我的動物朋友——小倉鼠

王黎老師

不知道從什么時候開始，孩子們喜歡上了小倉鼠，兄弟倆每天都在研究怎樣才能讓倉鼠成為我們家的成員。吃飯時，兄弟倆唱著雙簧，你一言，我一語；飯后的娛樂時間，放著可愛的倉鼠視頻給我看；睡覺前，還在我耳旁眉飛色舞地說著倉鼠的可愛。逛街的時候經(jīng)過寵物店，耐不住孩子的軟磨硬泡，加上孩子們前期工作做得“好”，終于，倉鼠到手啦！兄弟倆手提倉鼠籠，摸摸小倉鼠，一蹦一跳，吹著口哨，甭提心里有多美！

一回到家，兄弟倆就迫不及待地打開倉鼠籠，為它鋪好木屑，放好食物，裝好飲用水，舒舒服服的家就打造好了。這時，我也仔細地打量著這個小家伙，它有著一雙黑珍珠般的大眼睛，一雙小巧玲瓏的耳朵，還有一身柔軟光滑的皮毛和兩顆銳利的大門牙。喲！還挺可愛的！在籠子里，它還時不時地抬起頭，用亮亮的眼睛試探著我們，然后用小腿扒拉小籠子，和我們熱情地打招呼，告訴我們對這個新家很滿意嘞。

每天放學(xué)一回家，孩子們就要看看倉鼠的食物和水是否充足，木屑要不要更換。在他們的精心照顧下，倉鼠的肚子變得圓滾滾的，皮毛更加光滑了，膽子也越來越大了。它想開辟新的游戲場所，小爪子緊緊地抓住籠子，嘴巴不停地啃。兄弟倆不忍心，就把籠子打開，讓它出來放放風(fēng)。這下可好，身手敏捷的小倉鼠一溜煙地就逃竄了。兄弟倆直勾勾地盯著它逃跑的方向，但最后無功而返。

客廳、廚房、臥室，翻了個底朝天，始終不見它的身影，真是個躲藏高手。我們決定讓它玩?zhèn)€夠，餓了應(yīng)該會回來找吃的吧。晚上，我們都爬上床，熄了燈，準(zhǔn)備睡覺了。這時，床底下發(fā)出窸窸窣窣的聲音，我們聽了好一陣。嘿！好家伙，原來你躲在這里呀，今天我們非要把你逮住不可。只見哥哥趴在地上，打著手電筒，弟弟拿著棍子敲了敲，倉鼠開始換方向了。兄弟倆用眼神示意，弟弟趕緊拿了小網(wǎng)子在一旁靜待時機，以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一聲，時間定格在這一刻?！巴郏∥覀冏プ⌒〖一锪?！”兄弟倆默契地擊了下掌，小心翼翼地把它送回籠子里，對倉鼠說：“下次可不能這么調(diào)皮了?！苯?jīng)過一段時間的相處，我也喜歡上了這只調(diào)皮可愛的倉鼠，它成了我的第三個孩子。

孩子心語

在文章開頭，我看出了老師的不情愿；等倉鼠成功安家后，倉鼠的可愛動搖了老師的心；兄弟倆與倉鼠的趣事讓我印象最深。讀著文字，那離家出走的倉鼠和苦苦尋找的兩兄弟讓我忍俊不禁，小倉鼠和弟弟們都太可愛了。