我在江西高校工作十五年
——寫(xiě)在《本科師范教育改革發(fā)展研究》出版之際

張艷國(guó)

(華中師范大學(xué),湖北武漢 430079)

人的一生,就是自己書(shū)寫(xiě)的歷史.不同的人,有不同的人生追求;不同的人生追求,寫(xiě)就不同的人生歷史.不論是什么類型的人,也無(wú)論其人生行程或長(zhǎng)或短,都要經(jīng)歷生、老、病、死,也都要體會(huì)人生的歡樂(lè)與苦痛,這是人的經(jīng)歷在形式上的普遍性,即共性.難怪俄國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家列夫.托爾斯泰感慨道:"幸福的人,都是一樣幸福;不幸的人,各有各的不幸."(1)(俄)列夫.托爾斯泰著,汝龍等譯:《安娜.卡列尼娜》上,《列夫.托爾斯泰文集》第九卷,北京:人民文學(xué)出版社2000年,第3頁(yè).而人生歷史的內(nèi)容,是否豐滿,是否精彩,全在于人們自己的作為.人生經(jīng)歷的獨(dú)特性即個(gè)性,全因主體作為而異.在我看來(lái),作為生命個(gè)體的人,就是人生偶然性與必然性的統(tǒng)一體和綜合體.無(wú)怪乎我國(guó)偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷在講述項(xiàng)羽的人生傳奇時(shí),有著"時(shí)也乎,命也乎"的感嘆(2)(漢)司馬遷撰,(宋)裴骃集解,(唐)司馬貞索隱,(唐)張守節(jié)正義:《史記.項(xiàng)羽本紀(jì)》,北京:中華書(shū)局1959年,第333頁(yè).!時(shí)也乎,就是人生所處的偶然性,偶然性使生命個(gè)體的表現(xiàn)充滿多變性、魔幻性;命也乎,就是人生所有的內(nèi)在性、必然性,人們常說(shuō)"天命難違""天意呀,天意",大概就是這個(gè)意思,必然性使生命個(gè)體的行程具有一般性特點(diǎn).每個(gè)人都是自己生命的主體,具有獨(dú)立性;又都是另外生命個(gè)體的旁觀者,是生命精彩的欣賞者.作為旁觀者和欣賞者,人們往往求異而不觀同.人生之異,是人們臉譜千差萬(wàn)別的決定因素;人生之同,是人具有人類共性(人性)的決定因素.

十五年前的今天(2008年12月28日),初冬晴好,陽(yáng)光明媚,暖陽(yáng)高掛,中共江西省委、省人民政府決定任命我到江西師范大學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng),由此開(kāi)始了我從湖北到江西跨省工作的經(jīng)歷,我的人生經(jīng)歷也因這一偶然發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)折,刷新了面貌.我在江西高校工作十五年,多了一份新的人生體驗(yàn)、新的人生感悟、新的人生經(jīng)驗(yàn).現(xiàn)在回頭來(lái)看,這是我當(dāng)初始料不及,也是萬(wàn)萬(wàn)想不到的.人生的行程,和世間萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展一樣,是沒(méi)有現(xiàn)成的答案和模式可以依循的,只能一步一步來(lái),走一步算一步,"摸著石子過(guò)河",這如同我老家江漢平原流行的俗語(yǔ)一樣,"木匠打家具,邊打邊像樣".

一、難忘湖北省社會(huì)科學(xué)院

來(lái)江西工作以前,我在湖北省社會(huì)科學(xué)院工作.1985年6月,我從華東師范大學(xué)歷史系畢業(yè),入職湖北省社會(huì)科學(xué)院,先后經(jīng)歷了《江漢論壇》雜志社(兼任《青年論壇》雜志社編輯)、科研教育管理處(含研究生教育辦公室)、院辦公室和政治學(xué)與法學(xué)研究所四個(gè)工作部門,到2008年12月底調(diào)任江西師范大學(xué)副校長(zhǎng),整整23年半的時(shí)間.在這個(gè)時(shí)段里,我在《江漢論壇》雜志社工作時(shí)間最長(zhǎng)、印象也最為深刻,從2001年10月離開(kāi)編輯部提任為科研教育管理處處長(zhǎng)兼研究生教育辦公室主任,一共是16年多的時(shí)間.我在雜志社工作期間,從一線編輯、校對(duì)(歷史學(xué))干起,得到組織培養(yǎng),于1995年11月入黨,1997年3月提拔為編輯部副主任、副主編,稍后還在常務(wù)副主任、常務(wù)副主編生病以及休養(yǎng)的一年多時(shí)間里,主持了雜志社的業(yè)務(wù)工作.我在雜志社工作的時(shí)間里,除了入黨提干以外,我的編輯與科研工作也有很多收獲,從評(píng)為助理研究員(1989.03)到副研究員(1993.05),再到研究員(1997.05),都是被破格晉升的.更為重要的是,我從榮開(kāi)明研究員(我入職時(shí)的編輯部主任)、何浩研究員(我入職時(shí)的史學(xué)編輯組組長(zhǎng))等前輩編輯老師身上,學(xué)到他們所選擇的編研結(jié)合、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)的人生道路.榮老師今年九十三歲了,身體健康,耳聰目明,思維活躍,還在筆耕不輟(3)關(guān)于榮開(kāi)明研究員的學(xué)術(shù)人生,參見(jiàn)張艷國(guó):《既開(kāi)風(fēng)氣也為師》,《社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài)》2021年第2期.,他剛剛被評(píng)為"湖北省第三屆最美社科人",我衷心祝福他!感謝他為我們后學(xué)確立的學(xué)術(shù)人生示范.《江漢論壇》雜志社是湖北省社刊期刊界居于領(lǐng)袖地位的名刊,我經(jīng)歷并見(jiàn)證了它首批進(jìn)入全國(guó)中文核心期刊和"C刊"行列的高光時(shí)刻.大學(xué)畢業(yè)后,我參加工作一入職就進(jìn)入學(xué)術(shù)氣氛濃厚、學(xué)者氣質(zhì)彰顯、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良、責(zé)任心事業(yè)心上進(jìn)心強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)工作,真是我一生的榮幸和幸運(yùn)!我曾在慶?！督瓭h論壇》創(chuàng)刊六十周年的回憶文章和講話中,充分表達(dá)了我對(duì)《江漢論壇》雜志社的感激之情,說(shuō)它是我"永恒的精神家園"(4)參見(jiàn)張艷國(guó):《"春看花開(kāi)滿樹(shù)紅,秋聞果熟透園香"——祝賀〈江漢論壇〉創(chuàng)刊60周年》,《江漢論壇》2018年第11期;《名刊風(fēng)范:弘揚(yáng)文化,守望學(xué)術(shù)——紀(jì)念〈江漢論壇〉創(chuàng)刊60周年》,《社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài)》2019年第2期.,在此我就不再贅述了.

在雜志社工作期間,我還有一份影響我一生行程的重大收獲,就是兼職為院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)夏振坤研究員(1992年10月后不兼任黨組書(shū)記)做些學(xué)術(shù)秘書(shū)性工作,直到夏振坤同志在1996年11月從主要領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)專職從事研究與教學(xué)工作為止,大約七年零八個(gè)月時(shí)間.由此,夏振坤同志成為我的人生導(dǎo)師,他對(duì)我的言傳身教、指導(dǎo)培育成為我成長(zhǎng)進(jìn)步、不斷前進(jìn)的思想指導(dǎo)和精神動(dòng)力;在工作中,我學(xué)到了大量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)者,豐富了我的學(xué)識(shí)、學(xué)緣,開(kāi)闊了我的學(xué)術(shù)視野,真是終身受益無(wú)窮.夏振坤先生是我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,是"中部崛起"國(guó)家戰(zhàn)略首倡人,是湖北省首屆荊楚社科名家,被譽(yù)為湖北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線的一面旗幟(5)張艷國(guó):《行走在守正創(chuàng)新與求真致用之間——寫(xiě)在〈夏振坤文集〉出版之際》,《江漢論壇》2022年第1期..現(xiàn)在,他已經(jīng)96歲高齡了,依然精神矍鑠,思維清晰,勤學(xué)不倦,讀寫(xiě)不停,關(guān)心人類命運(yùn)和中華民族偉大復(fù)興大業(yè),用他的思想和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)其智慧,他與我的另外三位導(dǎo)師章開(kāi)沅先生、馮天瑜先生、嚴(yán)昌洪先生一樣,其學(xué)術(shù)人生是引領(lǐng)我前進(jìn)的崇高榜樣和精神力量.

在我進(jìn)入《江漢論壇》雜志社領(lǐng)導(dǎo)班子的同時(shí),湖北省社會(huì)科學(xué)院黨組就經(jīng)過(guò)組織程序確定我為院級(jí)后備干部培養(yǎng)對(duì)象三人之一(當(dāng)時(shí)的組織用語(yǔ)為"地廳級(jí)三梯隊(duì)青年干部培養(yǎng)對(duì)象").我考取華中師范大學(xué)博士研究生后,院黨組為了留住人才,并進(jìn)一步培養(yǎng)我,黨組書(shū)記劉宗發(fā)研究員、院長(zhǎng)陳繼勇教授多次找我談心談話,予以挽留,同意我在職學(xué)習(xí),支持我邊工作邊完成學(xué)業(yè),他們出面找華中師大和湖北省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)做工作,提供條件讓我順利深造;在我畢業(yè)前夕,多次做我的思想工作,征求我對(duì)工作崗位安排的意見(jiàn),在新建九號(hào)樓集資樓分配中,也創(chuàng)新思路制定分房政策,使我分到比較理想的最大房型,并安居下來(lái).從2001年10月到2005年12月底,我在科研教育管理處處長(zhǎng)、院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員兼秘書(shū)長(zhǎng)、院和諧社會(huì)研究中心常務(wù)副主任崗位上干了四年多時(shí)間.我按照院黨組確立的"改革興院,科研立院,人才強(qiáng)院,開(kāi)放辦院"方針,健全科研組織、集合產(chǎn)出全要素,整合科研生產(chǎn)全鏈條,樹(shù)立科研質(zhì)量導(dǎo)向,狠抓科研管理制度建設(shè)和健全科研激勵(lì)機(jī)制,全面激發(fā)科研生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性.在工作中,我在院長(zhǎng)助理金德萬(wàn)研究員指導(dǎo)下一手抓科研生產(chǎn),圍繞應(yīng)用研究主動(dòng)服務(wù)省委省政府關(guān)注的重大發(fā)展問(wèn)題,確立年度重大調(diào)研課題,省領(lǐng)導(dǎo)以上肯定性批示、省部級(jí)黨政部門采納對(duì)策建議,每年都達(dá)到80%以上,圍繞學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科集中優(yōu)勢(shì)兵力抓基礎(chǔ)研究,結(jié)束了多年不能突破國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目獲批的窘境,年年都獲批湖北省社科規(guī)劃重大、重點(diǎn)項(xiàng)目,在湖北省暨武漢市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選中,都有一、二等獎(jiǎng)好成績(jī),楚史楚文化研究、"三農(nóng)"問(wèn)題研究、改革發(fā)展戰(zhàn)略研究、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制研究、精神文明建設(shè)研究、政治發(fā)展研究等領(lǐng)域都推出了一批在全國(guó)學(xué)術(shù)界叫得響、有影響的學(xué)術(shù)成果;一手抓研究生教育,與湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、江漢大學(xué)聯(lián)辦合辦碩士教育,壯大研究生教育師資隊(duì)伍、擴(kuò)大研究生招生指標(biāo)、建章立制加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理.那幾年,是我從事科研教育管理與堅(jiān)持科研教學(xué)"雙肩挑",兩手抓、兩不誤的鍛煉期,雖然很辛苦、很勞累,但在實(shí)踐中,我增長(zhǎng)了協(xié)調(diào)平衡的工作本領(lǐng),積累了當(dāng)一名"雙肩挑"領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)驗(yàn)和智慧.在工作中,我不可避免地經(jīng)受了處理復(fù)雜矛盾的煎熬,事情經(jīng)歷過(guò)后,想想自己得到磨煉和提升,即使再苦再累,我覺(jué)得也還是值得的.有付出,就有收獲.特別值得一說(shuō)的是,我在2001年7月獲得湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào),是全院職工獲得這一殊榮的兩人之一;2004年6月獲得湖北省宣傳文化領(lǐng)域"五個(gè)一批人才"稱號(hào);在2004年5月,我被湖北省直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)評(píng)為第二屆"十大杰出青年",與此同時(shí),日發(fā)行量超過(guò)百萬(wàn)份的《楚天都市報(bào)》以整版篇幅報(bào)道了我的奮進(jìn)事跡(6)本報(bào)記者馬冀、通訊員范寧、攝影記者尚煒:《書(shū)生眷侶》,《楚天都市報(bào)》玫瑰周刊,2004年10月11日..這些榮譽(yù)和表彰,對(duì)我是莫大鼓舞,也是莫大的鞭策,我對(duì)此十分珍惜,把榮譽(yù)當(dāng)作繼續(xù)奮斗的鼓勵(lì).

2005年9月,省委調(diào)整湖北省社會(huì)科學(xué)院黨組主要負(fù)責(zé)人后,院里著手進(jìn)行中層干部輪崗與機(jī)構(gòu)改革.在準(zhǔn)備醞釀中,主要領(lǐng)導(dǎo)征求我關(guān)于工作崗位的意見(jiàn).他們一種意見(jiàn)希望我繼續(xù)在原崗位留任,一種意見(jiàn)希望我交流擔(dān)任研究所所長(zhǎng).其時(shí),我的身體狀況已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重不適,主要表現(xiàn)是焦慮、頭痛和耳鳴.在此情況下,我向組織表示不再擔(dān)任行政職務(wù),專職做科研教學(xué)工作.10月25日后,我的工作崗位明確了新的繼任者,而我也拒絕擔(dān)任新的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù).在此后的半年多一點(diǎn)的時(shí)間里,院黨組出于關(guān)心愛(ài)護(hù),將我安排在院辦擔(dān)任專職研究員,協(xié)調(diào)重大調(diào)研工作,不坐班,不參與院辦行政事務(wù)性工作,以休養(yǎng)身體為主.在此期間,夏老師和師母萬(wàn)老師對(duì)我的身體和工作狀況表示極大關(guān)心.他們認(rèn)為我勞累過(guò)度,精神疲憊,需要好好休養(yǎng)和充分休息.他們撫慰我的情緒,廓清我的思想迷津,化解我的人生困惑,萬(wàn)老師還將健康老人周有光先生的"心經(jīng)"用A4紙打印好送給我,囑咐我分別貼在床頭和書(shū)桌前,以便隨時(shí)看到,并要求我每日默誦十遍以上:"要能夠適應(yīng)不好的環(huán)境.你不要著急,不要失望,遇到任何壞事情,你要穩(wěn)定,要安定,同時(shí),保持積極的思想,不要消極."(7)吳志菲:《被上帝遺忘了的"漢語(yǔ)拼音之父》,《百歲名流》,北京:中共黨史出版社2008年,第156頁(yè).我照此心法,每日?qǐng)?jiān)持,一段時(shí)間之后,果然見(jiàn)效,復(fù)又開(kāi)朗、樂(lè)觀起來(lái).這真如民諺所說(shuō):"心結(jié)須用心法解";"困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)."人只要調(diào)整好精神狀態(tài),就會(huì)精神振奮、精神抖擻,就能開(kāi)創(chuàng)工作新局面.

