池塘里的老龜

我居住的小區(qū)里有一個(gè)大水池，池子里有一只非常引人注目的烏龜，因?yàn)樗谋成嫌幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕。

這只烏龜?shù)臍ゎ伾?，紋路古舊，除了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，還有好幾道小裂縫。它的頭上也像布滿(mǎn)了鱗片，這讓它看上去像有百歲高齡了。

樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在歌唱，草叢里的蟋蟀在彈琴，無(wú)論池塘外多么嘈雜，趴在池底的老龜始終不受影響，從池面上看去，它就像一塊古老的大石頭，似乎與池底融為一體。幾條小魚(yú)從這塊“石頭”旁游過(guò)的時(shí)候，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣。老龜卻伺機(jī)而動(dòng)，當(dāng)有小魚(yú)游到它的頭部附近時(shí)，它就會(huì)瞬間出擊，將小魚(yú)吞進(jìn)肚中。剩下的小魚(yú)立刻四散而逃，不一會(huì)兒，水面再次歸于平靜。老龜安靜地趴著，小魚(yú)慢慢地游著，仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

一個(gè)下雨天，小魚(yú)們都在水底下吐泡泡。我覺(jué)得老龜可能餓了，就去給它喂食。雨滴落在池面，泛起層層波紋，旁邊的柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)著，真美。我在附近挖了一些蚯蚓，把它們丟進(jìn)水中，小魚(yú)們趕緊沖蚯蚓游了過(guò)去。也許是它們的動(dòng)靜吵醒了老龜，它緩緩浮上了水面，劃動(dòng)著四肢，朝著爭(zhēng)搶蚯蚓的魚(yú)群游去，就像一個(gè)冷靜的獵人在慢慢靠近獵物。它從背后偷偷地捕獵，小魚(yú)們發(fā)現(xiàn)它后，趕緊用力擺動(dòng)尾巴逃走。老龜吃飽后便悠閑地劃起了水，不一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)小了，它又沉入水底睡覺(jué)去了。

冬去春來(lái)，四季流轉(zhuǎn)，無(wú)論是大人還是小孩，經(jīng)過(guò)池塘的時(shí)候都會(huì)看它一眼。這只平凡的老龜給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)了平靜。

重慶市江北區(qū)洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班

指導(dǎo)老師：陳世玉

打擂者：王鴻睿

打擂主題：以靜制動(dòng)是大智慧

小酷龍?jiān)u分

（滿(mǎn)分1 0 分）

選材分：7分 很多小區(qū)都有綠化和景觀，別看這些城市里的小型綠地面積不大，生活在其中的生物可不少。只要留心，你就能發(fā)現(xiàn)素材。

描寫(xiě)分：7分 兩處關(guān)于老龜捕食的描寫(xiě)通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合和擬人的手法，把隱忍、冷靜的“獵手”形象寫(xiě)活了，也讓捕食的過(guò)程畫(huà)面感十足。

創(chuàng)意分：5分 從小作者的敘述中，我們可以感受到他對(duì)烏龜這種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，以及他對(duì)智慧和生命的自然感悟，寫(xiě)作手法中規(guī)中矩。