圖書館失火案

酷熱的夏日，火辣辣的太陽照射著大地，空氣似乎都凝固了，沒有一絲風(fēng)，螞蚱叫聲嘹亮，在為火熱的溫度鳴不平。

我們幾個人在班級設(shè)計著黑板報。“看看我畫的兔子！”我的同桌娜娜開心地炫耀道。不愧是美術(shù)課代表，她畫的兔子栩栩如生，可愛極了。

過了一個小時，我和娜娜已經(jīng)累得滿頭大汗，雖然只把半個黑板填滿了，心里卻有著不盡的快樂。我向窗外望去，剛要說“功夫不負有心人”，忽然看到閃爍的圖書館，那是紅色顏料嗎？不對！那是火！我大叫起來：“著火了！”“哪里？哪里？”娜娜從椅子上跳起來?！皥D書館！”

當(dāng)我們趕到時，消防員叔叔已經(jīng)把圖書館的火澆滅了?！拔业牧f本珍藏圖書?。　别^長抓著本就沒幾根頭發(fā)的腦袋喊著。我趕緊問旁邊的消防員：“叔叔，現(xiàn)在可以進去了嗎？”他點點頭，我飛快地跑進燒焦的圖書館里。

伙伴們跟著我從一樓一直檢查到三樓?！斑@里怎么這么黑？”斯雅莉驚呼。我跑過去，發(fā)現(xiàn)這可能就是著火點，就在陽光最充足的陽臺上，旁邊有一堆紙和一個放大鏡！我隱約感覺這是有人故意縱火，娜娜叫道：“這里有腳印，尺碼是41碼，是鷗瑪牌的小棕鞋?！蔽易屑氂^察鞋印，發(fā)現(xiàn)上面有一個白色的紙片，只能看到半個字，似乎是“好”字的一半。

我仔細地思考了一會兒，恍然大悟，拿著紙片下了樓。果然看到館長的鞋就是棕色的?！梆^長，可不可以讓我看一下你的鞋底?！别^長抬起腳，我從鞋底上又取下一個紙片，兩個紙片正好組合成一個“好”字。

“館長，縱火犯就是你！你利用凸透鏡原理設(shè)計了這場火災(zāi)：放大鏡是由凸透鏡制成的，凸透鏡有聚光作用，當(dāng)光直射到放大鏡上時，它會將射到它表面上的光線聚成一束，當(dāng)溫度達到照射的某物質(zhì)的燃點時，即可點燃。今天太陽這么毒，我們還在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了這個紙片……”我把紙片舉起來，館長后退一步差點摔倒：“不要說了……我自首！”至于館長為什么要這么做，還是等民警叔叔來了再說吧。

我們一路打打鬧鬧地回了班級，卻發(fā)現(xiàn)黑板已經(jīng)變得空白一片……

指導(dǎo)教師：房桂玲