開始的開始

《青出與藍(lán)》

楊娟 著/古吳軒出版社/2023.10/32.00元

楊娟

上海作家協(xié)會(huì)會(huì)員。著有長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《把信寫給林小夏》《刺猬小姐和日落先生》《青春恰自來(lái)》《追星星的少年》等?！肚啻呵∽詠?lái)》榮獲第二屆曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)篇佳作獎(jiǎng)，并入選2020年8月“中國(guó)好書”、2020年“絲綢之路”工程項(xiàng)目?！蹲沸切堑纳倌辍啡脒x2021年11月“中國(guó)好書”、宿遷市教育局推薦閱讀書目、江蘇省全民閱讀推薦書目、2022年中國(guó)當(dāng)代作品翻譯工程項(xiàng)目。

與藍(lán)突然被“安排”進(jìn)一個(gè)故事里。他是一只發(fā)明鼠，憑借自己的發(fā)明讓藍(lán)田日新月異地發(fā)展，可是藍(lán)田突然陷入了沉睡。與藍(lán)跑出藍(lán)田，找到了青出。青出是與藍(lán)的人類朋友，由于新轉(zhuǎn)入一所學(xué)校，沒(méi)有時(shí)間創(chuàng)作藍(lán)田的故事，所以藍(lán)田才陷入了沉睡。老師和家長(zhǎng)們都擔(dān)心青出太沉溺于幻想，不讓青出畫畫，分管德育的許久老師還抓住了與藍(lán)。不得已，與藍(lán)和青出潛入幻海，一路經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后終于到達(dá)往昔島，找回了許久老師的幻想伙伴。許老師重新想起童年，理解了青出，同意了青出享有畫畫的時(shí)間，藍(lán)田又重新恢復(fù)了生機(jī)。

許多年后，已經(jīng)成為幻海夢(mèng)者的與藍(lán)在回憶這一幕的時(shí)候仍然覺得激動(dòng)不已。他知道有一個(gè)故事在等待著他，但他全然不知道他會(huì)被帶往哪里。

他趴在泥土上，微弱的光線穿過(guò)葉隙射進(jìn)來(lái)，正好照在他粉紅色的尖耳朵上，這讓它們看起來(lái)就像兩片大大的紅葉。經(jīng)過(guò)一番海上航行后，此刻他只想在黑暗里安靜地待一會(huì)兒。

“青出！”他在心里反復(fù)念叨著這個(gè)名字，就像一個(gè)讀者反復(fù)摩挲著自己心愛的書，反復(fù)吟哦書封面上的作者的名字，心里勾畫出作者的樣貌。一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)。與藍(lán)沿著地道向前走了一段路，來(lái)到了洞口。他走出洞口，仿佛一下子游到了碧藍(lán)的海水里，周身都是濃濃淡淡的藍(lán)。

“我們來(lái)玩‘藍(lán)字飛花令?！辈贿h(yuǎn)處，一個(gè)頭戴紅色蝴蝶結(jié)的女孩對(duì)一個(gè)胖乎乎的女孩說(shuō)道，“‘滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。你接下一句?！?/p>

那個(gè)女孩有著翡翠海豚一般的音色啊！與藍(lán)恍惚間憶起在幻海騎著翡翠海豚追逐太陽(yáng)的歲月。

“風(fēng)回一鏡揉藍(lán)淺，雨過(guò)千峰潑黛濃。”胖乎乎的女孩脆聲應(yīng)道，她有著一雙很干凈的眼睛，讓與藍(lán)憶起幻海的遠(yuǎn)山，“接招！”

“青出于藍(lán)……”

與藍(lán)似乎聽到頭戴紅色蝴蝶結(jié)的女孩叫他，趕忙大聲應(yīng)道：“哎！”

她們這才看到與藍(lán)。頭戴紅色蝴蝶結(jié)的女孩莞爾一笑：“與藍(lán)！過(guò)來(lái)一起玩?！?/p>

與藍(lán)在腦海里使勁地回憶，可是有關(guān)幻海的所有記憶里都沒(méi)有她的身影。他遲疑地問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)我？”

“我是豆兒啊！”她拉起與藍(lán)的手叫道，“你是不是生病了？”說(shuō)著，她就要伸手摸與藍(lán)的額頭。與藍(lán)下意識(shí)地后退了兩步。

“對(duì)了，你爸爸找你，說(shuō)你收到一封信?！迸趾鹾醯呐⒄f(shuō)。

“我還有爸爸？”與藍(lán)覺得越來(lái)越有意思了。

青出會(huì)給我安排什么樣的爸爸媽媽呢？與藍(lán)暗想。

“蘆葦，與藍(lán)今天是怎么了？”豆兒拉起胖乎乎的女孩的手，一起擔(dān)心地看著與藍(lán)。

“他肯定是故意捉弄我們的。天色不早了，我們回家吧?！碧J葦拉起與藍(lán)，他們?nèi)齻€(gè)手牽著手，向著夕陽(yáng)走去。白色的長(zhǎng)腳水鳥慢悠悠地飛過(guò)向晚的天空。藍(lán)田是一個(gè)依山傍水的鎮(zhèn)子，房子依山而建，顏色是各樣的藍(lán)：亮藍(lán)、天藍(lán)、淡藍(lán)、冷藍(lán)、綠松石藍(lán)、海藍(lán)……房子層層疊疊倒映在水田里，濃濃淡淡的，好似天幕一般。

