拓展探索的兩個例子

同學們已經(jīng)學習了許多數(shù)學基礎知識，認識、理解與掌握它們很重要，這是應達到的課程設計基本要求，在此基礎上，如能利用已學知識進行拓展探索，就能開闊眼界、提高能力，使數(shù)學素養(yǎng)更上一層樓，下面用大家已學知識來研究數(shù)學史上兩個著名問題，簡約呈現(xiàn)拓展探索。