圓桌論壇：共話兒童節(jié)

參與嘉賓：

浙江省杭州市拱墅區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心 俞春曉

浙江省“俞教寓樂”名師網(wǎng)絡(luò)工作室成員

陳仙紅（湖州市藍(lán)天實(shí)驗(yàn)幼兒園）

高 虹（杭州市仙林實(shí)驗(yàn)幼兒園）

高 磊（杭州市鳳棲幼兒園）

何春鳳（淳安縣文昌鎮(zhèn)中心幼兒園）

章小燕（嵊州市五愛幼教集團(tuán)）

幼兒家長 陳 敏 盛貝貝

孩子們喜歡過怎樣的兒童節(jié)？

一凡（大班）：兒童節(jié)是最快樂的節(jié)日，爸爸媽媽會(huì)給我買禮物，幼兒園會(huì)發(fā)禮物盲盒，我很開心。

語辰（中班）：兒童節(jié)那一天，爸爸媽媽會(huì)帶我去游樂園玩，那里有旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪，可好玩兒了。

樂天（大班）：我喜歡過想做什么就能做什么的兒童節(jié)。

當(dāng)寶（中班）：我害怕在兒童節(jié)表演節(jié)目，因?yàn)檠蒎e(cuò)了很丟臉。

吳盛可（小學(xué)二年級(jí)）：幼兒園里的兒童節(jié)可好玩了，能玩水槍，吃糖葫蘆，看動(dòng)畫片。但我不喜歡上臺(tái)表演，因?yàn)橐啪毢芫?，很累?/p>

吳雨璇（初中三年級(jí)）：我好想乘坐時(shí)光機(jī)回到幼兒園過兒童節(jié)，因?yàn)槲蚁矚g表演節(jié)目，享受觀眾的掌聲。

印象

俞春曉：身為教師/家長，兒童節(jié)給你們留下了怎樣的印象？

陳 敏：兒童節(jié)，是孩子心中最期盼的節(jié)日。每到5月下旬，兒子就開始期待兒童節(jié)，他渴望收到心儀的禮物，也期待幼兒園里的慶?；顒?dòng)。

盛貝貝：我女兒也是如此。兒童節(jié)那天，她一大早就起床，迫不及待地穿上漂亮裙子去幼兒園，與小伙伴們一同玩耍，品嘗美食。

章小燕：年過半百的我們，也曾擁有快樂的兒童節(jié)。最令我難忘的是那一天穿著母親縫制的白襯衣，參加學(xué)校的聯(lián)歡活動(dòng)，雖然只是擊鼓傳花式的即興表演，依然帶給我無盡的快樂。

高 虹：小時(shí)候特別期待過兒童節(jié)。那一天，我穿著漂亮衣服，化著美美的妝，興高采烈地參加學(xué)校的慶?；顒?dòng)。有時(shí)，爸爸媽媽還會(huì)帶我去兒童樂園玩。我覺得兒童節(jié)像五彩斑斕的氣球，滿載孩子們的歡聲笑語。

陳仙紅：在為孩子們舉辦豐富多彩活動(dòng)的同時(shí)，我們也從中感受到了幸福與快樂，身心得到了滋養(yǎng)。

俞春曉：兒童節(jié)是全球性的節(jié)日。自二戰(zhàn)以后，為提倡保護(hù)兒童權(quán)利、反對(duì)虐待兒童的行為，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年決定將每年的6月1日定為國際兒童節(jié)，旨在確保全世界兒童享有生存權(quán)、健康權(quán)和受教育權(quán)。自此，每年的這一天，各地都會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，彰顯關(guān)愛兒童、維護(hù)兒童權(quán)益的重要性。

聲音

俞春曉：大家對(duì)兒童節(jié)的感受普遍是美好的。然而近年來，社會(huì)上對(duì)于一些兒童節(jié)慶?；顒?dòng)出現(xiàn)了質(zhì)疑聲。比如，在這個(gè)本屬于兒童的節(jié)日里，兒童表演成了主旋律。為了追求所謂的儀式感，孩子、家長、教師都感到疲憊不堪。這是否背離了兒童節(jié)的初衷？

高 虹：確實(shí)，近年來，有些幼兒園過于追求形式主義，將兒童節(jié)慶?；顒?dòng)辦得過于華麗，甚至引發(fā)安全事故。2023年，江西南昌某地舉辦迎“六一”文藝彩排時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)電子屏倒塌，造成9名幼兒受傷，這引發(fā)了更多人對(duì)兒童節(jié)表演的擔(dān)憂與質(zhì)疑。為了準(zhǔn)備節(jié)目，孩子和教師投入大量時(shí)間和精力，導(dǎo)致原本的游戲活動(dòng)被壓縮。加之如果只是少數(shù)孩子上臺(tái)表演，部分家長會(huì)質(zhì)疑幼兒園的教育公平性。