在我的三位導(dǎo)師章開(kāi)沅先生、夏振坤先生和馮天瑜先生的關(guān)心下,在時(shí)任中共湖北省委常委、宣傳部部長(zhǎng)張昌爾同志的直接推動(dòng)下,李錦章書(shū)記、趙凌云院長(zhǎng)等人多次找我談心,做我的工作,誠(chéng)懇希望我擔(dān)任政法研究所所長(zhǎng)、支部書(shū)記職務(wù).2006年7月16日,李錦章同志送我到任,分管組織人事的黨組成員、副院長(zhǎng)曾成貴同志在所里主持召開(kāi)會(huì)議,宣布對(duì)我的任命、介紹我的工作優(yōu)勢(shì)、勉勵(lì)全所支持我工作并取得更大成績(jī).從此,我在政法所干了兩年半時(shí)間.政法所由政治學(xué)研究所和法學(xué)研究所合并而成,研究人員全院最多.政治學(xué)研究所是老所,是全國(guó)地方社會(huì)科學(xué)院最早開(kāi)辦的專業(yè)研究所,有全省第一個(gè)政治學(xué)碩士點(diǎn),老一代學(xué)者如劉其發(fā)、刁田丁、陳嘉陵等先生在學(xué)術(shù)界卓有建樹(shù),學(xué)科科研基礎(chǔ)好、影響大.兩所合并后,人員變得復(fù)雜一些,涉及科研方向整合,發(fā)展問(wèn)題也突出.上任之后,我主要承擔(dān)省委省政府、武漢市委市政府交辦的重大研究項(xiàng)目"百步亭和諧社區(qū)發(fā)展模式研究".我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)專家學(xué)者迅速組織科研隊(duì)伍,制定工作方案,進(jìn)社區(qū)蹲點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研;我邊學(xué)邊干、又干又學(xué),掌握了工作主動(dòng).經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、認(rèn)真研討,陸續(xù)推出了系列成果(8)《光明日?qǐng)?bào)》2007年6月9日第6版整版,配發(fā)"編者按"推介系列成果,湖北省社會(huì)科學(xué)院課題組(張艷國(guó)主筆):《百步亭和諧社區(qū)模式調(diào)查》;張艷國(guó)等:《百步亭和諧社區(qū)有"四好"》;張艷國(guó)等:《百步亭社區(qū)思想政治工作創(chuàng)新有真經(jīng)》.中共湖北省委機(jī)關(guān)報(bào)《湖北日?qǐng)?bào)》連續(xù)報(bào)道"百步亭社區(qū)模式",張艷國(guó)等:《百步亭社區(qū)為何叫好》,2007年5月18日;張艷國(guó)等:《社區(qū)機(jī)制創(chuàng)新,新在哪里》,2007年5月18日;張艷國(guó)等:《百步亭社區(qū)模式該如何推廣——百步亭和諧社區(qū)模式調(diào)查之三》,2007年5月21日;張艷國(guó)等:《百步亭思想政治工作創(chuàng)新有真經(jīng)——百步亭和諧社區(qū)模式調(diào)查之四》,2007年7月25日.,調(diào)研報(bào)告得到省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示肯定,時(shí)任湖北省委副書(shū)記、武漢市委書(shū)記楊松同志還專門到我的工作室看望慰問(wèn).我們關(guān)于百步亭社區(qū)治理模式的內(nèi)涵、特征、價(jià)值、意義和可推廣性的研究成果,受到廣泛關(guān)注,至今也是一種定型的權(quán)威說(shuō)法(9)我們將百步亭社區(qū)治理模式概括為:"黨的領(lǐng)導(dǎo),政府支持,社會(huì)參與,居民自治,社區(qū)和諧."參見(jiàn)湖北省社會(huì)科學(xué)院課題組(張艷國(guó)主筆):《百步亭和諧社區(qū)模式調(diào)查》,《光明日?qǐng)?bào)》2007年6月9日..在此基礎(chǔ)上,我們還組織召開(kāi)全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì),會(huì)議成果產(chǎn)生了積極的社會(huì)反響.人生的道路往往就是這樣:面對(duì)困難,只要思想不滑坡,辦法總比困難多;遇事只要順勢(shì)而為,就能轉(zhuǎn)化矛盾,解決困難,壞事變好事.我轉(zhuǎn)崗后,因工作需要研究社區(qū)建設(shè)與治理,再延伸到國(guó)家治理,由此又開(kāi)辟了我的一個(gè)新的研究方向和科研領(lǐng)域.

我在雜志社工作期間,經(jīng)湖北省社會(huì)科學(xué)院前黨組書(shū)記、院長(zhǎng)夏振坤研究員向章開(kāi)沅教授推薦,于1998年6月考取華中師范大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)在職博士研究生,師從著名歷史學(xué)家章開(kāi)沅教授、嚴(yán)昌洪教授,主攻中國(guó)近代思想文化史,我的博士論文《破與立的文化激流——五四時(shí)期孔子及其學(xué)說(shuō)的歷史考察》答辯獲得優(yōu)秀,被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀博士論文,我也被評(píng)為優(yōu)秀博士畢業(yè)生,獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì),還獲評(píng)"野澤豐獎(jiǎng)學(xué)金",2001年6月按時(shí)畢業(yè).我在科研教育管理處工作期間,經(jīng)導(dǎo)師章開(kāi)沅先生同意,由嚴(yán)昌洪老師推薦,于2002年7月,進(jìn)入武漢大學(xué)歷史系、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地武漢大學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心在職從事博士后研究,師從馮天瑜先生,繼續(xù)深化我的博士論文,2005年5月出站,我的研究報(bào)告《李大釗與五四時(shí)期唯物史觀思潮互動(dòng)性研究》答辯獲得優(yōu)秀,并被武漢大學(xué)博士后辦公室獎(jiǎng)勵(lì),我的博士后研究課題也獲得國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部立項(xiàng)資助.我的博士論文和博士后研究報(bào)告成為內(nèi)在聯(lián)系極強(qiáng)的姊妹篇,深入回答了五四時(shí)期的文化激流圍繞什么破、怎么破和立什么、怎么立的重大問(wèn)題,除得到導(dǎo)師肯定外,還得到著名歷史學(xué)家如龔書(shū)鐸教授、姜義華教授、馬敏教授、羅志田教授、邱捷教授、謝放教授、羅?；萁淌?、陳鋒教授等評(píng)閱、答辯專家的充分肯定和好評(píng).

在我經(jīng)歷選拔的組織考察過(guò)程中,中共湖北省社會(huì)科學(xué)院黨組高度重視,十分配合和支持,通過(guò)事后反饋得知,我的各項(xiàng)推薦、測(cè)評(píng)都達(dá)到了全優(yōu)評(píng)價(jià).夏老師還以江西省人民政府決策咨詢委員會(huì)省外專家身份給中共江西省委寫(xiě)了一份關(guān)于我的使用推薦信;老院長(zhǎng)鄧劍秋同志談完話后,覺(jué)得我的優(yōu)點(diǎn)還沒(méi)有講完,還要求講,如是者三.干部任用公示出來(lái)后,院里的很多同志對(duì)我依依不舍、表達(dá)挽留之情.在他們中間,有的找院黨組懇請(qǐng)?jiān)豪锵蛏霞?jí)組織推薦使用我,能夠繼續(xù)在院里發(fā)揮作用;像鄧院長(zhǎng)、榮主任、法學(xué)所老所長(zhǎng)吳越研究員等還找到中共湖北省委宣傳部干部處,請(qǐng)求他們?cè)谠豪锘蚴?nèi)進(jìn)一步使用我;一些老同事老朋友也熱心勸我留下來(lái)繼續(xù)一起合作共事.這些都真情感人,永遠(yuǎn)留在我的記憶里,激勵(lì)我做好職工、當(dāng)好干部,認(rèn)認(rèn)真真做人、端端正正做事,留得美譽(yù)在人間!在我離開(kāi)湖北到江西師范大學(xué)工作的前夕,夏老師專門與我談心,勉勵(lì)我扎下根來(lái)搞好工作,不負(fù)組織的培養(yǎng)與期待.他說(shuō):"要自信,是金子總要閃光.工作總會(huì)遇到困難,關(guān)鍵是要有克服困難的勇氣.要有定力,只能成功,不能失敗.做事要干凈,潔身才能自好."他教育培養(yǎng)我,支持鼓勵(lì)我遠(yuǎn)走高飛,其實(shí)他內(nèi)心還是舍不得我離開(kāi)他的.據(jù)師母萬(wàn)老師后來(lái)說(shuō),我離開(kāi)湖北省社科院到江西師大上班的那天,夏老師是很想來(lái)送我的,但他終究不能來(lái),他生怕依依不舍之情影響我離開(kāi)的心緒;在我遠(yuǎn)行赴任的當(dāng)晚,夏老師獨(dú)自流下了牽掛的熱淚(10)張艷國(guó):《一代"大先生"精彩的學(xué)術(shù)人生——在"一切為了中國(guó)的現(xiàn)代化"理論研討會(huì)暨〈夏振坤文集〉出版座談會(huì)上的講話》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng),https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202209/t20220920_5532568.shtml,2022年8月20日..這些感人的溫暖,都深深教育了我.在前進(jìn)的路上,我一定要堅(jiān)定君子之品,篤定君子之行,"求仁而得仁"(11)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第122頁(yè)..

我在湖北省社會(huì)科學(xué)院工作了23年半的時(shí)間,它是我最難忘的歲月,不管我揮灑了多少汗水,也不論我流過(guò)多少痛苦的淚水,我都為我的奮斗和付出感到驕傲.感恩湖北省社會(huì)科學(xué)院!經(jīng)過(guò)多崗位鍛煉,我形成了頑強(qiáng)拼搏的意志、勇于克服困難的品格、一抓到底的工作作風(fēng),積累了從事"雙肩挑"工作的經(jīng)驗(yàn),錘煉了干工作不怕苦、不怕累、不怕難,奮勇前進(jìn)、追求卓越的品質(zhì).這些,都為我后來(lái)能夠跨省、跨領(lǐng)域獨(dú)立承擔(dān)更重要的工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ).

實(shí)踐出真知,磨煉增本領(lǐng).人的工作經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng),都是在嚴(yán)格的工作實(shí)踐中得來(lái)的,人們不可能事先進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備,順其自然、水到渠成,總是要比刻意為之更好.

二、結(jié)緣江西師范大學(xué)

人生的轉(zhuǎn)折,往往隨著人生的際遇悄然來(lái)臨,可能事先并沒(méi)有任何預(yù)兆.我跨省到江西師范大學(xué)工作,經(jīng)歷人生的重大轉(zhuǎn)折和考驗(yàn),恰好是如此.實(shí)現(xiàn)人生的重大轉(zhuǎn)折,抓住發(fā)展機(jī)遇,既要自己付出努力,也要遇上貴人幫助,還要有一定的運(yùn)氣.這可以視為規(guī)律性經(jīng)驗(yàn).我認(rèn)為,三者缺一不可.在我這一次人生的重大轉(zhuǎn)折中,我對(duì)此深有體會(huì).

黨的十七大后,全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始跨省跨地"雙推雙選"優(yōu)秀年輕干部,高校著眼于選拔高學(xué)歷高水平青年學(xué)者進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子,分管高校業(yè)務(wù)工作,提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵、品質(zhì).當(dāng)時(shí),我對(duì)這一形勢(shì)的發(fā)展并不敏感.直到次年春夏,湖北省社會(huì)科學(xué)院前院長(zhǎng)陳繼勇教授請(qǐng)我參加一次朋友聚會(huì),大家散去后,他特地請(qǐng)我留下,十分誠(chéng)懇地啟發(fā)我說(shuō):"艷國(guó),今天小聚,一方面是為即將到山西大學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)的楊軍教授送行;另一方面,則是我關(guān)心你的成長(zhǎng)狀態(tài).現(xiàn)在,黨和國(guó)家的干部人才政策這么好,在全國(guó)范圍內(nèi)選賢任能,使一些在原單位得不到充分重視和尊重的優(yōu)秀年輕干部有了施展才華的機(jī)會(huì)和用武之地,我不知道你關(guān)注了這個(gè)大好形勢(shì)沒(méi)有?武漢市的高校和科研院所已有多名優(yōu)秀青年學(xué)者都先后展翅高飛了,像你這么優(yōu)秀、條件這么好,你還在社科院等什么?"他的一席話引起了我的深思(12)張艷國(guó):《送別好領(lǐng)導(dǎo)好朋友陳繼勇教授》,武漢大學(xué)校友總會(huì)編:《校友通訊2020年》,武漢:武漢大學(xué)出版社2021年.;同時(shí),我也開(kāi)始關(guān)注全國(guó)各地的人才人事動(dòng)態(tài).沒(méi)過(guò)多久,剛剛進(jìn)入暑假,我在南昌航空大學(xué)工作的大學(xué)同寢室同學(xué)王勇教授打來(lái)電話,興奮地告訴我,江西高校即將面向海內(nèi)外招聘若干名分管業(yè)務(wù)工作的副校長(zhǎng),他所在的學(xué)校已經(jīng)傳達(dá)省委文件,既要他們做好報(bào)名考試的準(zhǔn)備,也希望他們廣發(fā)"英雄帖",提高報(bào)名率;他認(rèn)為我的條件好,建議我積極參與,試一試.面對(duì)這樣一個(gè)通過(guò)考試選拔實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗和晉升的新生事物,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有多少心理準(zhǔn)備,也不太熟悉應(yīng)對(duì)的套路,只好感謝老同學(xué)的友誼與熱情.說(shuō)老實(shí)話,當(dāng)時(shí)我在心里并沒(méi)有把報(bào)考當(dāng)多大一回事.大約一周以后的七月中旬,我在《光明日?qǐng)?bào)》上看到了中共江西省委、江西省人民政府面向全球招聘十五位省屬高校分管業(yè)務(wù)工作的副校長(zhǎng)公告,一下子想起前段時(shí)間陳繼勇教授的好心啟發(fā),一時(shí)間,心里覺(jué)得癢癢的.于是,我就有了"試試看"的沖動(dòng).我把我的想法和我太太溝通了,她出于高校教師的直覺(jué),十分支持我下定決心,鼓勵(lì)我說(shuō):"何不一試?"經(jīng)過(guò)兩天考慮,并在查看江西幾所我感興趣的高校資訊后,我便有了"試它一試"的考慮.為了穩(wěn)妥起見(jiàn),我按照每遇重大疑難問(wèn)題必定請(qǐng)教夏老師和師母的慣例,在晚上拜訪夏老師,請(qǐng)他指導(dǎo).在去他家的途中,內(nèi)心忐忑不安,總怕被他批評(píng),以為他會(huì)說(shuō)我不安心學(xué)術(shù)研究,想做官.可真沒(méi)想到,等我把事情的來(lái)龍去脈向他匯報(bào)后,夏老師卻高興地鼓勵(lì)道:"真是一個(gè)值得試一試的機(jī)會(huì).如果你下定決心了,我理解你,支持你,祝你成功!"師母萬(wàn)老師略顯得有一絲興奮,好像我能夠馬到成功一樣,鼓勵(lì)我說(shuō):"你到江西的哪所高校任職,都十分合適.你這么優(yōu)秀,愿意站出來(lái)為夏老師的家鄉(xiāng)服務(wù),一定能成功!"從夏老師家出來(lái),我就下定決心備考了.

