景隨情至，情由景生

以景示人，表明心境，則文筆含蓄、雋永，既能輔助情感的傾訴，又可約束情緒的沖動。

《最是鄉(xiāng)情暖新春》寫“我”回鄉(xiāng)過年的故事，文章寫景入筆：深山村落，竹林翠綠，草味彌散；燈籠高掛，對聯(lián)喜慶，鞭炮聲聲；曬干的玉米、大蒜一串串，泡醋的酸豆角、紅尖椒、白蘿卜一壇壇、一罐罐；炸脆果子餅的味兒，十里飄香。年味，在景物描述中徐徐展開；歡快，在寓情于景時躍然紙上。朦朧間，引入人物，鋪開故事：阿爺、阿奶、記憶中的伯伯、阿父、阿媽，或暢談詩詞聊書畫，或品酒論詩煮烏龍茶，或蒸窩窩頭、烤果脯果干，或?qū)憣β?lián)。天色漸晚，圓席入座，燈火可親，親情可心。辭暮爾爾，煙火年年，景物中的歡欣、思念、祝福、贊美等情感，久久回蕩，確實最為暖心。

《妹妹》寫“我”和妹妹相處的故事，構(gòu)思上對八音盒的處理頗有章法。妹妹受寵，“我”失落時，八音盒的聲音是尖銳的，它冷冰冰的外表，更襯托出“我”的心煩意亂、怒火中燒。妹妹送八音盒，“我”釋然時，八音盒上的小人“紅撲撲的臉蛋襯著黃葉，可真漂亮”，發(fā)出的聲音“丁零丁零——”，清脆動人，“八音盒上兩個可愛的小人手牽著手，翩翩起舞”。文中“我”對八音盒的態(tài)度變化，也是對妹妹的情感變化，“景隨情至，情由景生”，此言不虛。

《樹下的身影》寫“我”和奶奶的故事，主要寫了四個場景：一是落日晚霞下回家。微風柔和，陽光溫暖，小作者以美好的天氣，反襯學業(yè)勞累帶來的煩心，又以天漸黑時，路燈昏黃，進一步襯寫身心疲憊，步伐沉重。二是樹下奶奶的等待。奶奶的關(guān)愛，為“我”“驅(qū)散了一切煩躁和陰霾”，“我”想起小時候晚上奶奶領(lǐng)“我”漫步時的感覺，當時，小路“布滿芬芳”，溫馨愜意。三是晚飯后的散步。小作者以與奶奶一起看星星來襯寫過去的難忘美好。最后，在“溫暖的路燈下”擱筆。奶奶的關(guān)愛將小作者內(nèi)心溫暖、美好、奮發(fā)向上的情緒襯寫得更加明顯了。

《銘記》寫“我”參觀侵華日軍第七三一部隊遺址的故事，文章在冰雪之城的風情與刺骨寒冷的過往的對比中起筆。館外天氣晴朗，館內(nèi)體感溫度卻截然不同，處處以黑色磚石鋪就，環(huán)境莊嚴肅穆，館內(nèi)外差別明顯，對比強烈，景物描寫突顯出一種無形的沉重感，為揭示日本七三一部隊慘無人性的罪惡，起到了很好的渲染作用。館內(nèi)的感悟冊記錄了不少愛國之言，民族的覺醒，猶如“溫暖的午后陽光正透過二層的窗，筆直地在空曠的場地上方灑下一片清輝”，與小作者心中美好的愿景相輔相成，愛國之意顯得更加真摯。

描述好景物，營造好氣氛，創(chuàng)設(shè)好環(huán)境；讓景物說話，讓氣氛烘托，讓環(huán)境渲染。融情于景，借景抒情，文章則情景一體，感人動人。