陳仙紅：很多幼兒園排演節(jié)目是為了向家長展示，孩子們?cè)趹c?；顒?dòng)中逐漸失去主體地位，原本屬于他們的快樂被剝奪了。

何春鳳：是的，一些幼兒園舉辦的兒童節(jié)活動(dòng)過于商業(yè)化，希望通過節(jié)目吸引家長關(guān)注，有明顯的功利性，違背了兒童節(jié)的初衷。此外，高強(qiáng)度的排練可能對(duì)孩子的身心健康造成負(fù)面影響，如肌肉拉傷、疲勞等，過高要求也可能讓孩子感到焦慮和挫敗。

高 磊：我有過類似的經(jīng)歷。在兒時(shí)的一次節(jié)目準(zhǔn)備過程中，老師要求我們制作道具，如果不符合標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被批評(píng)。走隊(duì)列、喊口號(hào)、動(dòng)作不到位也會(huì)被嚴(yán)厲指正，當(dāng)時(shí)我非常緊張，完全沒有感受到表演的樂趣。演出結(jié)束后，我如釋重負(fù)，終于卸下了沉重的包袱。

陳 敏：作為家長，我認(rèn)為兒童節(jié)的慶祝方式可以更多元，不一定非要排練節(jié)目。我希望孩子在兒童節(jié)這一天能做真正的自己，享受屬于他們的快樂時(shí)光。

反思

俞春曉：從大家的討論中我們發(fā)現(xiàn)，質(zhì)疑聲主要源于慶?；顒?dòng)的本質(zhì)發(fā)生了變化。那么，你們認(rèn)為兒童節(jié)應(yīng)該如何過呢？

何春鳳：孩子們需要一個(gè)能夠真正感受到快樂的節(jié)日。比如，有的孩子喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，有的喜歡游戲，還有的喜歡音樂、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。我們可以先了解孩子們的興趣和需求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)。

陳仙紅：確實(shí)，我們應(yīng)該讓孩子成為兒童節(jié)的主人，從他們的視角出發(fā)策劃活動(dòng)。通過討論、調(diào)查、采訪、觀察等方式，了解孩子的真實(shí)需求。

高 虹：家長的擔(dān)憂有其合理之處，但我們也應(yīng)該看到，表演活動(dòng)對(duì)孩子的成長有著一定的積極影響。一些合作表演不僅能讓孩子感受到自己的重要性，還能讓他們意識(shí)到努力和付出是取得成功的關(guān)鍵。此外，展演活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)克服困難。當(dāng)然，前提是組織的活動(dòng)要符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，避免給孩子帶來過大的壓力。

章小燕：凡事都有兩面性?？此茊握{(diào)、重復(fù)的訓(xùn)練，其實(shí)在無形中鍛煉了孩子的意志品質(zhì)。我曾采訪過一些成人，他們回憶起老師帶領(lǐng)他們排練節(jié)目的經(jīng)歷會(huì)感到自豪，不少人因此對(duì)音樂類活動(dòng)產(chǎn)生興趣。因此，我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，找到平衡點(diǎn)很關(guān)鍵，既能讓孩子感受到快樂，又能讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。

盛貝貝：在養(yǎng)育兩個(gè)孩子的過程中，我深切地體會(huì)到了男孩和女孩在興趣上的差異。我女兒喜歡音樂、表演和裝扮類游戲，非常享受舞臺(tái)上的高光時(shí)刻；我兒子則喜歡汽車和建構(gòu)類游戲，他并不熱衷于登臺(tái)表演。我們?cè)跒楹⒆影才呕顒?dòng)時(shí)，應(yīng)該充分考慮孩子們的個(gè)性差異和興趣愛好，讓他們?cè)诨顒?dòng)中找到自己的價(jià)值感和成就感。

陳 敏：我喜歡和孩子討論如何慶祝兒童節(jié)，他的想法和意見非常重要。我希望幼兒園組織的兒童節(jié)活動(dòng)也能夠以孩子們喜歡的方式進(jìn)行。如果家長能夠參與其中，那將是一件非常美好的事情。

做法

俞春曉：從大家的討論中，我們可以總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵問題。首先，不同個(gè)性的孩子需求不同，如果慶?；顒?dòng)形式單一，就難以滿足所有孩子的期待；其次，部分幼兒園在籌備文藝表演的過程中，可能忽略了幼兒身心健康發(fā)展的規(guī)律，導(dǎo)致孩子們過于疲憊、無法感受到節(jié)日的快樂；最后，也是最重要的一點(diǎn)，兒童節(jié)慶?；顒?dòng)是否真正讓孩子們感受到了當(dāng)家做主的感覺，他們是在主動(dòng)享受快樂還是被動(dòng)完成任務(wù)？這是我們?cè)谠O(shè)計(jì)兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)必須考慮的問題。那么，我們?cè)撊绾尾邉澓徒M織兒童節(jié)活動(dòng)呢？

