“實(shí)景解謎”在工匠館宣教工作中的探索

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三個(gè)精神”）。工匠館作為弘揚(yáng)“三個(gè)精神”的宣傳陣地，亟需加大宣傳力度，創(chuàng)新宣教方式，更好地發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。近年來(lái)，沉浸式實(shí)景解謎深受市民群眾喜愛(ài)，部分博物館敏銳地將其運(yùn)用于博物館宣教活動(dòng)中，開(kāi)啟了一系列寓教于樂(lè)的“博物館+實(shí)景解謎”活動(dòng)。本文以上海工匠館“匠心探秘”活動(dòng)為例，介紹“實(shí)景解謎”活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)踐方式，為今后工匠館開(kāi)展“實(shí)景解謎”形式的勞模工匠宣教工作提供可行思路。

一、背景與意義

2020年11月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話中指出：“全社會(huì)要崇尚勞動(dòng)、見(jiàn)賢思齊，加大對(duì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的宣傳力度，講好勞模故事、講好勞動(dòng)故事、講好工匠故事，弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的社會(huì)風(fēng)尚。”在全社會(huì)大力弘揚(yáng)“三個(gè)精神”，需要做到兩個(gè)方面：一方面，加大對(duì)勞模、先進(jìn)的宣傳力度和廣度，創(chuàng)新宣傳手段、拓展宣傳渠道、豐富宣傳載體；另一方面，強(qiáng)化對(duì)勞模、先進(jìn)的宣傳深度和溫度，通過(guò)大眾化、故事化、時(shí)代化、生活化、日?；闹v述方式和內(nèi)容創(chuàng)造，講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事。

上海工匠館是集中展示上海百年匠心的紅色文化展館，由上海市總工會(huì)打造。上海工匠館既是工匠精神的載體，也是上海市總工會(huì)弘揚(yáng)“三個(gè)精神”的窗口。為了用好年輕化語(yǔ)態(tài)，講好工匠故事，賦予“三個(gè)精神”更多的時(shí)代內(nèi)涵，打造有情懷、有溫度、守初心的工匠館，上海工匠館定期開(kāi)展各類(lèi)弘揚(yáng)“三個(gè)精神”的宣教活動(dòng)，組織勞模工匠與廣大市民群眾進(jìn)行近距離互動(dòng)、面對(duì)面服務(wù)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。展館不斷創(chuàng)新宣教活動(dòng)形式，從起初線下授課形式的“兩館到現(xiàn)場(chǎng)”，到后來(lái)開(kāi)辟線上“直播課堂”，再到展館闖關(guān)形式的“匠心尋寶之旅”，開(kāi)展了一系列具有鮮明特色、有深度、有溫度的“三個(gè)精神”宣傳活動(dòng)。

二、“實(shí)景解謎”在博物館等場(chǎng)館宣教工作中的探索先例

“實(shí)景解謎”選取博物館中的建筑、藏品及有關(guān)歷史作為游戲設(shè)計(jì)基點(diǎn)，在故事設(shè)計(jì)中融入大量的博物館文化元素，其中一些謎題及破解方法通常會(huì)與博物館相關(guān)文化元素有著密切的關(guān)聯(lián)，線上游戲應(yīng)用中也會(huì)對(duì)使用到的博物館文化元素進(jìn)行科普，讓讀者在參與的過(guò)程中潛移默化地吸收文博知識(shí)，寓教于樂(lè)。

