我的“CPU”快燒了

家人們，誰懂啊？我的“CPU（中央處理器）”快燒了！誰能幫幫我呀？

早上，數(shù)學(xué)課剛下課，老師就在黑板上寫了幾道題。前三道題都很簡單，可到了最后一道題，我左思右想，就是解不出來。我不停地撓頭，都快撓出火花了，可還是想不出答案。于是，我來到我們班的“智慧之星”旁邊，說：“‘智慧之星’，你會不會做最后一道題呀？”“智慧之星”撓了撓頭，說：“我也不會?！笨此且荒樛纯嗟臉幼樱腋杏X他一時間是想不出來了。沒辦法，只能靠自己了?？晌蚁氚?，想啊，無論如何都找不到思路。我覺得自己的頭上都快冒煙了——哎呀，如果我的大腦里也裝著CPU，它就快燒了?、?/p>

這時，一陣吵鬧聲傳來。我過去一看，原來是我的兩個好朋友——加寶和鄭子辰正在激烈爭斗，旁邊還有好多圍觀者。我上前勸架，他倆卻異口同聲地問：“你是支持我，還是支持他？”我一臉茫然，左右為難：支持鄭子辰，會得罪加寶；支持加寶，又得罪了鄭子辰。我好糾結(jié)呀！我眉頭緊皺，左思右想。怎么辦？怎么辦？哎呀，我的“CPU”又要燒了?、?/p>

還沒解決上一個問題，下一個問題又來了——數(shù)學(xué)老師竟然讓我去教我們班的“作業(yè)困難戶”何梓熹。他呀，玩的事天下第一，對作業(yè)就一竅不通。然而師命難違，我只好無奈地去教他。跟他講前幾道題還行，講到最后一道題的時候，問題就來了，我怎么講他都聽不懂，講多了之后，他還嫌我啰唆，他不耐煩地說：“你直接把答案告訴我不就行了嗎？”老師為什么要讓我去教他呀？這也太難了！我的“CPU”又要燒了！

安徽省安慶市懷寧縣振寧第二學(xué)校（602）班

指導(dǎo)老師：李國學(xué)

標(biāo)題練筆：電腦的很多組成部分都可以和人的身體部位對應(yīng)起來，比如CPU 可以對應(yīng)大腦，鍵盤可以對應(yīng)雙手。你也來做一做這樣的“連線”游戲吧——

例

電腦的組成部分：顯示器；對應(yīng)：媽媽的臉。

我要寫的作文是：媽媽那多變的臉色；我的標(biāo)題是：媽媽又“顯示”啥啦。