決心是下了,但要付諸行動(dòng),一步一步推進(jìn)實(shí)施步驟,最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo),可并不是一件簡(jiǎn)單容易的事,它還需要積極因素的催化和孵化.如果出現(xiàn)反向力量,就會(huì)使下定決心的事情泡湯.在我下定決心之后的實(shí)施過(guò)程中,既得到了預(yù)料之中的同情理解和大力支持,也遇到預(yù)料之外的好心幫助,所謂"君子成人之美""予人玫瑰,手有余香"吧!首先是我所在單位的報(bào)名許可問(wèn)題.其時(shí),湖北省社會(huì)科學(xué)院黨組主要領(lǐng)導(dǎo)正處在調(diào)整之中,老的還沒(méi)走,新的還沒(méi)來(lái),如果當(dāng)事人推諉不作為,我報(bào)名的事情就要擱置而導(dǎo)致耽擱了.好在時(shí)任黨組書(shū)記趙凌云同志充分理解我、支持我,在他離任前夕,簽批了同意我報(bào)考的最后一份文件.其次是經(jīng)過(guò)預(yù)報(bào)名到正式報(bào)名的暢通性問(wèn)題.在正式報(bào)名之前,考試規(guī)則確定了預(yù)報(bào)名環(huán)節(jié).所謂預(yù)報(bào)名,就是先填寫(xiě)報(bào)名表,經(jīng)過(guò)主考單位進(jìn)行資格審查.審查合格者,方可正式報(bào)名.在預(yù)報(bào)名后,有一位姓余的同志認(rèn)真耐心地與我保持聯(lián)系,最多的時(shí)候一天聯(lián)系我三次,直到聯(lián)系上為止.他溫言細(xì)語(yǔ)地向我介紹有關(guān)報(bào)考情況,表達(dá)出來(lái)的善意和友好比我這個(gè)當(dāng)事人還要積極得多.他肯定我的條件好,符合報(bào)考條件;鼓勵(lì)我在得到報(bào)考通知后,堅(jiān)定報(bào)考決心;他還主動(dòng)向我介紹江西高校的辦學(xué)類型、內(nèi)涵與特點(diǎn),讓我了解江西高校的基本情況,以便我填報(bào)報(bào)考志愿.余同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、友好友善,給我留下了深刻印象,現(xiàn)在想起來(lái),都覺(jué)得很溫暖,在我心里留下了"江西老表真好"的印象.

我在得到同意正式報(bào)考通知后,填報(bào)志愿又是一個(gè)煞費(fèi)考量的問(wèn)題.是報(bào)考南昌大學(xué)?還是報(bào)考江西師范大學(xué)?抑或是其他高校?當(dāng)時(shí),我很難選擇.在此之前,我對(duì)江西高校關(guān)注很少,因此,在填報(bào)工作崗位的選擇上可謂是兩眼一抹黑.找我太太和家人商量吧,他們只是鼓勵(lì),說(shuō)不出具體的意見(jiàn),他們說(shuō)得最多的一句話是:"你選擇哪所高校,我們都支持你";找我的導(dǎo)師以及好朋友商量吧,他們也只有鼓勵(lì),說(shuō)不出切實(shí)的可操作意見(jiàn),因?yàn)樗麄兒臀乙粯?對(duì)江西高校辦學(xué)情況知之甚少.我只能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和用人單位需求,在內(nèi)心反復(fù)琢磨.我在心里對(duì)自己說(shuō):你這個(gè)學(xué)師范的人有自己的優(yōu)勢(shì),就報(bào)考江西師范大學(xué)吧!談不上什么科學(xué)論證,很有那么一點(diǎn)"跟著感覺(jué)走"的味道.再次是考試是否一帆風(fēng)順的問(wèn)題.人們常說(shuō),凡屬考試,都有運(yùn)氣的成分.大凡能夠考試高中者,那都是要有一定考運(yùn)的.2008年10月20日,我到江西南昌趕考,考點(diǎn)設(shè)在南昌大學(xué)信息工程與管理學(xué)院,我們集中住在該校前湖賓館.由于考生多,賓館客房有限,我們被安排兩人住一間房.我與上海大學(xué)商學(xué)院一位姓雷的副院長(zhǎng)住一間房,他年長(zhǎng)我五歲,通過(guò)見(jiàn)面交流了解到,他是很優(yōu)秀的青年學(xué)者.進(jìn)入半夜,他鼾聲如雷,而我早已不習(xí)慣兩人住一間,因此,實(shí)在無(wú)法入睡,只好輕輕離開(kāi)房間,準(zhǔn)備在賓館僻靜處"打坐"一夜.待我在走廊座椅上剛坐定不久,來(lái)了一位巡夜的考務(wù)青年干部,我們交流起來(lái).他得知我的狀況后,果斷幫助我解決面臨的困難.當(dāng)他得知隨考采訪的媒體記者晚上回家后,顯得很高興地征詢我的意見(jiàn),能否在留給記者的客房住下?我當(dāng)然是求之不得,也高興起來(lái).分手之際,我表達(dá)對(duì)他的謝意,并請(qǐng)教他的大名.原來(lái)他就是先前聯(lián)系我的余同志,是借調(diào)省委組織部干部四處的江西師范大學(xué)黨委組織部副處級(jí)干部余正琨同志!我說(shuō),"江西老表真熱情,江西的干部作風(fēng)真好!"他的溫暖激發(fā)了我認(rèn)真?zhèn)淇嫉姆e極性,我打心眼里感激他!當(dāng)時(shí)我就想,人才環(huán)境不僅體現(xiàn)在政策上,還體現(xiàn)在干部作風(fēng)上,"人人都是人才環(huán)境",這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)啊.

經(jīng)過(guò)筆試、面試,一周后揭榜,我以報(bào)考志愿總分并列第二的成績(jī)順利入闈.面對(duì)這個(gè)成績(jī),我是滿意的,因?yàn)槲艺J(rèn)真準(zhǔn)備、努力投入了,何況我此前一直在科研單位工作,對(duì)高校的管理運(yùn)行知之甚少,這個(gè)結(jié)果既是對(duì)我真實(shí)成績(jī)的準(zhǔn)確反映,也是我考運(yùn)較好的一個(gè)例證.因?yàn)槲遗琶⒘械诙?最后是三選一,我和我的家人在中共江西省委來(lái)湖北考察我之前,都沒(méi)有被選中的心理預(yù)期和準(zhǔn)備.但是,預(yù)料之外的好事還是發(fā)生了!當(dāng)年12月28日,中共江西省委、江西省人民政府正式?jīng)Q定我到江西師范大學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng).由此,我與江西師范大學(xué)結(jié)下不解之緣.

江西師范大學(xué)的前身是創(chuàng)立于1940年10月的中正大學(xué),由中華民國(guó)政府教育部直管,是其時(shí)與中央大學(xué)、中山大學(xué)齊名的"民國(guó)三中"之一;首任校長(zhǎng)是享譽(yù)世界的生物學(xué)家、水杉活化石的發(fā)現(xiàn)者、被毛主席譽(yù)為"我國(guó)生物學(xué)界的老祖宗"、民國(guó)時(shí)期著名教育家胡先骕博士.從中正大學(xué)到江西師范大學(xué),學(xué)校七移其址、六易其名(13)七移其址:中正大學(xué)以來(lái),江西師范大學(xué)薪火相傳,從未中斷,從選址建校,經(jīng)歷戰(zhàn)亂和政治運(yùn)動(dòng),學(xué)校選址、遷址依次為江西省九江廬山,贛南泰和杏嶺,南昌縣望城崗,南昌市青山湖,井岡山拿山腳下,南昌市青山湖,南昌市高新區(qū)瑤湖.六易其名:江西師范大學(xué)由民國(guó)時(shí)期的中正大學(xué)易名而來(lái),一脈相承,依次是:中正大學(xué),南昌大學(xué)(非今天的南昌大學(xué)),江西師范學(xué)院,井岡山大學(xué)(非今天的井岡山大學(xué)),江西師范學(xué)院,江西師范大學(xué).,具有悠久的辦學(xué)歷史、深厚的大學(xué)文化和旺盛的學(xué)統(tǒng)文脈,是江西省基礎(chǔ)教育的發(fā)動(dòng)機(jī),是教師教育的搖籃,它在江西省高等教育中具有舉足輕重的影響和地位.這樣一所有特色的大學(xué),值得我付出全部的心血去守護(hù)和愛(ài)護(hù).

2009年2月8日(農(nóng)歷正月十三),我正式到學(xué)校上班.新來(lái)伊始,受到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)暨全體領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情歡迎;過(guò)了元宵節(jié),正月十六學(xué)校開(kāi)學(xué),我在全體中層干部會(huì)上與大家見(jiàn)面.由此開(kāi)始了我在江西師大十二年的工作歷程.十二年間,我先后經(jīng)歷了游海書(shū)記、眭依凡校長(zhǎng),傅修延書(shū)記、校長(zhǎng),傅修延書(shū)記、梅國(guó)平校長(zhǎng),陳綿水書(shū)記、梅國(guó)平校長(zhǎng),田延光書(shū)記、梅國(guó)平校長(zhǎng),黃恩華書(shū)記、梅國(guó)平校長(zhǎng)等六任領(lǐng)導(dǎo)班子.無(wú)論與他們共事時(shí)間或長(zhǎng)或短,他們都給我留下了深刻印象.我特別要感謝我初來(lái)乍到時(shí)分別擔(dān)任書(shū)記、校長(zhǎng)的游海同志、眭依凡同志,如果沒(méi)有他們對(duì)我的認(rèn)可和接納,我深知,無(wú)論我考得有多好,測(cè)評(píng)如何優(yōu)秀,我是來(lái)不了師大工作的.雖然我與他們只有短短的四個(gè)多月共事時(shí)間,但他們信任我、指導(dǎo)我、支持我放手工作,還關(guān)心我的日常生活,令我難忘.游海同志累倒在工作崗位上,不幸英年早逝,我一直懷念他!傅修延同志欣賞我殺伐果斷、雷厲風(fēng)行、一抓到底的工作作風(fēng),用"天上掉下個(gè)張艷國(guó)"(14)方志遠(yuǎn):《我所了解的張艷國(guó)——在張艷國(guó)教授主持的國(guó)家社科基金中國(guó)歷史研究院重大歷史問(wèn)題研究專項(xiàng)重大招標(biāo)項(xiàng)目"習(xí)近平關(guān)于歷史科學(xué)重要論述理論內(nèi)涵和重大意義研究"開(kāi)題報(bào)告暨研討會(huì)上的講話》,2022年5月14日,大江網(wǎng)、今日頭條等全文轉(zhuǎn)載,2022年5月17日.的話欣賞我、勉勵(lì)我,當(dāng)他得知我的工作用車?yán)吓f、時(shí)常在路上熄火后,立馬決定購(gòu)置新車替換,還說(shuō),"讓張校長(zhǎng)坐上新車跑得更快,工作效率更高."陳綿水、梅國(guó)平同志關(guān)心我的生活狀況,將我太太從武漢紡織大學(xué)調(diào)入師大,并按照學(xué)校政策落實(shí)高層次人才住房待遇;綿水同志在我太太調(diào)入和安居上的熱心快腸,令我們感動(dòng).田延光同志積極支持我主持申報(bào)江西師大中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)工作,獲批后,他堅(jiān)決不當(dāng)博導(dǎo),哪怕是根據(jù)學(xué)校政策,我們?yōu)樗顚?xiě)好博導(dǎo)增選表,他也不簽字,堅(jiān)持讓符合條件的一線教授當(dāng)博導(dǎo).黃恩華、梅國(guó)平同志積極向省委推薦我擔(dān)任高校正職,并獲得成功.我太太在師大馬克思主義學(xué)院(2015年從政法學(xué)院分離出來(lái))工作了十年,于2023年7月調(diào)離,回母校華中師大工作.她因我而來(lái),工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé).十年來(lái),她堅(jiān)持擔(dān)任本科生班主任,既帶碩士生,也帶博士生,受到學(xué)生喜愛(ài),榮獲首屆江西普通高校金牌教師"金牌研究生導(dǎo)師"稱號(hào),被學(xué)生親切稱為"教授媽媽".最后,她沒(méi)有按照我們?cè)瓉?lái)的設(shè)想,一起上班到退休,堅(jiān)持調(diào)走,其中自有其道理.不論她因?yàn)楹畏N原因離開(kāi),我們都感恩師大,祝福師大.在世界上,不論什么人,都有他自己的價(jià)值觀,也都有他自己的價(jià)值底線,在道德價(jià)值判斷上,不能強(qiáng)求一律.有時(shí)候,主動(dòng)逃避,或者說(shuō)分道揚(yáng)鑣,古人所謂"合則留,不合則去"(15)(宋)蘇軾:《范增論》,鐘基、李先銀、王身鋼譯注:《古文觀止》,北京:中華書(shū)局2011年,第810頁(yè).,也是一種處事智慧和方法.

我在江西師大工作期間,先后擔(dān)任副校長(zhǎng),黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng),黨委副書(shū)記,分管過(guò)本科教育、教師教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、研究生教育、圖書(shū)情報(bào)工作、教師培訓(xùn)、學(xué)校規(guī)劃與發(fā)展(含合作辦學(xué)、學(xué)校綜合改革)、國(guó)際交流與合作(含港澳臺(tái)辦、孔子學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、校工會(huì)、機(jī)關(guān)黨委、學(xué)校黨校、老干部工作,聯(lián)系過(guò)心理學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、政法學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、科學(xué)技術(shù)學(xué)院.我在工作中,喜歡思考,特別是圍繞"建設(shè)什么樣的地方一流師范大學(xué),怎樣建設(shè)地方一流師范大學(xué)"這個(gè)主題、這條主線進(jìn)行思考,將思想體會(huì)隨寫(xiě)隨記,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以文章、講話等形式表達(dá)出來(lái),一些代表性的文字收入在這本《本科師范教育改革發(fā)展研究》書(shū)中,以便同行切磋.我要感謝我分管部門、聯(lián)系學(xué)院的有關(guān)同志,我們一起研究、思考,他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭?我深深地感激他們!

