瓦楞紙箱車大比拼

公路上行駛的汽車和家里廢舊的紙箱，能否有所關(guān)聯(lián)呢？在重慶師范大學附屬科學城中學舉辦的瓦楞紙箱車創(chuàng)意大賽上，同學們發(fā)揮聰明才智，利用廢舊的瓦楞紙箱制作各式各樣的小車并展示，碰撞創(chuàng)新思維的火花。

賽前準備，了解汽車

老師向同學們介紹汽車的發(fā)展史，幫助他們了解汽車的前世今生，并理解汽車的設(shè)計要求。

在觀看瓦楞紙箱車案例視頻、了解瓦楞紙箱車創(chuàng)意大賽的比賽規(guī)則后，同學們分小組合作，積極準備制作材料：2根直徑5 cm、長約60 cm的PVC管，木板，寬約5 cm、長約4 m的紙條，5塊長約60 cm、寬約60 cm的瓦楞紙板，與瓦楞紙板一樣大的白色紙，馬克筆，彩色筆，等等。瓦楞紙是主要的制作材料。

設(shè)計方案，分組展示

根據(jù)比賽要求，各小組充分發(fā)揮想象力，設(shè)計不同結(jié)構(gòu)和外觀的瓦楞紙箱車。

有的小組盡量減小小車質(zhì)量，將三角形結(jié)構(gòu)作為主要結(jié)構(gòu)，以保證小車的穩(wěn)定性，提高承重能力；有的小組設(shè)計的小車造型獨特，不是規(guī)規(guī)矩矩的正方體或長方體結(jié)構(gòu)，既像船，遠看又像是行走的“動物”；有的小組將小車設(shè)計得非常美觀，將喜歡的卡通圖案搬到了車身上。

多次修改和完善瓦楞紙箱車設(shè)計方案后，各小組選派代表上臺展示。代表們自信地介紹小組設(shè)計的精美作品，臉上充滿了自豪的笑容，聆聽的同學紛紛鼓掌，活動氣氛熱烈。

瓦楞紙箱車設(shè)計充分體現(xiàn)了同學們的創(chuàng)意智慧。大家分工合作，鍛煉了創(chuàng)新思維。

車子集合，競速比賽

各小組根據(jù)設(shè)計圖制作出瓦楞紙箱車后，將瓦楞紙箱車搬到100 m賽道的起點，準備開始競速比賽。

看，造型各異的瓦楞紙箱車集合在一起，好不熱鬧。有的車酷似板車，有的車用礦泉水瓶裝點車身，有的車用卡通畫精心裝飾。

每組派出一名“駕駛員”和兩三名推車手。比賽要求：參加比賽的瓦楞紙箱車與車輪有關(guān)的傳動裝置不能用金屬部件；能承載40 kg以上的質(zhì)量，“駕駛員”坐在車里，必須保證安全；車子能被拉動。

同學們整隊后，在裁判的統(tǒng)一指揮下，推、拉或抬著載有“駕駛員”的瓦楞紙箱車從起點飛奔到終點。有的瓦楞紙箱車很堅固，堅持到了終點；有的瓦楞紙箱車在半路“粉身碎骨”；有的瓦楞紙箱車歪歪扭扭，勉強撐到了終點?，F(xiàn)場氣氛輕松活躍，學生的熱情和樂趣被激發(fā)。

最后，根據(jù)制作的規(guī)范性要求、最終完成的效果、美觀程度和競速評分，綜合評選出特等獎、一等獎、二等獎、最佳結(jié)構(gòu)獎、最佳人氣獎和最佳外觀獎。

活動結(jié)束后，同學們紛紛發(fā)表感想，表示得到了鍛煉，收獲很大。

瓦楞紙箱車創(chuàng)意大賽非常有趣且鍛煉了我的能力，讓我明白了今后要將所學到的知識運用到生活中。

——202201班 " 邱雨涵

這次活動讓我明白了，大家是一個集體，需要合理分配工作任務，以提高瓦楞紙箱車的制作效率，更好地呈現(xiàn)制作成果。

——202205班 " "楊梓靈

瓦楞紙箱車創(chuàng)意大賽以廢物利用為主題，同學們以小組合作的方式二次利用瓦楞紙箱，設(shè)計、制作瓦楞紙箱車并展示、競速，激發(fā)了創(chuàng)新興趣，提高了探索實踐和團隊合作能力，提升了科學素養(yǎng)。

賽后，同學們暢享未來，提出未來汽車的設(shè)計理念和創(chuàng)意。

作為科技老師，看到瓦楞紙箱車跑起來的那一刻，同學們愉悅的心情點燃了整個操場，我們的情緒也跟著高漲。與他們一樣，我們的參與感和自豪感倍增，對汽車的認識也更加深刻。