(kāi)放內(nèi)容數(shù)據(jù)、在線問(wèn)答、學(xué)術(shù)交流圈、視頻直播等在內(nèi)的更多服務(wù)與資源。

《學(xué)報(bào)》利用OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃，針對(duì)每一篇文章形成一個(gè)OSID碼，其中包含題目、作者信息、關(guān)鍵詞，還有作者的語(yǔ)音介紹、關(guān)鍵圖件、研究成果及主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)介紹，是一種直觀新穎、成效顯著的傳播方式。

（四）學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，包括學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)議等?？萍计诳梢岳脤W(xué)術(shù)交流活動(dòng)策劃專(zhuān)題，推介期刊，推動(dòng)期刊論文的信息與成果傳播，助力期刊高質(zhì)量發(fā)展。例如，《學(xué)報(bào)》編輯部參加“CHINA ROCK 2023第二十次中國(guó)巖石力學(xué)與工程學(xué)術(shù)年會(huì)”，作為支持期刊單位，就辦刊宗旨、征稿范圍、選稿原則等，向國(guó)內(nèi)外參會(huì)代表做了宣傳和介紹，并贈(zèng)閱樣刊及彩頁(yè)，向知名專(zhuān)家邀約優(yōu)質(zhì)稿件，提升了《學(xué)報(bào)》的國(guó)際傳播力。

四、結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展，科技期刊論文的信息與成果傳播方式多樣。目前，高校學(xué)報(bào)主要面向編委會(huì)、知名專(zhuān)家學(xué)者、知名研究院所與科研團(tuán)隊(duì)，對(duì)優(yōu)質(zhì)論文與組稿專(zhuān)題的信息與成果進(jìn)行傳播，郵箱推送、微信推送、OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃推送、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是主要的傳播方式。因此，科技期刊編輯特別是高校學(xué)報(bào)編輯要注意收集專(zhuān)家學(xué)者、作者、讀者等的微信、QQ、微博等聯(lián)系方式，積極參加與期刊欄目相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，并和與會(huì)專(zhuān)家保持良好的溝通與聯(lián)系，為科技期刊多維度推送與傳播信息與成果奠定基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介 李克永，副編審，碩士生導(dǎo)師，《西安科技大學(xué)學(xué)報(bào)》執(zhí)行主編，研究方向：編輯學(xué)理論。