我在江西師大工作中,緊張、繁忙而充實(shí),我十分感激省委省政府能夠給予我為師大服務(wù)的機(jī)會(huì),我在崗位上有一種工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的信任支持和有關(guān)管理部門、學(xué)院負(fù)責(zé)同志配合協(xié)助下,做成了學(xué)校一些重點(diǎn)工作,為我的職業(yè)生涯留下了深刻印記.我為學(xué)校改革發(fā)展事業(yè)取得進(jìn)步而感到欣喜!

我分管本科教育,經(jīng)歷了教務(wù)處三任處長(zhǎng),分別是徐曉泉、張朝光、劉小強(qiáng)同志,教學(xué)評(píng)估辦主任黃友華同志,現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任黃剛、姜輝同志,學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)魏奇(已故),陳撫良、張朝光同志,我與他們的合作都很協(xié)調(diào);實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)估分離,建設(shè)了實(shí)體機(jī)構(gòu)教學(xué)評(píng)估辦;加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)建設(shè),完善督導(dǎo)制度,健全督導(dǎo)機(jī)制,明確督導(dǎo)職責(zé),提高督導(dǎo)待遇,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量反饋機(jī)制.在工作中,我聚焦人才培養(yǎng)模式改革,緊盯人才培養(yǎng)規(guī)格,將校史、校訓(xùn)有機(jī)融入大學(xué)文化,貫通通識(shí)教育、素質(zhì)教育、思想政治教育和專業(yè)教育,打通教師教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和非師范教育,圍繞課程體系,整合第一課堂、第二課堂與第三課堂的關(guān)系,促進(jìn)老師投身教學(xué)、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),構(gòu)建教學(xué)相長(zhǎng)良性關(guān)系,以學(xué)生為中心,構(gòu)建"三全育人"體系,守牢本科教育中心地位、基礎(chǔ)地位.上任伊始,我深入調(diào)研本科教育教學(xué)存在的短板和弱項(xiàng),對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn),對(duì)接教育部"本科質(zhì)量工程",用一年多的時(shí)間,在原有一項(xiàng)的基礎(chǔ)上,迅速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全覆蓋,文學(xué)院獲批教育部中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),賴大仁教授榮獲教育部"國(guó)家級(jí)教學(xué)名師"稱號(hào)(迄今為止,他還是學(xué)校唯一一位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師);響亮提出"抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹(shù)立良好校風(fēng)"口號(hào),抓"三風(fēng)"建設(shè)成為學(xué)校本科教育的鮮亮品牌,在教育部組織的有關(guān)會(huì)議上,我的專題匯報(bào)得到教育部分管領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)省屬師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和響應(yīng);開(kāi)展三年學(xué)生考試舞弊治理行動(dòng),三年之后交出滿意答卷,學(xué)生考試作弊量由之前的百位數(shù)降低到個(gè)位數(shù),有效保障了學(xué)生圓滿畢業(yè)、拿到學(xué)士學(xué)位證的基本訴求,做到讓家長(zhǎng)放心;持續(xù)狠抓教學(xué)規(guī)范,在全校倡導(dǎo)"學(xué)規(guī)五戒,師風(fēng)五講"(16)從2009年秋季開(kāi)展"三風(fēng)"建設(shè)以后,江西師范大學(xué)教務(wù)處聯(lián)合學(xué)生處等單位,開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)調(diào)研,圍繞學(xué)習(xí)養(yǎng)成和教學(xué)規(guī)范進(jìn)行了一系列探索,到2017年春季開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處聯(lián)合有關(guān)單位發(fā)出"學(xué)規(guī)五戒,師風(fēng)五講"倡議.學(xué)規(guī)五戒:一戒遲到早退,二戒衣冠不整,三戒玩耍手機(jī),四戒偷懶睡覺(jué),五戒吃喝吵鬧;師風(fēng)五講:一講文明禮儀,二講方法效果,三講因材施教,四講教學(xué)相長(zhǎng),五講師表風(fēng)范.,在教學(xué)中正風(fēng)肅紀(jì),收到良好效果;堅(jiān)持開(kāi)展兩年一次的學(xué)校教學(xué)名師評(píng)選,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)名師宣傳,營(yíng)造尊師重教、榜樣引領(lǐng)的教育文化氛圍;重視專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革研究,取得15個(gè)首批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的好成績(jī),突破多年絕緣的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),并獲二等獎(jiǎng).2012年1月,教務(wù)處榮獲"全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體",徐華銀同志榮獲"全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)個(gè)人"表彰.這在全省是首次唯一獲得這一殊榮的單位和個(gè)人.2012年6月,我們?cè)谥旌绺笔￠L(zhǎng)的倡議和指導(dǎo)下,進(jìn)行旅游管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,在江西高校首家創(chuàng)辦"金牌導(dǎo)游"實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)具有"精湛的才藝,優(yōu)雅的氣質(zhì),深厚的底蘊(yùn),嫻熟的技能,俊美的形象"的高端旅游人才,為江西旅游業(yè)發(fā)展提供人才支撐.我親自擔(dān)任這個(gè)班的班主任,教學(xué)改革取得成功(17)《朱虹副省長(zhǎng)觀摩江西師大首屆"江西金牌講解班"學(xué)員畢業(yè)匯報(bào)演出》,江西教育網(wǎng),2015年7月2日;參見(jiàn)朱虹:《金牌講解班旅游人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究》,《江西科技師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,2016年第1期..我主持學(xué)校參與全國(guó)首批本科教育審核評(píng)估工作,經(jīng)過(guò)兩年多迎評(píng)促建,這項(xiàng)重大工作獲得成功,受到以著名教育家、西南師范大學(xué)原校長(zhǎng)宋乃慶教授為組長(zhǎng)的專家組高度評(píng)價(jià).2017年11月30日,在教育部專家組反饋會(huì)上,專家組稱贊江西師范大學(xué)是一所具有歷史底蘊(yùn)、文化情懷、名校氣質(zhì)的"模范大學(xué)"(18)江西師范大學(xué)新聞信息中心:《評(píng)估專家說(shuō):這是一所有名校氣質(zhì)的"模范大學(xué)"》,江西師范大學(xué)官網(wǎng)新聞報(bào)道,2017年12月1日..多年來(lái),學(xué)校本科教育質(zhì)量穩(wěn)居江西省屬本科院校領(lǐng)先地位,無(wú)負(fù)于江西省本科教育開(kāi)始最早的高校這個(gè)稱號(hào)和地位.

在傅修延同志擔(dān)任學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)期間,我受他委托,代管過(guò)一年多時(shí)間的教師教育.當(dāng)時(shí)的教師教育處處長(zhǎng)是項(xiàng)國(guó)雄同志.我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間提出了重視師范教育、聚焦師范特色的教師教育振興方案,獲得學(xué)校通過(guò),由教師教育處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)促進(jìn)全校教師教育工作;2009年暑假加班制定申報(bào)國(guó)家中小學(xué)師資培訓(xùn)標(biāo)書(shū),年底獲批,既爭(zhēng)取了大額"國(guó)培"資金開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)施,也實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目在全校全覆蓋,為各學(xué)院寒暑假實(shí)施"國(guó)培"建構(gòu)了體系、健全了機(jī)制、夯實(shí)了基礎(chǔ).其時(shí),學(xué)校是全省唯一獲得"國(guó)培"項(xiàng)目并有效開(kāi)展實(shí)施的本科高校.

我分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與指導(dǎo)中心(簡(jiǎn)稱"雙創(chuàng)"中心),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院兩塊牌子,一套人馬,我經(jīng)歷了三任中心主任兼院長(zhǎng),分別是陳文華、陳軍、王鈉同志.我在工作中重視加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校有專職"雙創(chuàng)"教師隊(duì)伍,從社會(huì)上主要是校友中定期聘任一批"雙創(chuàng)"兼職教師,兩支隊(duì)伍相互融合、相互支撐的"雙創(chuàng)"教師隊(duì)伍新格局;學(xué)校"雙創(chuàng)教育"實(shí)現(xiàn)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和國(guó)家級(jí)授牌大滿貫:2016年,榮獲教育部"全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地";2017年,榮獲首批"深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校"稱號(hào);2018年,姚智德校友領(lǐng)銜的項(xiàng)目《芒果青年——中國(guó)領(lǐng)先的新一代校園品質(zhì)后勤生活服務(wù)提供商》在第四屆中國(guó)"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎(jiǎng);學(xué)校榮獲"2018年度全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校"稱號(hào);我長(zhǎng)期參與建設(shè)的課程"創(chuàng)業(yè)社團(tuán)功能與自我發(fā)展"獲批第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程.這些成績(jī),為此后學(xué)校進(jìn)一步獲得"國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地"稱號(hào)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).多年來(lái),學(xué)校"雙創(chuàng)"教育處于全國(guó)先進(jìn)行列、居于全國(guó)師范大學(xué)前三名位次.

我分管研究生教育工作,主要是分管研究生院、學(xué)科辦公室和黨委研究生工作部,經(jīng)歷了一任常務(wù)副院長(zhǎng)陳撫良同志和兩任主任陳撫良、李永紅同志,我指導(dǎo)研究生院建立黨委研究生工作部,李偉同志任首任部長(zhǎng).建立黨委研究生工作部,是順應(yīng)研究生教育發(fā)展大勢(shì),學(xué)習(xí)華中師范大學(xué)研究生教育管理體制的成果.為此,我?guī)ьI(lǐng)研究院的同志專門到母校華中師大調(diào)研,返校后,撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,向?qū)W校提出建議,得到采納.我上任伊始,2010年新一輪一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)工作就擺在我們的面前,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,刻不容緩,耽誤不得.我們一邊對(duì)照文件條件要求進(jìn)行梳理,一邊指導(dǎo)學(xué)院進(jìn)行外聯(lián)工作,這就是當(dāng)時(shí)我說(shuō)的"內(nèi)建內(nèi)涵質(zhì)量,外聯(lián)創(chuàng)造條件".我們根據(jù)編制的學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,出臺(tái)、修訂、完善學(xué)科建設(shè)方案,明確學(xué)科帶頭人、凝練學(xué)科方向特色、組建學(xué)科隊(duì)伍,固化學(xué)科指標(biāo)、打造學(xué)科發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力、保障學(xué)科發(fā)展經(jīng)費(fèi)、暢通學(xué)科交流渠道,按照學(xué)科發(fā)展規(guī)律抓學(xué)科發(fā)展,對(duì)照學(xué)科發(fā)展高度確立學(xué)科建設(shè)目標(biāo),重點(diǎn)支持馬克思主義理論、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)(中國(guó)史)、教育學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué),共11個(gè)學(xué)科;梅國(guó)平同志調(diào)入學(xué)校后,增加了管理科學(xué)與工程.2010年,學(xué)校成功獲批馬克思主義理論、中文、化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),成功實(shí)現(xiàn)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)零的突破.其他幾個(gè)學(xué)科的建設(shè)培育,為下一輪一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)申報(bào)成功打下了扎實(shí)基礎(chǔ),并在2018年申報(bào)中全部獲得成功.此外,2010年獲批漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士點(diǎn),這是江西省首個(gè),受到時(shí)任副省長(zhǎng)孫剛同志肯定;2011年獲批MBA工商管理碩士點(diǎn),跟進(jìn)了全省發(fā)展形勢(shì),做到不掉隊(duì)、不落伍;2011年,我作為學(xué)科帶頭人成功獲批省重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科政治學(xué)理論碩士點(diǎn),這是江西省首個(gè),也是唯一一個(gè);2015年,我作為學(xué)科帶頭人成功獲批社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn),申報(bào)成功后,委托李建斌博士主持,運(yùn)行得很好.我作為學(xué)科帶頭人,絕不只是掛個(gè)名,擺個(gè)姿勢(shì),做個(gè)樣子,而是親力親為,既做組織工作,也帶頭做研究工作,提供本學(xué)科代表性成果,親自帶隊(duì)到評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)作主匯報(bào).我在同時(shí)分管本科教育和研究生教育的五年時(shí)間中,確實(shí)是很辛苦、很勞累的.

我分管圖書(shū)情報(bào)工作,主要是江西省高校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)掛靠學(xué)校,學(xué)校是圖工委秘書(shū)長(zhǎng)單位;我分管圖書(shū)館經(jīng)歷了周洪、劉小強(qiáng)、許捷同志三任館長(zhǎng)和黨總支書(shū)記甘安龍同志.我指導(dǎo)全省高校圖工委工作既掛靠,又有依靠,實(shí)現(xiàn)運(yùn)行常態(tài)化,內(nèi)涵業(yè)務(wù)化,吸引力最大化;我指導(dǎo)圖書(shū)館整理、梳理因青山湖校區(qū)老圖書(shū)館搬至瑤湖校區(qū)新圖書(shū)館多年積壓沒(méi)有開(kāi)捆的20余萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)圖書(shū),規(guī)范上架,實(shí)現(xiàn)借閱流通;我指導(dǎo)黨總支建立"流動(dòng)紅旗崗"制度,通過(guò)榮譽(yù)激勵(lì)激發(fā)職工的崗位責(zé)任心,有效解決了行為渙散、上班串崗、口角爭(zhēng)斗等突出問(wèn)題,理順了職工人際關(guān)系;我在本科教育審核評(píng)估準(zhǔn)備中,指導(dǎo)圖書(shū)館一期改造項(xiàng)目按期優(yōu)質(zhì)實(shí)施,圖書(shū)館面貌煥然一新,內(nèi)涵品質(zhì)得到極大提升,古籍圖書(shū)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)得到安全保護(hù),鐘樓修繕打造了文化品質(zhì)升級(jí)版,受到評(píng)估專家、來(lái)訪交流的同行學(xué)者以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng).

