楊璐嘉
月薪4 萬元,上不封頂,一天僅需工作4 小時左右,不用坐班打卡,也沒有KPI 績效考核……最近在社交媒體上被熱議的這一職業(yè)就是“兒童成長陪伴師”。它以新興、小眾、高薪等特點受到求職者的關(guān)注。
(5 月15 日《檢查日報》)
父母或因忙于工作沒有足夠精力陪伴孩子,或知識儲備不足沒有足夠能力教育孩子,此時“兒童成長陪伴師”便應(yīng)運而生。這一社會需求的出現(xiàn),說明社會愈加關(guān)注未成年人的健康成長,也體現(xiàn)出家長意識到家庭教育以及陪伴對孩子的重要性。同時,這一社會需求還能為有教師資質(zhì)、教育經(jīng)驗的從業(yè)者提供新的就業(yè)機(jī)會。
然而,這一新興職業(yè)能否在迎合市場需求的同時經(jīng)受住法律的檢驗,恐怕要打一個問號。首先一點便是,職業(yè)的合法性。
作為一種新興職業(yè),“兒童成長陪伴師”尚未被列入人社部發(fā)布的相關(guān)職業(yè)目錄。該名稱是由某些企業(yè)或個人自行創(chuàng)造使用,以滿足家長對于兒童成長陪伴的需求。缺乏行業(yè)規(guī)范、性質(zhì)不清晰、職業(yè)邊界模糊、對從業(yè)者缺乏準(zhǔn)入門檻等,都是“兒童成長陪伴師”實踐中面臨的問題。因此,建立準(zhǔn)入制度和設(shè)置規(guī)范的培訓(xùn)體系尤為重要。
其次,即使家長找到合適的“兒童成長陪伴師”,當(dāng)雙方發(fā)生教育質(zhì)量認(rèn)定不一致等糾紛時,誰來日常監(jiān)管是個問題。最近,許多“兒童成長陪伴師”從業(yè)者在網(wǎng)上發(fā)帖維權(quán),投訴問題集中在無法繳納社保、被隨意解雇、勞動權(quán)益難以保障等方面。這就說明,想要規(guī)范“兒童成長陪伴師”市場,監(jiān)管要跑在前。
值得警惕的是,在“雙減”的大背景下,有的機(jī)構(gòu)把學(xué)科培訓(xùn)老師的上門“私教”,換了個馬甲,包裝成“兒童成長陪伴師”,實際上就是打“教培”的擦邊球,以陪伴為名行補課之實。教育部印發(fā)的《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》已于2023 年10 月15 日起實施,針對各類隱形變異、違規(guī)培訓(xùn)行為制定了相應(yīng)的處罰措施。此類學(xué)科輔導(dǎo)踩到了《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》劃定的違規(guī)開展校外學(xué)科類培訓(xùn)的紅線。各地教育行政部門應(yīng)協(xié)助相應(yīng)主管部門定期開展抽查、巡查。
面對“兒童成長陪伴師”的種種法律風(fēng)險,既需要從立法上考量,為新興職業(yè)提供合理適度的法律空間,也需要從機(jī)構(gòu)到公民個人,強化法治意識,遵守法規(guī)制度。如此,家長才能消除后顧之憂,孩子才能享有更安心、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。