全國(guó)各類(lèi)文博場(chǎng)館都紛紛圍繞這一文化活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)。如國(guó)家典籍博物館圍繞古籍文化保護(hù)，推出“古籍保衛(wèi)局”之“山海社的寶藏”活動(dòng)，后續(xù)又推出“故紙修復(fù)師·碎丹青”活動(dòng)，通過(guò)打造系列“實(shí)景解謎”活動(dòng)，讓參與者在沉浸式觀展中，了解古籍歷史文化，學(xué)習(xí)古籍修復(fù)知識(shí)；上海科技館圍繞展館內(nèi)展出的科學(xué)科普知識(shí)，推出“消失的科博士”實(shí)景互動(dòng)解謎游戲，內(nèi)容涵蓋生物、物理、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，串聯(lián)了科技館內(nèi)4個(gè)主題展廳的參觀路線以及100多個(gè)科普知識(shí)點(diǎn)；故宮博物館推出了系列解謎書(shū)《謎宮·如意琳瑯圖籍》《謎宮·金榜題名》《謎宮·永樂(lè)疑陣》，每本書(shū)均設(shè)計(jì)線下“實(shí)景解謎”支線任務(wù)，需要玩家到故宮博物院實(shí)地破解謎題，參與者沿著謎題線索實(shí)地探索故宮，通過(guò)新穎的形式促進(jìn)文旅融合，同時(shí)寓教于樂(lè)，傳承、弘揚(yáng)歷史文化。分析可見(jiàn)，博物館等場(chǎng)館“實(shí)景解謎”以逐步解開(kāi)謎題的方式將博物館展示的歷史、文化、藝術(shù)、科技等內(nèi)容有機(jī)整合到一起，并通過(guò)游戲的形式呈現(xiàn)給觀眾，增強(qiáng)了觀展的沉浸感和趣味性。同時(shí)新穎的活動(dòng)形式能夠吸引文博、歷史、科技、文藝、解謎愛(ài)好者等多圈層群體參與，極大地拓展了目標(biāo)受眾，擴(kuò)大了宣教的影響范圍。

工匠館作為進(jìn)行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神教育的重要陣地，以實(shí)物、模型、多媒體、互動(dòng)裝置等設(shè)施，通過(guò)展示不同時(shí)期工匠人物的典型事跡、卓越貢獻(xiàn)，呈現(xiàn)歷史發(fā)展與時(shí)代變遷。隨著時(shí)代的進(jìn)步及宣教手段的發(fā)展，工匠館的宣教方式也在不斷更新?，F(xiàn)階段工匠館的宣教方式主要有線下場(chǎng)館開(kāi)展的展陳、講解，邀請(qǐng)勞模工匠與觀眾面對(duì)面授課分享、展示技藝；還有視頻制作、直播、電臺(tái)節(jié)目等多媒體宣教手段，以及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等多種方式，目前已形成一個(gè)較為完善的宣教活動(dòng)體系。

工匠館展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，思想引領(lǐng)性強(qiáng)，有適宜的展陳空間?！皩?shí)景解謎”活動(dòng)具有沉浸式體驗(yàn)感、代入感強(qiáng)的特點(diǎn)。“工匠館+實(shí)景解謎”的全新模式，有助于提高升宣教內(nèi)容的知識(shí)性、趣味性、參與感，吸引更多目標(biāo)受眾走進(jìn)展館。與此同時(shí)，“實(shí)景解謎”也給工匠館帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。立足于工匠館弘揚(yáng)勞模工匠榜樣引領(lǐng)作用的宣教工作重點(diǎn)，如何在發(fā)揮“實(shí)景解謎”沉浸式體驗(yàn)感特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，與工匠館的展陳內(nèi)容巧妙結(jié)合？如何將一項(xiàng)文化娛樂(lè)活動(dòng)與發(fā)揮勞模工匠榜樣引領(lǐng)作用有機(jī)融合？這是上海工匠館在策劃“實(shí)景解謎”這一類(lèi)型活動(dòng)時(shí)所思考的重點(diǎn)。

三、“實(shí)景解謎”在上海工匠館宣教工作中的探索

2023年，上海工匠館積極拓展“三個(gè)精神”宣教方式的內(nèi)涵及外延，強(qiáng)化勞模工匠榜樣引領(lǐng)作用，基于館內(nèi)展陳及空間資源，原創(chuàng)策劃“匠心探秘”上海工匠館“實(shí)景解謎”尋寶活動(dòng)。