江西省高校師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校,與江西師范大學(xué)師資培訓(xùn)中心合署辦公,一套人馬,兩塊牌子,辦公地點(diǎn)在青山湖校區(qū).省師培中心主任由省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)洪三國(guó)副廳長(zhǎng)兼任,我兼任學(xué)校師培中心主任.三國(guó)同志是學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),有魄力,敢擔(dān)當(dāng),他很支持我的工作,也很放手.我經(jīng)歷了中心兩任常務(wù)副主任,分別是周劍萍同志、宋友荔同志.在周劍萍同志任上,學(xué)校不設(shè)副主任,業(yè)務(wù)規(guī)模也小一些;她在任上只干了一年多一點(diǎn)時(shí)間就退二線了.經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,師培中心真正做到了教師培訓(xùn)"二合一",培訓(xùn)成效得到上級(jí)主管部門肯定:既承擔(dān)全省新進(jìn)青年教師崗前培訓(xùn)、青年教師技能培訓(xùn)、思政課教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、"雙創(chuàng)"教師技能培訓(xùn)、教師職中各項(xiàng)能力提升培訓(xùn),承擔(dān)華中師培中心培訓(xùn)項(xiàng)目、獲得教育部教師培訓(xùn)項(xiàng)目;又按照計(jì)劃和要求做好學(xué)校各項(xiàng)師培工作.師培中心抓培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè),建立了培訓(xùn)專家?guī)?形成了一支由國(guó)家級(jí)教學(xué)名師引領(lǐng)、多學(xué)科骨干教師構(gòu)成的高素質(zhì)高質(zhì)量教師隊(duì)伍;優(yōu)化課程體系和教學(xué)模塊,形成教學(xué)品牌,將自主項(xiàng)目培訓(xùn)、教育部暨江西省定向培訓(xùn)與高校委托培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái).2013年11月27日,在省師資培訓(xùn)中心成立三十周年之際,朱虹副省長(zhǎng)蒞臨祝賀并指導(dǎo)工作,在出席"江西省高校中青年教師發(fā)展計(jì)劃""江西省民辦高校教師能力提升計(jì)劃"開(kāi)班儀式后(19)《朱虹副省長(zhǎng)為全省高校思政理論課骨干教師培訓(xùn)班授課》,江西教育網(wǎng),2013年11月28日.,他作了題為"堅(jiān)持'立德樹(shù)人',以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)改革與建設(shè)"的專題報(bào)告,受到學(xué)員熱烈歡迎(20)《朱虹副省長(zhǎng)到省高校師資培訓(xùn)中心視察指導(dǎo)》,江西教育網(wǎng),2013年12月2日..這是省師培中心成立以來(lái),首位省領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入中心實(shí)地考察指導(dǎo)工作,極大地激勵(lì)了全體工作人員的責(zé)任感使命感.在朱虹副省長(zhǎng)指導(dǎo)下,學(xué)校重視支持師培中心,建強(qiáng)班子,配齊隊(duì)伍,中心的工作充滿活力,多次獲得教育部暨省教育廳表彰.

我剛到學(xué)校工作的時(shí)候,高教研究室還沒(méi)有更名為發(fā)展規(guī)劃辦公室,但它承擔(dān)著學(xué)校編制發(fā)展與規(guī)劃的職能;2013年上半年,經(jīng)我建議,學(xué)校同意并決定更名,作為全面指導(dǎo)學(xué)校改革、發(fā)展和規(guī)劃事業(yè)的職能部門.我經(jīng)歷了三位負(fù)責(zé)同志:劉小強(qiáng)副主任、張意忠副主任和余敏主任.受學(xué)校委托,我主持制定了學(xué)校"十二五"發(fā)展規(guī)劃、"十三五"發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校綜合改革實(shí)施方案,明確了學(xué)校在五年時(shí)間里的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展方略、前進(jìn)方向,這三份綱領(lǐng)性文件都受到時(shí)任分管教育的副省長(zhǎng)肯定性批示,推進(jìn)了學(xué)校改革發(fā)展;我主持制定的學(xué)校支持術(shù)科建設(shè)發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)(俗稱"術(shù)科發(fā)展綠色通道"),解決了音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一些急、難、愁、盼的問(wèn)題,對(duì)于探索分類評(píng)價(jià)改革開(kāi)了一個(gè)好頭,促進(jìn)了術(shù)科發(fā)展,受到術(shù)科老師歡迎.根據(jù)省政府部署和架設(shè)通道,北京師范大學(xué)對(duì)口支持學(xué)校發(fā)展,我每年帶隊(duì)到北師大學(xué)習(xí)交流一次,帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)研究,帶著經(jīng)驗(yàn)回校運(yùn)用;我們制定合作辦學(xué)方案,扎實(shí)實(shí)施,取得成效.特別是在朱虹同志指導(dǎo)下,我們發(fā)揮校友優(yōu)勢(shì)(朱虹同志與我都是華中師大校友),學(xué)校與華中師范大學(xué)建立合作辦學(xué)通道,于2014年7月在南昌與華中師范大學(xué)簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)定,全面學(xué)習(xí)華中師范大學(xué)綜合改革方案和經(jīng)驗(yàn).我陪學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)田延光、梅國(guó)平同志帶隊(duì)上桂子山學(xué)習(xí)取經(jīng),華中師范大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)馬敏、楊宗凱同志帶隊(duì)來(lái)校指導(dǎo)工作,學(xué)校打包學(xué)習(xí)華中師大改革發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、內(nèi)部治理、開(kāi)放辦學(xué)八份文件一整套資料,分類研究升級(jí)、定向消化吸收,優(yōu)化、提升和完善了學(xué)校改革發(fā)展體制、機(jī)制和舉措.

我分管國(guó)際合作與交流處,經(jīng)歷了侯桃、肖忠民兩任處長(zhǎng).在國(guó)際合作與交流上,我們實(shí)現(xiàn)了從東南亞、亞洲大陸、非洲諸國(guó)進(jìn)一步"走出去"的目標(biāo),形成了與全球、全世界交流、合作的新格局.國(guó)際合作與交流處能夠有力配合、支撐學(xué)校同世界各國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、合作的需要,建立了"走出去"與"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"相結(jié)合的無(wú)障礙通道;國(guó)際生的生源從亞洲拓展到歐洲,外籍教師來(lái)源更多地來(lái)自歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,美籍教師康妮女士獲得"廬山友誼獎(jiǎng)".孔子學(xué)院從馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)(院長(zhǎng)李海軍、陳麗娟),建設(shè)到美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校(首任院長(zhǎng)羅照盛),推進(jìn)在歐亞接壤地巴勒斯坦圣城大學(xué)新建一所孔子學(xué)院,后來(lái)得以實(shí)現(xiàn)(首任院長(zhǎng)李海軍).塔那那利佛大學(xué)孔子學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)孔子學(xué)院獲得全國(guó)優(yōu)秀孔子學(xué)院稱號(hào).總之,學(xué)校的國(guó)際合作與交流無(wú)論是在數(shù)量、內(nèi)涵,還是在質(zhì)量上,在這期間都實(shí)現(xiàn)了大幅度增長(zhǎng)和躍升.

我擔(dān)任學(xué)校黨委副書(shū)記期間(2019.02-2021.03),分管學(xué)校黨的建設(shè)、思想政治工作、意識(shí)形態(tài)工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作、機(jī)關(guān)黨委工作、黨員干部教育工作、老干部工作、工會(huì)工作和對(duì)口扶貧工作,得到了黨委委員、組織部部長(zhǎng)黃保文,宣傳部部長(zhǎng)寧潔,黨委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)侯桃,機(jī)關(guān)黨委書(shū)記郭亮亮,團(tuán)委書(shū)記呂建星,黨校常務(wù)副校長(zhǎng)(我兼任校長(zhǎng))周建國(guó),工會(huì)主席黃曉賓,離退休工作處處長(zhǎng)潘瑩璐、支部書(shū)記陳蓓蓓,扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周貴忠等同志大力支持和配合,各項(xiàng)工作都圓滿完成了黨委工作計(jì)劃和要求.我們整頓機(jī)關(guān)作風(fēng),建立服務(wù)型機(jī)關(guān),解決"門難進(jìn)、臉難看、事難辦"等官僚主義突出問(wèn)題,出臺(tái)《江西師范大學(xué)機(jī)關(guān)工作人員守則》,效果顯著;我們大力推進(jìn)省級(jí)文明校園建設(shè),積極建設(shè)國(guó)家級(jí)文明校園,取得成績(jī);我們申報(bào)全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系、樣板支部獲得成功,把黨建、思想政治工作與內(nèi)涵建設(shè)有機(jī)融合起來(lái);我們建立了服務(wù)離退休老干部、老職工24小時(shí)值班制度和無(wú)障礙暢通機(jī)制,受到老同志高度評(píng)價(jià);我們改進(jìn)和創(chuàng)新校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨員干部教育培訓(xùn)形式與內(nèi)容,極大提高了校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平和駕馭高等教育發(fā)展形勢(shì)、規(guī)律的能力;學(xué)校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作創(chuàng)新工作方法,多次獲得從中央到省委的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰;我們重視工會(huì)工作,不斷暢通職工參與學(xué)校管理和建言獻(xiàn)策渠道,全體職工歸屬感、主人翁意識(shí)得到極大增強(qiáng);扶貧工作達(dá)標(biāo)圓滿完成.我主持了校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆工作,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全校團(tuán)員青年,教育團(tuán)員青年?duì)幾鲂聲r(shí)代有為青年,藍(lán)天環(huán)保社團(tuán)黨支部受到團(tuán)中央表彰.我主要協(xié)助黨委書(shū)記田延光同志,完成了省委對(duì)學(xué)校黨委的政治巡視工作,并推進(jìn)了整改工作.

我兩度聯(lián)系新老政法學(xué)院,經(jīng)歷了老政法學(xué)院黨委書(shū)記吳仁平、院長(zhǎng)彭隆輝,現(xiàn)政法學(xué)院黨委書(shū)記熊時(shí)升、院長(zhǎng)沈橋林;兩度分管馬克思主義學(xué)院,指導(dǎo)馬克思主義學(xué)院建設(shè),參與論證建設(shè)方案,確立了馬克思主義學(xué)院建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流的發(fā)展目標(biāo);支持首任黨委書(shū)記王員、院長(zhǎng)周利生工作,協(xié)助學(xué)校黨委書(shū)記田延光同志創(chuàng)建全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院,獲得成功;我作為馬克思主義理論中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究方向帶頭人,積極支持學(xué)科帶頭人祝黃河教授工作,2010年學(xué)校獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);我和我太太康鳳云教授積極投身馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)中,傾力貢獻(xiàn)教學(xué)、科研優(yōu)質(zhì)成果,馬克思主義學(xué)科建設(shè)在兩輪評(píng)估中都取得A-好成績(jī).

我還聯(lián)系心理學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、科學(xué)技術(shù)學(xué)院工作,主動(dòng)為聯(lián)系學(xué)院排憂解難,出主意、理思路、想辦法,抓班子、帶隊(duì)伍,抓院風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)、正教風(fēng)、優(yōu)學(xué)風(fēng),用對(duì)標(biāo)標(biāo)桿學(xué)院、標(biāo)桿專業(yè)、標(biāo)桿學(xué)科的辦法指導(dǎo)學(xué)院爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、加快發(fā)展.心理學(xué)院在劉建平書(shū)記、胡竹菁院長(zhǎng)帶領(lǐng)下,2012年獲批心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn).教育學(xué)院在胡平凡書(shū)記、何齊宗院長(zhǎng)帶領(lǐng)下,獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)在2018年獲得成功,我兩次請(qǐng)國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組教育學(xué)小組副召集人周洪宇教授蒞院指導(dǎo)學(xué)科建設(shè).新聞與傳播學(xué)院在汪青云、張和昆書(shū)記,邱新有、曾振華院長(zhǎng)帶領(lǐng)下,專業(yè)建設(shè)特色鮮明,學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn).國(guó)際教育學(xué)院在陶風(fēng)華書(shū)記、黃慧院長(zhǎng)帶領(lǐng)下,積極支持我主持的探索"家校社合作育人模式"項(xiàng)目研究,實(shí)踐與研究成果均走在全省前列,教育教學(xué)成果受到全國(guó)同行關(guān)注,獲得兩屆省教學(xué)成果一等獎(jiǎng).師大科技學(xué)院在程春泉書(shū)記、李斌院長(zhǎng)帶領(lǐng)下,落實(shí)學(xué)校要求,按照優(yōu)質(zhì)工程標(biāo)準(zhǔn)建成共青校區(qū),校園風(fēng)格與母體瑤湖校區(qū)既一脈相承,又有所創(chuàng)新,校園里的紅燈廣場(chǎng)、青春雕塑成為現(xiàn)代大學(xué)文化地標(biāo)和育人景觀,受到師生好評(píng).我既作為歷史文化與旅游學(xué)院的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),又是學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人和中國(guó)史學(xué)科建設(shè)帶頭人.2009年暑假,方志遠(yuǎn)院長(zhǎng)將歷史學(xué)學(xué)科帶頭人的"帽子"通過(guò)"灣里會(huì)議",戴到我的頭上,我深感責(zé)任十分重大.從此,我就用極大的精力投入和心血付出,抓緊專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè).中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)于2018年申報(bào)成功,實(shí)現(xiàn)江西省零的突破,至今仍為全省唯一,實(shí)現(xiàn)了師大五代史學(xué)人的博士點(diǎn)夢(mèng)想,今年(2023年)12月5日,我作為學(xué)科帶頭人向國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)合格驗(yàn)收專家組作視頻匯報(bào),初戰(zhàn)告捷.我們創(chuàng)下中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),得到先師章開(kāi)沅先生,以馬敏教授為代表的"章門弟子"團(tuán)隊(duì)的大力支持.2014年11月14日,88歲高齡的章老師偕馬敏教授一行,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),朱虹副省長(zhǎng)親自關(guān)心接待方案,校黨委書(shū)記田延光同志幾天全程陪同.章老師在贛幾天日程十分緊張,但他老人家卻分外高興.沒(méi)有章老師的關(guān)懷和大力支持,我們要獲批中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),簡(jiǎn)直是不可思議的(21)張艷國(guó):《一代史學(xué)家対史學(xué)的不了情緣》,《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2022年4月27日..2010年,我作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,申報(bào)獲批教育部中國(guó)近現(xiàn)代史國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);2019年,我作為歷史學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人,申報(bào)獲批全國(guó)首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn).

此外,我還經(jīng)常扮演學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里的"不管部長(zhǎng)"角色,承擔(dān)非分管領(lǐng)域的"急、難、險(xiǎn)、重"工作,我都不辱使命,做到萬(wàn)無(wú)一失.譬如,從2009年開(kāi)始,我主要在校辦楊望生副主任等協(xié)助下,組織校辦、教務(wù)、后勤、保衛(wèi)和相關(guān)學(xué)院成立工作專班,承擔(dān)江西師范大學(xué)高考閱卷點(diǎn)工作,負(fù)責(zé)語(yǔ)文、歷史、政治、地理四個(gè)科目,十年如一日,堅(jiān)持做到高效、平穩(wěn)完成任務(wù),年年受到江西省教育廳暨教育考試院表?yè)P(yáng)鼓勵(lì).學(xué)校落實(shí)省領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于建強(qiáng)建好師大文科學(xué)報(bào)、凸顯師大文科底色特色的指示,主要領(lǐng)導(dǎo)讓我推薦學(xué)報(bào)文科版主編并扶持學(xué)報(bào)高質(zhì)量發(fā)展,如期實(shí)現(xiàn)進(jìn)入中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源期刊行列的目標(biāo).我推薦新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)邱新有教授轉(zhuǎn)崗履新,并支持他獨(dú)立開(kāi)展創(chuàng)新工作,做到"扶上馬,送一程",大力協(xié)助他拓展辦刊資源,對(duì)標(biāo)核心關(guān)鍵指標(biāo)促工作,如期實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)辦刊質(zhì)量上臺(tái)階的工作目標(biāo).我還要感謝我所經(jīng)歷的學(xué)校黨校辦主任白潯(已故),劉光華、丁暉(兼任校長(zhǎng)助理)、李偉同志,白鹿會(huì)館總經(jīng)理鄧勁梅、向俊同志,以及學(xué)校車隊(duì)曹賢貴同志,在學(xué)校2016年"車改"以前,他憑借過(guò)硬的技術(shù)和良好素質(zhì),與我合作了七年多時(shí)間,他付出了極大辛勞.