何春鳳：我園力求多元化和個(gè)性化。如，開展各種主題派對(duì)，孩子們圍繞主題準(zhǔn)備游戲、服裝和道具等，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。我們也會(huì)組織戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，如野餐、徒步、露營、參觀動(dòng)物園等，讓孩子們親近自然、鍛煉身體。此外，我們還會(huì)設(shè)計(jì)游戲嘉年華和美食節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得樂趣，在品嘗美食的過程中了解不同的飲食文化。當(dāng)然，最重要的是關(guān)愛和尊重每一個(gè)孩子，讓他們感受到節(jié)日的快樂。

陳仙紅：我園在設(shè)計(jì)兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，注重把握三個(gè)“點(diǎn)”。首先是觸發(fā)“情感點(diǎn)”，例如大班幼兒將度過在幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們會(huì)舉辦展覽會(huì)，帶領(lǐng)他們回顧自己的成長歷程，感受同伴的友情及成長的快樂，為幼小銜接提供情感支持。第二是發(fā)揮“價(jià)值點(diǎn)”，讓孩子成為活動(dòng)的主角。我們會(huì)與孩子共同討論“你想怎樣過六一”，讓他們提出自己的想法，然后形成表演組、宣傳組、攝影組、美食組等籌備小組，讓孩子們成為節(jié)日的主人。第三是享受“中心點(diǎn)”，讓每個(gè)孩子都有“C位”的感覺。通過舉辦盛裝出席、簽到留念、走紅毯等活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到儀式感帶來的自信。

高 虹：我園會(huì)開展“我的節(jié)日我做主”征集和投票活動(dòng)。如，2023年，孩子們投票最多的是玩泡泡游戲，我們?yōu)楹⒆觽儾邉澚艘粓?chǎng)精彩的泡泡秀；2022年，孩子們希望開展一場(chǎng)義賣活動(dòng)，我們便策劃了師幼愛心募捐；2021年，孩子們選擇了游園會(huì)，我們組織了宋韻特色的游園活動(dòng)……我們始終根據(jù)孩子們的需求，提供多樣化的活動(dòng)選擇，鼓勵(lì)他們積極參與和體驗(yàn)，讓他們得到成長，感受到被重視的喜悅。同時(shí)，我們每年都會(huì)與家長積極溝通，向他們解釋活動(dòng)的意義和目的，并邀請(qǐng)他們參與其中。我們希望通過親子互動(dòng)，支持孩子們的成長，與他們一同度過快樂、有意義的兒童節(jié)。

章小燕：除了傾聽孩子們的心聲，幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，我園還積極爭取社會(huì)資源，如“電影放映進(jìn)幼兒園”，組織“教師西洋樂隊(duì)”和“教師童話劇團(tuán)”，為孩子們獻(xiàn)上豐富多彩的節(jié)目。我們希望在兒童節(jié)這一天，孩子們盡情歡笑，盡情享受。

陳 敏：在家庭中，我們也會(huì)為孩子慶祝兒童節(jié)，不過形式比較簡單，大多是帶孩子出去玩，給孩子買禮物等，以讓孩子快樂為出發(fā)點(diǎn)。聽完老師們的分享，我深感兒童節(jié)的意義遠(yuǎn)不止于吃和玩，我們可以探尋兒童節(jié)的起源和意義，參與關(guān)愛兒童的公益活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，使兒童節(jié)變得豐富多彩。

盛貝貝：每一次兒童節(jié)活動(dòng)的背后，都凝聚了老師們的心血和付出。我感動(dòng)于老師們能傾聽孩子們的心聲，讓他們參與、設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，度過這個(gè)屬于孩子的節(jié)日。作為家長，我非常樂意參與幼兒園的活動(dòng)，無論是一起表演，還是擔(dān)任志愿者，我都能深切感受到孩子們的快樂，仿佛自己也回到了童年?？粗⒆觽?cè)谖枧_(tái)上表演，品嘗美食，參與游戲，我感到無比幸福。

俞春曉：回歸兒童視角，以兒童為本，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。從大家的分享中我們可以看到，越來越多的幼兒園開始支持孩子成為節(jié)日的主人，感受節(jié)日的歡樂，為節(jié)日活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量，在此過程中習(xí)得合作、堅(jiān)持、克服困難、挑戰(zhàn)自我等品質(zhì)，這樣才能讓兒童節(jié)真正充滿意義。