“匠心探秘”活動(dòng)用市民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，講好勞模工匠榜樣故事，開(kāi)展沉浸式、交互式工匠精神宣教活動(dòng)創(chuàng)新探索及實(shí)踐?；顒?dòng)以館內(nèi)展品、故事、榜樣人物為謎題，集合了“實(shí)景探秘+解謎道具+線上交互”等多個(gè)要素，引導(dǎo)參與者在游戲探索中聆聽(tīng)工匠故事，從破解謎題中體驗(yàn)楷模力量。

（一）深挖展陳展項(xiàng)，構(gòu)建活動(dòng)內(nèi)容

教育是博物館的核心職能，通過(guò)知識(shí)整合、激發(fā)感知、獲取體驗(yàn)，幫助觀眾個(gè)人發(fā)展和收獲成就。為更好地將工匠館的展示內(nèi)核與“實(shí)景解謎”的活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合，向參與者展現(xiàn)館內(nèi)人物、故事，提升活動(dòng)參與感、體驗(yàn)感，“匠心探秘”活動(dòng)根據(jù)展館參觀動(dòng)線及重點(diǎn)展項(xiàng)分布，策劃了10余個(gè)不同類(lèi)型的挑戰(zhàn)關(guān)卡（見(jiàn)表1）。每位參與者能夠在“能工巧匠”“上海制造”“上海品牌”“匠心制造”等展區(qū)，使用相應(yīng)道具，結(jié)合展陳內(nèi)容，進(jìn)行推理分析，逐關(guān)尋找通關(guān)口令。整個(gè)解謎環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，參與者在活動(dòng)中深入探索工匠館，通過(guò)不懈努力，最終揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)關(guān)于工匠的匠心故事與奧秘。以“匠心探秘”第一關(guān)為例，參與者需使用第一篇章的道具，仔細(xì)觀察上海外灘萬(wàn)國(guó)建筑群展項(xiàng)介紹，通過(guò)正確組合道具圖案的方式，依次解出相應(yīng)口令。參與者在配套的線上小程序上輸入正確答案后，便能獲取陶桂林等勞模工匠的故事，進(jìn)一步加深參與者對(duì)于榜樣的認(rèn)知。

（二）邀請(qǐng)楷模參與，體悟榜樣精神

“匠心探秘”活動(dòng)不僅帶領(lǐng)參與者探索展陳內(nèi)容，進(jìn)行一場(chǎng)腦力激蕩的活動(dòng)體驗(yàn)，更會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)勞模工匠“大咖NPC”關(guān)卡，聯(lián)結(jié)起勞模工匠與市民群眾“雙向奔赴”的橋梁。在春節(jié)、國(guó)慶等重大節(jié)慶期間，上海工匠館邀請(qǐng)了來(lái)自不同行業(yè)、領(lǐng)域的勞模工匠擔(dān)任“大咖NPC”，與參與者面對(duì)面交流，展現(xiàn)榜樣風(fēng)采。定期邀請(qǐng)不同行業(yè)、領(lǐng)域的勞模工匠錄制謎題小視頻，分享榜樣故事、最新科技成果、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容。此外，該關(guān)卡會(huì)選取受邀勞模工匠最具有代表性的標(biāo)簽，為其設(shè)計(jì)專(zhuān)屬通關(guān)口令，進(jìn)一步向參與者展現(xiàn)榜樣故事以及最新的技術(shù)創(chuàng)新成果。邀請(qǐng)勞模工匠參與，不僅可以使市民在與勞模工匠的近距離交流中，充分感受到榜樣的精神和風(fēng)采，同時(shí)通過(guò)勞模工匠講述或展示最新的技術(shù)、高超的技能，增強(qiáng)了勞模工匠精神的感召力和震撼力，使榜樣引領(lǐng)宣傳工作更容易入腦入心。

“匠心探秘”活動(dòng)在為市民群眾帶來(lái)榜樣力量的同時(shí)，也給勞模工匠帶去正向反饋，勞模工匠在與參與者面對(duì)面的交流中，也能感受到越來(lái)越多的年輕人正關(guān)注著中國(guó)的新技術(shù)、新科技，關(guān)注勞模工匠所做的工作，以實(shí)際行動(dòng)支持勞模工匠提升價(jià)值感、獲得感與幸福感，實(shí)現(xiàn)了勞模工匠與市民群眾的“雙向奔赴”。