作為高校"雙肩挑"學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),我始終不忘自己的學(xué)術(shù)追求,向"江右史學(xué)"的旗幟性人物谷霽光先生學(xué)習(xí),"八小時(shí)以外奮斗終生"(22)《谷霽光同志在江西省社聯(lián)第三屆第二次全體理事會(huì)上的講話(1982年3月31日,根據(jù)錄音整理)》,江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì):《江西省社聯(lián)第三屆第二次全體理事會(huì)文件暨部分優(yōu)秀論文匯編》,1982年,第16頁(yè)..我白天上行政班,晚上和節(jié)假日雷打不動(dòng)上學(xué)術(shù)班,我徜徉在我的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、思想世界,其樂(lè)無(wú)窮!讀書(shū)是我的愛(ài)好,思考是我的習(xí)慣,寫(xiě)作是我的興趣,發(fā)表論文和出版學(xué)術(shù)著作是我的快樂(lè)之源.在白天上班之余,我基本上沒(méi)有消遣式應(yīng)酬,更不喜歡世俗的拉拉扯扯.我欣賞師母劉老師贊美導(dǎo)師馮天瑜先生的話,"他沒(méi)有休息日,讀書(shū)、寫(xiě)作'有癮'"(22)張艷國(guó):《我心中的好老師馮天瑜先生》,《社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài)》2022年第4期.,我要努力成為我的導(dǎo)師那樣的人,書(shū)寫(xiě)精彩的教育人生、學(xué)術(shù)人生、思想人生!我在學(xué)術(shù)研究中,既按照我的興趣和節(jié)奏走,也對(duì)標(biāo)博士點(diǎn)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)對(duì)成果質(zhì)量的要求,做有學(xué)術(shù)高度的研究、有學(xué)術(shù)品質(zhì)的研究、有思想穿透力的研究,將最新的研究成果貫穿在我從事的博士后、博士研究生與碩士研究生培養(yǎng)之中,研究生教學(xué)即時(shí)體現(xiàn)我的研究成果.我花了三年時(shí)間,在已有研究基礎(chǔ)上,聚焦從學(xué)習(xí)俄國(guó)道路到走中國(guó)道路的問(wèn)題,在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》(2016年第10期)發(fā)表《李大釗、瞿秋白對(duì)俄國(guó)道路的認(rèn)識(shí)》學(xué)術(shù)論文,它至今依然是該刊自創(chuàng)刊以來(lái)發(fā)表的最長(zhǎng)論文之一(25頁(yè)),受到學(xué)術(shù)界重視和關(guān)注.我常年研究、慢慢創(chuàng)制而成的"中國(guó)文化的現(xiàn)代魅力"書(shū)系三卷本(《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》《〈顏氏家訓(xùn)〉精華提要》《中華家訓(xùn)講讀》,總計(jì)152萬(wàn)字)由人民出版社(2020年)分精裝、平裝兩種出版,受到專家肯定、讀者好評(píng).人民出版社罕見(jiàn)地在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》刊發(fā)社評(píng)重點(diǎn)推薦,認(rèn)為該書(shū)系對(duì)"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入淺出的解讀,做到了學(xué)術(shù)性、思想性與通俗性、大眾性相結(jié)合,雅俗共賞,老幼皆宜","既是專家與出版社通力合作,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'飛入尋常百姓家'的成功探索,也是人民出版社重點(diǎn)打造的高質(zhì)量的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精品力作",出版社還組織八名我國(guó)當(dāng)代知名歷史學(xué)者馬敏、彭衛(wèi)、虞和平、張寶明、劉增合、章義和、仲偉民、方志遠(yuǎn)教授予以深度評(píng)論,馬敏教授評(píng)論說(shuō),"書(shū)系以極高的學(xué)術(shù)品位與深切的社會(huì)關(guān)懷,為我們?cè)忈屃巳绾螌W(xué)術(shù)性與通俗性、研究性與大眾性熔于一爐,鍛造出史學(xué)著述的精品"(23)《弘揚(yáng)中國(guó)文化 推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)》,《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2021年4月7日第6、7版.人民出版社:《出版學(xué)術(shù)精品 筑牢文化根基》;馬敏:《架設(shè)史學(xué)通往大眾的橋梁》..著名歷史學(xué)家、全國(guó)政協(xié)副主席邵鴻教授評(píng)價(jià)書(shū)系學(xué)術(shù)性與大眾性結(jié)合得很好,是"思想內(nèi)容十分厚重之作".著名歷史學(xué)家馮天瑜、黃今言,陳鋒先生分別在"序言"中也充分肯定這套書(shū)的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義.我?guī)е抑笇?dǎo)的博士后尤琳、博士研究生劉小鈞、碩士和博士研究生朱士濤同學(xué)圍繞社會(huì)治理與社區(qū)建設(shè)開(kāi)展前沿性、跨學(xué)科研究,借鑒信息科學(xué)技術(shù)成果,在重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文,都被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載,還有的同時(shí)被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載,產(chǎn)生積極的學(xué)術(shù)影響(24)分別是:張艷國(guó)、朱士濤:《大數(shù)據(jù)融入智慧社區(qū)建設(shè):時(shí)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)路徑》,《江漢論壇》2021年第11期,《新華文摘》2022年第4期全文轉(zhuǎn)載.《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》2022年第2期全文轉(zhuǎn)載.張艷國(guó)、朱士濤:《互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)服務(wù):智慧社區(qū)服務(wù)新趨勢(shì)》,《江漢論壇》2017年第11期.《新華文摘》2018年第6期全文轉(zhuǎn)載.張艷國(guó)、尤琳:《農(nóng)村基層治理能力現(xiàn)代化的構(gòu)成要件及其實(shí)現(xiàn)路徑》,《當(dāng)代世界社會(huì)主義問(wèn)題》2014年第2期.《新華文摘》2014年第21期全文轉(zhuǎn)載,標(biāo)題上封面.張艷國(guó)、劉小鈞:《我國(guó)社區(qū)建設(shè)的困境與出路》,《當(dāng)代世界社會(huì)主義問(wèn)題》2013年第3期.《新華文摘》2014年第1期全文轉(zhuǎn)載.時(shí)任中華人民共和國(guó)民政部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)批示肯定,民政部基層政權(quán)司批示采納,2014年3月4日、5日、7日.③ 陳廣忠譯注:《淮南子.主術(shù)訓(xùn)》,北京:中華書(shū)局2012年,第445頁(yè)..我還獲批并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目"新時(shí)代文化創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯和實(shí)現(xiàn)路徑研究"(18AKS011),結(jié)項(xiàng)等級(jí)為優(yōu)秀(20232153),成功申報(bào)并獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金中國(guó)歷史研究院重大歷史問(wèn)題研究專項(xiàng)重大招標(biāo)項(xiàng)目"習(xí)近平關(guān)于歷史科學(xué)重要論述理論內(nèi)涵和重大意義研究"(LSYZD21001).我在教學(xué)中與教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員一起琢磨、研究教學(xué)上的重大問(wèn)題,獲得了江西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng).這些重要成果對(duì)于支撐學(xué)科建設(shè)與評(píng)估、一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)與驗(yàn)收,起到了十分關(guān)鍵的重要作用.特別是在我55歲之際,處在申報(bào)國(guó)家級(jí)人才的封頂年齡,我在學(xué)校黨委、中共江西省委教育工作委員會(huì)、中共江西省委宣傳部、中共江西省委組織部(省委人才辦)的愛(ài)護(hù)和支持下,經(jīng)過(guò)從基層、地方到中央層層選拔,于2020年、2021年相繼獲得哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最高人才稱號(hào)和榮譽(yù):中共中央宣傳部文化名家暨"四個(gè)一批"人才、國(guó)家"萬(wàn)人計(jì)劃"哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才(國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃),我也由此成為江西師大第一個(gè)自主培養(yǎng)的國(guó)家級(jí)人才.這份來(lái)之不易的成果既是我多年不懈奮斗的結(jié)果,也是組織培養(yǎng)、同志們支持的結(jié)果,我十分珍惜這份榮譽(yù)和情誼!

在我的奮斗中,在我取得工作成效和學(xué)術(shù)成果的體驗(yàn)中,我深深地感悟古人所說(shuō)的道理:古之成大事者,非為一己之力,眾人也."乘眾人之智,則無(wú)不任也;用眾人之力,則無(wú)不勝也."(24)陳廣忠譯注:《淮南子.主術(shù)訓(xùn)》,北京:中華書(shū)局2012年,第445頁(yè).我的上述經(jīng)歷,只是表明我抓住了干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇,并勇敢地站出來(lái),扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍥而不舍地做了一些工作,但是,如果沒(méi)有組織的培養(yǎng),沒(méi)有大家的支持,那一定是不可能取得成功和進(jìn)步的.

三、奮進(jìn)南昌師范學(xué)院

2021年3月,省委決定我到南昌師范學(xué)院擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù).對(duì)此,我一方面感激組織對(duì)我的培養(yǎng)信任;另一方面,說(shuō)實(shí)話,我的思想準(zhǔn)備是不夠充分的.說(shuō)思想準(zhǔn)備不充分,一方面是我在江西師大工作久了,形成了工作生活習(xí)慣,出門上班,進(jìn)門回家,很方便、很單純,回望我十二年來(lái)在學(xué)校走過(guò)來(lái)的路,深沉有力,不免依依不舍,當(dāng)初我太太從武漢高校調(diào)來(lái)學(xué)校工作,我們就商量好準(zhǔn)備在江西退休,在學(xué)校終老一生.如果到新單位工作,我還要適應(yīng)新環(huán)境,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),存在新的挑戰(zhàn).在此之前,我對(duì)南昌師范學(xué)院了解很少,埋頭做自己的事,與這所學(xué)校缺少交流.我在腦海里回憶來(lái)回憶去,我與南昌師范學(xué)院的交集,只有兩次:一次是在2013年秋季,師院由江西教育學(xué)院轉(zhuǎn)制辦本后不久,請(qǐng)我去作了一次本科教學(xué)指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都參加了;一次是團(tuán)省委等單位在師院舉辦紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年活動(dòng),我參加了文藝晚會(huì).另一方面,我的年齡已經(jīng)過(guò)了55歲,超過(guò)了在主要領(lǐng)導(dǎo)崗位上打拼的年齡.但我作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須服從組織安排,這是第一要求.我經(jīng)過(guò)短暫的思想矛盾和猶豫躊躇之后,最后還是決定選擇離開(kāi).我到新的工作崗位,雖然意味著新的挑戰(zhàn)和壓力,但也是自己進(jìn)一步釋放能量、施展才華、有新作為的機(jī)遇."只要思想不滑坡,辦法總比困難多."下定了決心,調(diào)整了思想狀態(tài),提振了精氣神,一切向前看,堅(jiān)定往前走,我相信,一定能夠啟新程,開(kāi)新局,創(chuàng)新業(yè).

3月30日下午,時(shí)任省委書(shū)記劉奇同志單獨(dú)與我進(jìn)行了任前談話.劉奇同志的談話既嚴(yán)肅認(rèn)真,又輕松活潑;既高屋建瓴,又實(shí)實(shí)在在;既嚴(yán)格要求,又循循善誘.劉奇同志的記憶力真好.我們的談話是在他回憶兩年前的五四青年節(jié)前夕到江西師大看望學(xué)生、考察指導(dǎo)學(xué)校工作中開(kāi)始的.在座談會(huì)上,我們有過(guò)一次交流,回答劉奇同志多年關(guān)心的"鵝湖會(huì)議如何解決語(yǔ)言交流問(wèn)題",我的講解獲得了他的滿意.他說(shuō)給他留下了深刻記憶;他肯定了我的學(xué)術(shù)成就,勉勵(lì)我既要當(dāng)高水平專家,又要會(huì)管理學(xué)校,首先要明確自己的崗位職責(zé),做合格的大學(xué)校長(zhǎng),做優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng).我們的談話是在他祝愿我工作順利,為學(xué)校改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn),帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展邁上新臺(tái)階的美好祝福中結(jié)束的.整個(gè)談話超出了預(yù)定時(shí)間,時(shí)長(zhǎng)四十分鐘,除了對(duì)他的詢問(wèn)我作出簡(jiǎn)短回答之外,主要是劉奇同志講,我專心聽(tīng),并認(rèn)真做筆記.劉奇同志的談話要求,我除了認(rèn)真記在筆記本上,更重要的是牢記在心上,將他提出的重要要求,進(jìn)行認(rèn)真梳理,體現(xiàn)在行動(dòng)上,做到聽(tīng)、想、做貫通,學(xué)、思、悟一體,比如,常懷感恩之心,堅(jiān)定奮進(jìn)之志;增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",做到"兩個(gè)維護(hù)",堅(jiān)定政治站位;講團(tuán)結(jié)、顧大局、謀發(fā)展,貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,堅(jiān)定崗位職守;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)工作主動(dòng)性,堅(jiān)定政治家辦學(xué)、教育家辦學(xué)覺(jué)悟,辦好人民滿意的南昌師范學(xué)院;廉潔自律,清正治校,堅(jiān)定保持共產(chǎn)黨人的本色.他提出的"五個(gè)堅(jiān)定"要求,對(duì)我在新的工作崗位具有重要的思想方法指導(dǎo)作用,我經(jīng)?；仡櫆亓?xí),經(jīng)常獲得新體會(huì),經(jīng)常受益.

隨后,省委常委、組織部部長(zhǎng)劉強(qiáng)同志在有關(guān)負(fù)責(zé)同志的陪同下與我進(jìn)行任前談話.劉強(qiáng)同志在得知我是"楚才贛用"的"進(jìn)口老表"時(shí),他很高興,連聲說(shuō),聚天下英才建設(shè)江西,好!他高興地回憶起他在武漢水運(yùn)工程學(xué)院(今武漢理工大學(xué))的求學(xué)經(jīng)歷,談及他的老師以及我們共同的熟人、朋友,充滿了感恩和感情.劉強(qiáng)同志對(duì)我履行的使命、責(zé)任以及工作方法和重點(diǎn)事項(xiàng),提出了指導(dǎo)和要求.劉奇同志和劉強(qiáng)同志十分關(guān)心我的生活狀況,我逐一詳細(xì)向他們作了匯報(bào),他們支持我繼續(xù)做好"雙肩挑",做到兩兼顧、兩不誤.他們明確指示說(shuō),我在原單位承擔(dān)的教學(xué)(主要是研究生教育)、科研與學(xué)科建設(shè)(主要是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì))工作同新單位履職崗位工作做到兩相協(xié)調(diào),以南昌師院崗位工作為主,兼顧江西師大教學(xué)科研與學(xué)科建設(shè);不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,卸任后回師大繼續(xù)從事教學(xué)科研工作.從他們的談話要求中,我深深感受到省委領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn),對(duì)問(wèn)題看得很透徹、把得住關(guān)鍵,體現(xiàn)出對(duì)我關(guān)心厚愛(ài),對(duì)南昌師院和江西師大高質(zhì)量發(fā)展關(guān)心支持,對(duì)全省高等教育創(chuàng)新發(fā)展高度重視.他們的談話思路,體現(xiàn)了系統(tǒng)思維、統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法.

