紅色資源融入大學(xué)生思想政治教育理論課的實(shí)踐探究

劉家豪　黃珊妹

關(guān)鍵詞：紅色資源；大學(xué)思政課；教學(xué)

紅色資源是中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是優(yōu)質(zhì)的思想政治教育教學(xué)資源，在大學(xué)生思政課中融入紅色資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感、抵制錯(cuò)誤思想的侵蝕，樹立正確的三觀。相關(guān)調(diào)查研究表示當(dāng)前紅色資源融入大學(xué)生思政課目標(biāo)思路模糊化、融入方式方法傳統(tǒng)化、教師紅色文化素養(yǎng)貧乏化的現(xiàn)象。如何把紅色資源有效地融入大學(xué)生思政課教學(xué)，積極探索其實(shí)施策略，對推動紅色文化傳承和培育時(shí)代新人都具有重要意義。

? 一、制定明確清晰的紅色資源運(yùn)用目標(biāo)和思路

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動教材。這要求我們思政課教師在培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人時(shí)要注重利用好紅色資源文化，傳承好紅色基因，賡續(xù)好紅色血脈要有清醒的認(rèn)識。因此，教師在課前要做好清晰的目標(biāo)和思路。一是備好學(xué)生，做好學(xué)情分析，特別是對不同的專業(yè)不同年級的同學(xué)要具體問題具體分析，配置合理有效的紅色資源案例和素材。二是備好教材，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合分析，利用準(zhǔn)備好的紅色資源案例和素材結(jié)合新媒體網(wǎng)絡(luò)做好環(huán)環(huán)相扣層層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)。三是備好教學(xué)效果，針對所完成的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生整體表現(xiàn)情況和可能存在情況進(jìn)行反思，對存在的問題當(dāng)場采取有利的對策，提升學(xué)生對紅色資源文化的認(rèn)同感和使命感。

? 二、創(chuàng)新教學(xué)方式方法，讓紅色資源“活起來”

《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》明確提出：要改革思政課教學(xué)方法，使思政課“活起來”。同理，我們?nèi)绾巫尲t色資源“活起來”，那就必須不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式方法。一方面，教師可以跟多媒體融合采取不同的教學(xué)方式方法，但更重要的是要注重學(xué)生的課外實(shí)踐活動，充分利用本地的紅色資源，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會實(shí)踐，通過參觀紅色紀(jì)念館、博物館、愛國主義教育基地等地點(diǎn)，讓紅色資源“活起來”。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生對紅色資源的熱愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以通過課外活動實(shí)踐寫實(shí)踐感言，也可以就著參觀實(shí)踐活動后創(chuàng)設(shè)劇本進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到共情共鳴，從而激發(fā)他們的愛國熱情和立下為國奮斗的志向。

? 三、提高思政課教師的紅色文化素養(yǎng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！弊龊眉t色資源融入大學(xué)生思政課，關(guān)鍵還是在思政課教師，因此提高思政課教師紅色文化素養(yǎng)是首要因素。第一，教師必須提高自身的政治素養(yǎng)，因?yàn)檎嗡仞B(yǎng)是貫穿于紅色資源文化的核心，正是這份堅(jiān)定的政治素養(yǎng)，讓我們黨在紅色的血液中披荊斬棘，換來今天的幸福美好生活。第二，夯實(shí)紅色資源文化理論學(xué)識，教師對紅色革命的記憶要有清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知，不僅要全面而且要精準(zhǔn)，不僅要回顧歷史更要展望未來。通過對紅色資源文化的深刻解讀，引領(lǐng)學(xué)生掌握正確的分析力和判斷力，真正提高紅色資源文化育人的方略和育人的格局。

綜上所述，解決紅色資源融入大學(xué)生思政課目標(biāo)思路模糊化、融入方式方法傳統(tǒng)化、教師紅色文化素養(yǎng)貧乏化的現(xiàn)象，可以通過制定明確清晰的紅色資源運(yùn)用目標(biāo)和思路；創(chuàng)新教學(xué)方式方法，讓紅色資源“活起來”；提高思政課教師的紅色文化素養(yǎng)，不斷提升紅色資源融入大學(xué)生思政課教學(xué)探究，最大限度發(fā)揮紅色資源文化的育人效果。

本文為2021年度廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“傳承紅色文化——打造桂中高校紅色基金陣地品牌建設(shè)研究”階段性研究成果，課題立項(xiàng)號：2021SZ008。

（作者單位：1.廣西科技師范學(xué)院體育學(xué)院 ■ 劉家豪1 ；2.廣西科技師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院■? 黃珊妹2）