（三）探索多種形式，吸引不同人群

為更好地服務(wù)不同人群，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，“匠心探秘”活動(dòng)策劃推出了多種活動(dòng)類(lèi)型。既有針對(duì)企事業(yè)單位開(kāi)展的“企業(yè)定制版”，針對(duì)解謎愛(ài)好者、親子家庭的“周末常態(tài)版”，又有在春節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶等節(jié)日期間推出的“節(jié)慶特別版”，打造高人氣系列活動(dòng)，吸引不同圈層走進(jìn)工匠館。針對(duì)不同群體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)流程。如針對(duì)企事業(yè)單位，先集中組織參與職工沉浸式觀看展現(xiàn)上海近代工業(yè)發(fā)展縮影的影片《東方潮涌 百年匠心》，對(duì)工匠館展示內(nèi)容及活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要介紹，再開(kāi)展探秘部分活動(dòng)，并在解謎過(guò)程中穿插相關(guān)工匠故事講解介紹?；顒?dòng)結(jié)束后，上海工匠館團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估與復(fù)盤(pán)，在宣教效果層面評(píng)估工匠故事傳播效果、榜樣引領(lǐng)作用發(fā)揮效果等；在活動(dòng)實(shí)施層面評(píng)估活動(dòng)實(shí)施效果、參與者評(píng)價(jià)等，便于在后續(xù)活動(dòng)中改進(jìn)、優(yōu)化實(shí)施方案。

（四）拓寬傳播途徑，培養(yǎng)口碑效應(yīng)

在全民媒體時(shí)代，每個(gè)人都能成為宣教活動(dòng)的傳播媒介。新媒體賦予參與者更大的自由度，使其更加積極地參與到信息傳播活動(dòng)中。上海工匠館在“匠心探秘”活動(dòng)設(shè)計(jì)階段，就積極探索UGC（用戶(hù)生成內(nèi)容）+PGC（專(zhuān)業(yè)生成內(nèi)容）多渠道傳播途徑，通過(guò)“線上+線下”雙聯(lián)動(dòng)式自發(fā)宣傳，提升宣教工作的有效性和廣泛性。不僅在報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，還鼓勵(lì)參與者在小紅書(shū)、大眾點(diǎn)評(píng)、微信視頻號(hào)等新媒體社交平臺(tái)分享活動(dòng)體會(huì)心得?！肮?jié)慶特別版”活動(dòng)還會(huì)推出“照片直播”墻，引導(dǎo)參與者自發(fā)分享活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)精彩瞬間，通過(guò)激發(fā)更多人的關(guān)注度，培養(yǎng)活動(dòng)口碑效應(yīng)，增強(qiáng)宣教工作影響力。

四、結(jié)語(yǔ)

“劇本殺”“解謎書(shū)”“實(shí)景解謎”等活動(dòng)精彩紛呈。博物館不斷解鎖全新的宣教方式，將“實(shí)景解謎”活動(dòng)運(yùn)用于工匠館的宣教工作中，既講好了勞模工匠榜樣故事，擴(kuò)大了勞模工匠精神宣傳影響力，又回應(yīng)了當(dāng)下群眾特別是年輕群體的期待，實(shí)現(xiàn)了跨越式創(chuàng)新。

上海工匠館作為弘揚(yáng)“三個(gè)精神”的陣地，后續(xù)還將繼續(xù)創(chuàng)新宣教活動(dòng)形式，聯(lián)合上海勞動(dòng)模范風(fēng)采展館推出雙館聯(lián)動(dòng)式“實(shí)景解謎”、學(xué)習(xí)勞模工匠精神Citywalk解謎體驗(yàn)線路。希望通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的公共文化服務(wù)形式，以全新的角度講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，進(jìn)一步發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，為營(yíng)造勞動(dòng)最光榮的社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)積極影響。

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（作者單位：上海市工人文化宮）

（題圖：上海市工人文化宮外觀）