4月2日上午,省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)同志在南昌師范學(xué)院主持召開(kāi)干部大會(huì),省委組織部副部長(zhǎng)周訓(xùn)國(guó)同志以及有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席.江西師范大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)送我到任.訓(xùn)國(guó)同志發(fā)表講話,對(duì)學(xué)校改革發(fā)展提出希望和要求.我感覺(jué)訓(xùn)國(guó)同志對(duì)這次會(huì)議高度重視,講話內(nèi)容作了充分準(zhǔn)備,他對(duì)師院工作情況也很熟悉,因此,整篇講話要求高,落點(diǎn)細(xì),突出內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展主題主線,針對(duì)性強(qiáng),指導(dǎo)性強(qiáng),受到與會(huì)干部熱烈歡迎.他的講話運(yùn)用一系列金句妙語(yǔ),給我留下深刻印象,并成為我有益的思想啟發(fā).比如,高質(zhì)量謀發(fā)展要學(xué)會(huì)"借道超車";各種制度有機(jī)銜接才能形成有效機(jī)制,棋子落入棋盤才能形成一盤棋;理論不能變成實(shí)際操作技巧和方法,它就永遠(yuǎn)是一句空話;當(dāng)官只是一個(gè)經(jīng)歷,要相信知識(shí)和能力才是永恒;提倡真抓實(shí)干,實(shí)現(xiàn)了的才算理想,否則就是空想;思想先行,任何一件事,只有想明白了,才能落實(shí),才能辦好;衡量一所高校發(fā)展快不快、質(zhì)量高不高、風(fēng)氣好不好,關(guān)鍵看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,看學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的工作"母雞".黨委書(shū)記王金平同志和我先后作了表態(tài)發(fā)言,金平同志感謝省委對(duì)學(xué)校發(fā)展關(guān)心支持,對(duì)我到任表示歡迎,對(duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心.會(huì)議開(kāi)得很成功,一場(chǎng)干部到任的常規(guī)會(huì)議,能夠開(kāi)成凝心聚力、提神鼓勁、解放思想、具有感召力的會(huì),這是不多見(jiàn)的.會(huì)后,一些中層干部與我交流,對(duì)訓(xùn)國(guó)同志的講話評(píng)價(jià)很高.

我上班后,首先是用一個(gè)月時(shí)間全面開(kāi)展調(diào)研,了解學(xué)校辦學(xué)歷史、大學(xué)文化和基本情況,一面與班子成員交流、與中層干部交流、與教師代表特別是青年教師代表交流、與前任老領(lǐng)導(dǎo)交流;一面查閱近三年來(lái)的黨委會(huì)紀(jì)要、校長(zhǎng)辦公會(huì)紀(jì)要、學(xué)?；疽?guī)章制度;一面實(shí)地查看青山湖校區(qū)、瑞香路校區(qū)基本辦學(xué)設(shè)施、條件,進(jìn)課堂聽(tīng)課、看課,進(jìn)學(xué)生寢室、食堂與學(xué)生交心談心.通過(guò)內(nèi)容飽滿、緊鑼密鼓而又靜悄悄地調(diào)研,我收獲很大,形成了接續(xù)改革發(fā)展的辦學(xué)思路.特別是黨委書(shū)記王金平同志在我剛一到任的時(shí)候,就兩次安排時(shí)間專門向我介紹學(xué)校發(fā)展情況,他由面到點(diǎn)、由淺入深、由一般到重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹,他深愛(ài)學(xué)校、盡心履職的情懷深深地打動(dòng)了我.我在集中調(diào)研結(jié)束后,專門安排時(shí)間與金平同志進(jìn)行了一次深度交流,我首先把省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志與我談話的主要精神向他傳達(dá),然后把我了解的情況進(jìn)行梳理后得出的一些初步認(rèn)識(shí),坦誠(chéng)地同他交換意見(jiàn),效果很好.我們?cè)谵k學(xué)方向、前進(jìn)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、改革措施、注意事項(xiàng)上形成基本一致的看法,特別是在辦學(xué)思路與發(fā)展決心上迅速形成共識(shí),用八個(gè)字概括就是:加快追趕,克難奮進(jìn).在三年的時(shí)間里,這句話我們兩人在很多場(chǎng)合經(jīng)常說(shuō),大家也很認(rèn)同.因?yàn)橛谢疽恢碌呐袛嗪透叨绕鹾系墓沧R(shí),我們?cè)谪瀼攸h委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、體現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)上,一直都是有商有量、配合默契的.學(xué)校近年來(lái)年年都被省委評(píng)為"五好班子".事實(shí)證明,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出新面貌,團(tuán)結(jié)出干部.三年來(lái),學(xué)校辦學(xué)排名由我到校時(shí)的600多名,迅速提升到2023年的409名,估計(jì)到2024年可以躍升至385名左右,是同類師范院校進(jìn)步最快的地方高校之一;三年來(lái),我們奮斗的成績(jī)頻頻得到教育部、省委省政府以及省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委政法委、省委教育工委、省教育廳等上級(jí)主管部門肯定和表?yè)P(yáng),社會(huì)滿意度和美譽(yù)度得到極大提升;三年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到省委進(jìn)一步重視,不斷得到加強(qiáng),殷劍副書(shū)記提任為上饒師范學(xué)院校長(zhǎng),胡小萍副校長(zhǎng)重用為豫章師范學(xué)院黨委副書(shū)記,謝康副校長(zhǎng)重用為學(xué)校黨委副書(shū)記,高翔、劉永紅同志先后提拔為學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng),朱曉穎同志重用為學(xué)校黨委委員、組織部部長(zhǎng).俗話說(shuō)得好:"村看村,戶看戶,群眾看的是干部","干部有進(jìn)步,帶領(lǐng)群眾邁大步".學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面貌的積極變化,帶來(lái)了全校教職工精神面貌的極大變化,大家對(duì)改革發(fā)展更有信心了,在自己的工作崗位上更有干勁了.

我們通過(guò)編制并頒布學(xué)校事業(yè)發(fā)展"十四五"規(guī)劃綱要和召開(kāi)學(xué)校第二次黨代會(huì),明確并固化了學(xué)校前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo),就是要"抓內(nèi)涵,揚(yáng)特色,奮力譜寫(xiě)'申碩更大'新篇章",并使之成為全校師生的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué).抓內(nèi)涵,就是走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展之路,在辦學(xué)各項(xiàng)內(nèi)涵指標(biāo)和育人質(zhì)量上有一個(gè)明顯進(jìn)步;揚(yáng)特色,就是進(jìn)一步彰顯師范特色,我們提出響亮口號(hào),"舉師范旗,不易幟;走師范路,不變道;育師范人,不變心"(25)張艷國(guó):《科學(xué)用好高等教育分類評(píng)價(jià)重要方法》,《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2023年第4期.,聚精會(huì)神辦好教師教育,用實(shí)踐探索和育人質(zhì)量回答好"師范究竟是個(gè)什么'范'"(26)張艷國(guó):《師范究竟是個(gè)什么"范"》,《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2023年第3期.的重大問(wèn)題;"申碩更大",就是在"十四五"時(shí)期努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位,然后再實(shí)現(xiàn)更名為"南昌師范大學(xué)"的建設(shè)目標(biāo).人是要有點(diǎn)精神的,精神要靠奮斗目標(biāo)引領(lǐng),奮斗目標(biāo)要成為人們的行動(dòng)指南,這樣才能干事創(chuàng)業(yè)、接續(xù)發(fā)展、一往直前.

走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展之路,狠抓內(nèi)涵建設(shè),是我們?nèi)陙?lái)的行動(dòng)綱領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃.學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,是一所學(xué)校的血肉,是高校的內(nèi)在活力.我們聚焦專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)服務(wù),把內(nèi)涵建設(shè)與奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái).

教學(xué)是教育、育人的核心.我一向認(rèn)為,教學(xué)組織抓教學(xué)、教師從事教學(xué),要讓教學(xué)無(wú)比精彩;要做就要做有育人魅力的教學(xué),把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)實(shí)踐.我們調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),把兩個(gè)在招生、就業(yè)上質(zhì)量不高的專業(yè)停掉,新建急需急用的歷史學(xué)、地理學(xué)專業(yè);優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,樹(shù)立"學(xué)生中心"理念,改革人才培養(yǎng)模式,把思政教育、素質(zhì)教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合起來(lái),構(gòu)建"五青思政"(27)"五青思政"是學(xué)校長(zhǎng)期積累的一個(gè)育人品牌,由青藍(lán)講壇、青風(fēng)學(xué)堂、青雨潤(rùn)堂、青燭講堂、青影藝堂組成,2021年以后,學(xué)校又創(chuàng)新并充實(shí)了內(nèi)涵.+專業(yè)技能+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全覆蓋育人體系,在江西全省高校較早連續(xù)出版《課程思政案例集》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育案例集》;強(qiáng)化實(shí)踐技能教育,構(gòu)建理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的課程體系和課程模塊,重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)育人;對(duì)專業(yè)進(jìn)行分類評(píng)價(jià),制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系,制定學(xué)校"四有一滿足"人才培養(yǎng)規(guī)格(28)為社會(huì)培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)精神、藝術(shù)品質(zhì)、過(guò)硬本領(lǐng)的有用人才.學(xué)校將它簡(jiǎn)稱為"四有一滿足"人才培養(yǎng)規(guī)格.,以此指導(dǎo)各學(xué)院各專業(yè)制定自己的人才培養(yǎng)規(guī)格,形成學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格相互印證、相互依存的人才培養(yǎng)規(guī)格體系;建立健全教育質(zhì)量監(jiān)督反饋體系,形成教學(xué)運(yùn)行閉環(huán)系統(tǒng),健全學(xué)校、學(xué)院、教研室教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍,建立督導(dǎo)制度,體現(xiàn)督導(dǎo)效能;把師德師風(fēng)與育人育才有機(jī)融合起來(lái),建立健全教師投入教學(xué)、既教書(shū)又育人的教育教學(xué)管理制度,把一年一次的"教學(xué)月""紅五月教師教育"活動(dòng)按照系列化、有主題、能考評(píng)的要求,做深、做實(shí)、做好,建立專家評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、干部評(píng)教相結(jié)合的教學(xué)評(píng)價(jià)常態(tài)化、剛性化體系機(jī)制,保障教學(xué)內(nèi)容飽滿、質(zhì)量過(guò)硬;大力引進(jìn)博士研究生,重點(diǎn)引進(jìn)骨干教師和教學(xué)名師、專業(yè)負(fù)責(zé)人,著力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍.盡管教學(xué)是個(gè)"良心活",教學(xué)質(zhì)量提升是一個(gè)"長(zhǎng)周期、慢變量"過(guò)程,不容易評(píng)價(jià),不好管理,但是,我們按照教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)管理,還是抓出了質(zhì)量,見(jiàn)到了成效,家長(zhǎng)、家庭、社會(huì)和學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意度大幅提升.近年來(lái),學(xué)校本科招生分?jǐn)?shù)線逐年攀升,中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專業(yè)錄取新生的成績(jī)超過(guò)全省一本招生分?jǐn)?shù)線,學(xué)生就業(yè)率、留贛率穩(wěn)居全省本科院校先進(jìn)行列;在全省第二輪專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中,學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)名列專業(yè)排名第一名,實(shí)現(xiàn)全省專業(yè)排名第一零的突破;在全國(guó)第二屆國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)評(píng)審中,學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)成功獲批,實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)零的突破,它也是全省唯一一個(gè)同專業(yè)中的國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);2023年獲批三門國(guó)家級(jí)"金課";校友羅小慶團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目"一線生雞"獲得全國(guó)第七屆"互聯(lián)網(wǎng)+"大賽金獎(jiǎng),我們是同批次獲得此項(xiàng)大獎(jiǎng)的江西四所本科高校之一.

學(xué)科是高校內(nèi)涵建設(shè)的龍頭,昂起學(xué)科龍頭,才能舞動(dòng)發(fā)展龍身.科研是學(xué)科建設(shè)的重要支撐,它體現(xiàn)一所大學(xué)的學(xué)術(shù)高度和品質(zhì).我一向主張,抓科研,強(qiáng)學(xué)科,就是要建好學(xué)科隊(duì)伍,明確學(xué)科領(lǐng)域,突出學(xué)術(shù)特色,站在學(xué)術(shù)前沿,做有創(chuàng)新價(jià)值的高端研究.因此,抓科研,就是要做"有組織的科研",科研管理十分重要."有組織的科研",就是學(xué)校做好學(xué)科建設(shè)、科研方向的頂層設(shè)計(jì),建立健全制度體系,形成激活創(chuàng)新創(chuàng)造活力的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,建設(shè)以學(xué)科帶頭人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為核心的運(yùn)行機(jī)制,學(xué)校統(tǒng)籌管理,職能部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),學(xué)院提供支持,充分發(fā)揮首席專家學(xué)術(shù)自主權(quán),集中力量進(jìn)行科研攻關(guān),抓住產(chǎn)出導(dǎo)向激發(fā)科研生產(chǎn)力,"一條龍"管理、服務(wù)既按章辦事,又見(jiàn)事有人管、事事有人管、事事能落地、事事都辦好,形成"網(wǎng)格化"管理、全過(guò)程推進(jìn)、暢通重點(diǎn)環(huán)節(jié)與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)通道的大格局和好機(jī)制.我們盯住學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)狠抓科研生產(chǎn),突出重點(diǎn)抓"有組織的科研",圍繞"申碩"目標(biāo)細(xì)化、分解指標(biāo),做到"千斤重?fù)?dān)肩上挑,人人身上有指標(biāo)""不當(dāng)旁觀者,爭(zhēng)做參與人".我們圍繞六個(gè)"申碩"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,形成六個(gè)學(xué)科、科研團(tuán)隊(duì),明確負(fù)責(zé)人,責(zé)任到事,責(zé)任見(jiàn)人,做到"人隨事走,錢隨事轉(zhuǎn),事有人做,做有成效";我們圍繞江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需所用,建設(shè)科研平臺(tái),成功建成、通過(guò)驗(yàn)收一文一理兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究基地(江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南昌師范學(xué)院江右文化研究與傳播中心、家禽遺傳改良江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),把科研方向與社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái),明確問(wèn)題導(dǎo)向,鎖定科研產(chǎn)出,圍繞目標(biāo)牽引;打出促進(jìn)學(xué)科、科研高質(zhì)量發(fā)展"組合拳",靠制度保障逐項(xiàng)做到"掛帥出征""訂單培育""領(lǐng)單推進(jìn)""名家指導(dǎo)""結(jié)對(duì)幫扶",學(xué)科建設(shè)、科研質(zhì)量亮點(diǎn)頻出.抓住"有組織的科研",打好學(xué)科科研"組合拳",經(jīng)過(guò)一段時(shí)間推進(jìn),成效凸顯.近年來(lái),國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng),國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破并有增長(zhǎng);在2023年江西省科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選中,獲得特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng),總計(jì)四項(xiàng)的好成績(jī),在第二十次省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中,獲得包含兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)在內(nèi)總共八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī),獲獎(jiǎng)數(shù)量質(zhì)量均創(chuàng)歷史最好成績(jī);在全省首屆省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我們?nèi)〉昧颂氐泉?jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)五項(xiàng),獎(jiǎng)項(xiàng)覆蓋高等教育和基礎(chǔ)教育的好成績(jī),高等教育類項(xiàng)目獲獎(jiǎng)率居全省本科高校之首,取得學(xué)校歷史上最好成績(jī);從2021年開(kāi)始,我們進(jìn)行學(xué)報(bào)建設(shè)全面改革,辦純文科學(xué)報(bào),制定辦優(yōu)質(zhì)期刊(中文核心期刊、CSSCI刊)行動(dòng)計(jì)劃、確定辦名刊發(fā)展目標(biāo),論文轉(zhuǎn)載率、引用率等重要指標(biāo)年年攀升,"書(shū)院研究"專欄在2023年獲評(píng)全國(guó)高校社科期刊特色欄目.