他們?nèi)齻€(gè)走到一處開滿了薔薇花的院子，豆兒和蘆葦向與藍(lán)揮手告別。與藍(lán)在柵欄處站了許久，躊躇著該怎么進(jìn)去。這時(shí)，一只圍著靛藍(lán)色圍裙的老鼠端著飯碗走了出來(lái)，把碗擺到了院子里的石板上，抬頭便望見了與藍(lán)。

“與藍(lán)，你去哪兒玩了？”

與藍(lán)支吾著，打開柵欄，遲疑地走了進(jìn)去。

這就是爸爸吧？媽媽長(zhǎng)什么樣子呢？與藍(lán)暗忖著，坐在了石板旁的石凳上。不多時(shí)，一只踩著靛藍(lán)布鞋、身穿天藍(lán)色長(zhǎng)裙的老鼠婷婷而來(lái)。與藍(lán)注意到，她的耳朵比一般老鼠的耳朵要尖、要長(zhǎng)，應(yīng)該不是藍(lán)田土生土長(zhǎng)的居民。他自己的長(zhǎng)耳朵大約也源于此吧。

她坐到與藍(lán)旁邊，給與藍(lán)盛了一碗湯，遞過(guò)來(lái)：“有你一封信，吃完飯?jiān)倏窗??！辈妥郎希患胰谟姓f(shuō)有笑，氣氛融洽，仿佛這一家子已經(jīng)在一起生活了許久。談話間，與藍(lán)已經(jīng)弄清楚了，他的爸爸是藍(lán)田的鎮(zhèn)長(zhǎng)，媽媽是風(fēng)族的精靈鼠。

飯畢，媽媽拿出信，信封是海藍(lán)色的，能看到海浪在陽(yáng)光下翻涌，依稀能聽得見海濤之音。一只白色的帆船滿鼓著帆駛來(lái)，帆上寫著：

與藍(lán)親啟

與藍(lán)打開信封，兩只海鳥從信封間撲簌飛出，銜起信軸，紫藍(lán)色的信紙如紫藤花束般垂落，文字似蝴蝶掀翅，晶瑩閃爍。

親愛的與藍(lán)：

我們看到了你身上潛藏的力量。你熱愛知識(shí)，喜歡求索，還喜歡設(shè)計(jì)和發(fā)明。藍(lán)田學(xué)院向你敞開懷抱，期待著你的到來(lái)。在這里，你將暢游在知識(shí)的海洋里；在這里，你會(huì)遇到來(lái)自各地的同伴，你們將相攜相伴，相互砥礪，一起向著未來(lái)進(jìn)發(fā)。

藍(lán)田學(xué)院

讀信時(shí)，與藍(lán)止不住好奇與激動(dòng)。藍(lán)田學(xué)院到底是一所怎樣的學(xué)校呢？在那里，他會(huì)有什么樣的生活呢？他會(huì)交到什么樣的朋友呢？

“與藍(lán)，這可是藍(lán)田最閃耀的地方。”爸爸激動(dòng)地叫起來(lái)，“你真是爸爸媽媽的驕傲?！?/p>

爸爸正要擁抱與藍(lán)，信封里又飛出兩只海鳥，銜出一封紅色的信。

“原來(lái)信還沒(méi)讀完呢?！眿寢屝χf(shuō)。

與藍(lán)需要準(zhǔn)備的物品如下：

藍(lán)田學(xué)院校服一套；

水杯一個(gè)；

好奇而開放的心一顆。

“我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出與藍(lán)穿上藍(lán)田學(xué)院的校服的樣子了?！眿寢屓栽谛χ?。

與藍(lán)家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的：

每天默讀藍(lán)田學(xué)院的校訓(xùn)；

一顆信任孩子的心；

每天有專心陪伴孩子的時(shí)間；

每天一個(gè)睡前故事；

一雙傾聽孩子心聲的耳朵。

“為什么家長(zhǎng)要準(zhǔn)備的東西更多？”爸爸笑道，“好像是我們要上學(xué)一樣。”

“其實(shí)也不多，就是要我們和孩子一起成長(zhǎng)。你呀，以后上班的日子要早點(diǎn)回家，多陪陪孩子?！眿寢尦脵C(jī)說(shuō)道。

“遵命，老婆大人?！?/p>

這天晚上，與藍(lán)一家聊到了藍(lán)田學(xué)院的各種事情，睡得很晚。爸爸媽媽入夢(mèng)了，與藍(lán)還在爸爸的鼾聲中一遍一遍描繪著上學(xué)后的圖景。