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      把握作品的內(nèi)涵,理解作者的創(chuàng)作意圖

      2024-08-06 00:00:00張善存
      作文周刊(高考版) 2024年27期

      任務(wù)錦囊

      作品的內(nèi)涵通常指作品中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、思想、感情傾向,尤其是運(yùn)用比喻、象征手法表達(dá)的言外之意(包括表層義和深層義)。發(fā)掘內(nèi)涵不僅僅是對(duì)文學(xué)作品的深入理解,更是對(duì)其所承載的人生智慧和情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)全面閱讀作品,深入思考作品的主題,了解作者的背景和創(chuàng)作意圖,我們能夠更好地挖掘出文學(xué)作品的深層意義,深入領(lǐng)略作品的豐富內(nèi)涵。

      一、對(duì)作品進(jìn)行全面閱讀

      要把握文學(xué)作品的內(nèi)涵,首先要對(duì)其進(jìn)行全面的閱讀,掌握主要情節(jié)、人物形象和基本情感,了解故事背景及其發(fā)展過(guò)程。通過(guò)深入了解作品的基本結(jié)構(gòu)和主線,我們能夠更好地感知其內(nèi)在信息。在閱讀過(guò)程中,細(xì)節(jié)是不可忽視的一部分。作品中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)常常隱藏著更深層的信息,考生可以通過(guò)人物對(duì)話、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié),來(lái)理解作品的主題和意圖。

      二、深入思考作品的主題

      主題是文學(xué)作品的靈魂,一般通過(guò)人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值觀念等,是作者寫(xiě)作目的之所在,也是作品價(jià)值意義之所在。

      1.從情節(jié)發(fā)展角度挖掘主題。分析情節(jié),要善于梳理故事的發(fā)展過(guò)程,了解情節(jié)的前后因果,把握情節(jié)發(fā)展中的矛盾沖突,從而發(fā)現(xiàn)情節(jié)包孕的主題思想。

      2.從人物形象角度挖掘主題。作品的主題思想常常在人物形象上表現(xiàn)出來(lái),分析人物形象內(nèi)涵與人物間彼此的關(guān)系,是理解作品主9Q5XsONaabOL19ISY35FxQ==題的重要方法。

      3.從環(huán)境描寫(xiě)角度挖掘主題。分析作品中的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě),聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型環(huán)境描寫(xiě),從中認(rèn)識(shí)人物思想性格上的時(shí)代烙印,把握人物形象所折射出的時(shí)代特征。

      4.從構(gòu)思角度挖掘主題。文學(xué)作品獨(dú)特而精巧的構(gòu)思,與作者的創(chuàng)作意圖有著必然的關(guān)聯(lián)。通過(guò)分析作品的構(gòu)思手法,諸如對(duì)比、反差、反諷、抑揚(yáng)、象征、虛實(shí)、懸念、意外、巧合等手法運(yùn)用及其意圖,可以挖掘出作品的主題。

      5.從敘述者角度挖掘主題。作品的敘述語(yǔ)調(diào)、視角和情感傾向,與作者的創(chuàng)作意圖也有密切的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)分析作品中敘述人稱的選擇、議論性語(yǔ)句,我們也可以捕捉到作品主題。

      三、了解作家的背景和創(chuàng)作意圖

      通過(guò)了解作家的生平和時(shí)代背景,我們能夠更好地把握作品所處的時(shí)代氛圍和背景。同時(shí),通過(guò)研究作家的創(chuàng)作意圖,我們能夠更好地理解作品的目的和意義。比如小說(shuō)的主題隱含在小說(shuō)的因果情節(jié)和人物描寫(xiě)里,這種對(duì)生活事件和人物命運(yùn)的理性認(rèn)識(shí)和小說(shuō)作家的主觀思想意圖有直接聯(lián)系,作家的思想認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作時(shí)的主觀意圖深刻地影響著小說(shuō)主題的形成。在把握作品的主題時(shí),我們不僅要深入領(lǐng)會(huì)作者在小說(shuō)人物形象和故事情節(jié)里寄寓的主觀意圖,還要努力挖掘那些作家尚未意識(shí)到的、形象本身獲得藝術(shù)生命時(shí)滋生的客觀內(nèi)涵。

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