走特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展之路,實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展,是我們?nèi)陙?lái)不變的決心和奮力推進(jìn)的重點(diǎn)工作.學(xué)校的特色發(fā)展,就是學(xué)校的一張靚麗名片,是學(xué)校辦學(xué)的鮮明標(biāo)識(shí),也是與其他高校相互區(qū)別的重要依據(jù).三年來(lái),我們緊緊抓住教師教育特色辦學(xué),錨定"一流師范"辦學(xué),把"揚(yáng)特色"與"辦好人民滿意的南昌師范學(xué)院"有機(jī)結(jié)合起來(lái),把奮斗目標(biāo)全面融入特色建設(shè)之中.

南昌師范學(xué)院靠教師培訓(xùn)起家,因教師教育興業(yè),從1952年的江西中等師資進(jìn)修學(xué)校一路走來(lái),五移其址、七易其名(29)五移其址,是指學(xué)校經(jīng)歷南昌、廬山、南昌、井岡山、南昌五次遷址辦學(xué).七易其名,是指1952年成立江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校;1956年升格為南昌師范?？茖W(xué)校;1958年進(jìn)一步升格為江西教育學(xué)院;1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并,先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分;1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院;2013年改制更名為南昌師范學(xué)院.,是江西省開(kāi)辦本科教育最早的八所高校之一,師范教育一直是其深厚的底蘊(yùn)和悠久的歷史傳承,形成了優(yōu)秀教師教育文化.三年來(lái),我們聚焦師范,深耕教師教育,至今保持師范專業(yè)和師范生占比在全校三分之二以上,學(xué)校是一所名副其實(shí)、內(nèi)涵飽滿、師范立校的本科師范院校.在2022年三個(gè)專業(yè)通過(guò)教育部首批師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證的基礎(chǔ)上;2023年,學(xué)校又有六個(gè)專業(yè)通過(guò)二級(jí)認(rèn)證,通過(guò)數(shù)位居全國(guó)第四.以華中師范大學(xué)前副校長(zhǎng)李向農(nóng)教授為組長(zhǎng)的教育部師范類專業(yè)認(rèn)證聯(lián)合進(jìn)?？疾閷＜医M認(rèn)為,南昌師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師范類專業(yè)認(rèn)證,遵循師范類專業(yè)認(rèn)證發(fā)展的新理念、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),實(shí)施方案好,建設(shè)舉措實(shí),取得了顯著成效.學(xué)校圍繞教師教育進(jìn)行的改革探索是成功的,對(duì)教育教學(xué)所做的深刻總結(jié)值得贊賞.專家組指出,建校七十年來(lái),南昌師范學(xué)院堅(jiān)守教師教育底色,守牢育人育才本色,彰顯服務(wù)基層特色,聚焦師德師風(fēng)亮色,"四色"有機(jī)融合,打造學(xué)校"金色"教師教育,成為一所有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有質(zhì)量、有特色、有作為的師范本科院校.我們?cè)谵k學(xué)實(shí)踐中回答教師教育的本質(zhì)特征,將"教學(xué)神圣,教師光榮,教育偉大"的新時(shí)代內(nèi)涵勒石為銘,鐫刻在校園創(chuàng)新樓前,成為一處鮮亮的文化地標(biāo).我們立足紅土地辦學(xué),錘煉教師教育本土樣本,將育人育才本色、教師教育底色、服務(wù)基層特色、師德師風(fēng)亮色有機(jī)融合起來(lái),打造"金色"教師教育育人品牌,深刻回答教師教育的人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)和教育之問(wèn).我們緊扣新時(shí)代主題育人,提出培養(yǎng)具有"腿上有泥,身上有汗,心中有愛(ài),師能有長(zhǎng)"品質(zhì)氣質(zhì)的新時(shí)代師范生;努力契合教師教育內(nèi)涵,做到師德、師風(fēng)、師能、師技、師長(zhǎng)與師范紅、師范情、師范味、師范力、師范美有機(jī)融合,相互支撐、相互促進(jìn),我們概稱為"'五師'融'五范'".我們打造江西師范教育本土樣本,形成一篇《南昌師范學(xué)院著力打造高質(zhì)量的教師教育》報(bào)告,受到中共中央教育領(lǐng)導(dǎo)小組高度肯定,被《教育工作情況》2022年第77期刊發(fā),向全國(guó)推廣.在慶祝學(xué)校成立七十周年之際,我們召開(kāi)"中部六省師范院校校長(zhǎng)論壇",研討師范教育新形勢(shì)、新任務(wù)、新實(shí)踐和新特征,我們向會(huì)議匯報(bào)的"'四有'亮'四色','五師'融'五范'教師教育育人模式探索",受到專家好評(píng);時(shí)任教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群教授在致辭中肯定道:南昌師范學(xué)院著力打造"金色"教師教育品牌,"努力展示教師教育時(shí)代品格和時(shí)代精神,受到社會(huì)廣泛贊譽(yù),成為一所教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、政府樂(lè)辦、家長(zhǎng)支持、社會(huì)滿意的新時(shí)代師范院校"(30)任友群:《奮力辦好人民滿意的教師教育——"中部六省師范院校校長(zhǎng)論壇"致辭》,張艷國(guó)主編:《辦好人民滿意的教師教育——"中部六省師范院校校長(zhǎng)論壇"文集》,南昌:江西人民出版社2023年,第1頁(yè)..

辦教育,看起來(lái)只是教學(xué)生,其實(shí),它并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單.教育從本質(zhì)上講,是辦文化.對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō),校史立心,文化鑄魂.一所高校的學(xué)統(tǒng)文脈、教育傳承、教學(xué)管理、環(huán)境氛圍、師德師風(fēng)、職業(yè)規(guī)范等等,都是大學(xué)文化的重要內(nèi)涵.校史匯聚大學(xué)文化,又成為大學(xué)文化的特色和亮點(diǎn);大學(xué)文化支撐和延續(xù)校史延綿,創(chuàng)新校史文化內(nèi)涵積累.校史是高校的根,文化是高校的魂,質(zhì)量?jī)?nèi)涵是高校的體魄.因此,一所高校的歷史長(zhǎng)短是重要的,我們應(yīng)該重視校史梳理;但是,它不是唯一重要的要素,我們還要重視大學(xué)文化建設(shè),只有不斷創(chuàng)新大學(xué)文化,弘揚(yáng)大學(xué)文化,一所學(xué)校才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、朝氣蓬勃,名師輩出、人才涌流.這是大學(xué)發(fā)展的規(guī)律性特征和特點(diǎn).

在南昌師范學(xué)院校慶七十周年之際,我們重點(diǎn)梳理了學(xué)校辦學(xué)歷史,提煉了發(fā)憤圖強(qiáng)、教育報(bào)國(guó)的校史文化,認(rèn)真撰寫(xiě)題為《"四色"有機(jī)融合 打造"金色"教師教育——慶祝南昌師范學(xué)院建校七十周年》的校史銘,將它鐫刻在校園,教育一級(jí)又一級(jí)在校學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)、立志成才;出版十本一套"南昌師范學(xué)院學(xué)者文叢"(31)南昌師范學(xué)院建校七十周年"學(xué)者文叢"十本一套,收入歷史上在各自學(xué)科領(lǐng)域卓有建樹(shù)的十位學(xué)術(shù)名家袁牧、周文英、吳東興、李才棟、鄭淵清、劉法民、謝蒼霖、李滿、賴大仁、孫憲教授的個(gè)人文集,由中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社2022年出版.,致敬前賢,禮贊名家,尊重歷史,堅(jiān)定自信,宣示自強(qiáng),"以教育文化樣本形態(tài),理清學(xué)校發(fā)展大樓與大師的關(guān)系,彰顯深蘊(yùn)學(xué)校發(fā)展史中的學(xué)術(shù)文化,揭示學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)標(biāo)識(shí),弘揚(yáng)大學(xué)文化、大學(xué)精神,讓師生從中受到教育和啟示,激勵(lì)后人,傳承學(xué)術(shù),滋養(yǎng)學(xué)脈,培養(yǎng)涌現(xiàn)出更多的學(xué)術(shù)名家大師,使學(xué)校為傳承江右文化、建設(shè)時(shí)代新文化作出更大貢獻(xiàn)"(32)張艷國(guó):《積累學(xué)術(shù)文化,創(chuàng)新大學(xué)文化——南昌師范學(xué)院校慶七十周年"學(xué)者文叢"總序》,《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2022年第5期.;成功召開(kāi)莊重、儉樸、熱烈的慶祝南昌師范學(xué)院建校70周年暨教師教育研討大會(huì)、南昌師范學(xué)院"金色教育.春華秋實(shí)"教學(xué)成果匯報(bào)演出以及中部六省師范院校校長(zhǎng)論壇、基礎(chǔ)教育論壇、校友論壇等重大活動(dòng),突出"發(fā)展、奮進(jìn)"主題,聚焦教師教育特色,高揚(yáng)大學(xué)文化,收到極大凝聚人心、激發(fā)愛(ài)校榮?；盍Φ男Ч?受到社會(huì)好評(píng),匯演晚會(huì)線上直播,獲得超過(guò)800萬(wàn)次的點(diǎn)擊率;進(jìn)一步建設(shè)和積累大學(xué)文化,將大學(xué)文化建設(shè)創(chuàng)新與師范類專業(yè)認(rèn)證、本科教育教學(xué)審核評(píng)估等重大活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展"厚德修身、博學(xué)育人"全覆蓋、常態(tài)化教育,以校訓(xùn)為指導(dǎo),各學(xué)院制定各具特色的院訓(xùn),進(jìn)行校訓(xùn)、院訓(xùn)釋義、研究與宣傳,將文化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)方案的內(nèi)涵要素;樹(shù)立"對(duì)校史負(fù)責(zé),從文化破題,在實(shí)事入手,讓師生滿意"理念,以人為本、以學(xué)生為中心,以提升師生教育共同體、文化共同體、生活共同體的歸屬感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感、使命感為導(dǎo)向,加強(qiáng)環(huán)境文化、服務(wù)文化、安全文化建設(shè),既從觀念文化入手進(jìn)行灌輸教育,又從制度文化入手,固化教職工、學(xué)生行為規(guī)范,形成文化養(yǎng)成.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行為師生服務(wù)的意識(shí),將干部服務(wù)師生言行納入到相應(yīng)的管理體系之中.我很贊同江西師大原黨委書(shū)記、校長(zhǎng)傅修延教授在此問(wèn)題上的一句經(jīng)典話語(yǔ):"大學(xué)校長(zhǎng)就是為教職工端盤子的人,干部都是大學(xué)的服務(wù)員."由我作詞、黃池教授作曲、音樂(lè)學(xué)院青年教師張艷、宋瑾、牛海龍、吳曉峰、陳齊演唱的《師范魅力激蕩高山大河》,由我作詞、田信國(guó)先生作曲、江西師大音樂(lè)學(xué)院青年教師李盼演唱的《勸學(xué)歌》響徹校園,從校內(nèi)走向校外,受到歡迎.總之,我們重視并開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè),就是要讓師生明確大學(xué)的社會(huì)、文化角色,重大責(zé)任、崇高使命和不可替代的化育功能.從文化的角度,我深入論述了大學(xué)、高校的內(nèi)涵和意義,"大學(xué)之'大'和高校之'高',首先體現(xiàn)在人的志向遠(yuǎn)大、人的品格高尚上,高校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵處、著力點(diǎn)是人的高質(zhì)量發(fā)展,要靠高素質(zhì)的'人'驅(qū)動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,從而打造一流的教育教學(xué)質(zhì)量、一流的專業(yè)學(xué)科建設(shè)、一流的科學(xué)研究水平、一流的社會(huì)服務(wù)等等."(33)張艷國(guó):《抓質(zhì)量正校風(fēng),辦好人民滿意的南昌師范學(xué)院——在慶祝南昌師范學(xué)院建校70周年大會(huì)上的講話》,《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2023年第1期.對(duì)此,我深信不疑.

目前,南昌師范學(xué)院已經(jīng)走在科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的快車道上,全校上下人心齊、意志堅(jiān)、干勁大,學(xué)校的改革發(fā)展也處于最好的機(jī)遇期和攀升點(diǎn),向著建設(shè)一所新型的高質(zhì)量南昌師范大學(xué)目標(biāo)前進(jìn),堅(jiān)持"抓內(nèi)涵、揚(yáng)特色"不動(dòng)搖、不松勁、不偏道,學(xué)校的明天一定更加燦爛美好!

我為我能夠在南昌師范學(xué)院和同志們一起奮進(jìn)而感到驕傲和自豪,我將終生銘記這段難得的人生經(jīng)歷!

"山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈."(34)(唐)劉禹錫:《陋室銘》,鐘基、李先銀、王身鋼譯注:《古文觀止》,北京:中華書(shū)局2011年,第525頁(yè).曾為師院人,未了瑞香情.我祝福南昌師范學(xué)院!

四、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展是高校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)方法

"人生一世,草生一春."(35)馮國(guó)超譯注:《增廣賢文》,北京:商務(wù)印書(shū)館2015年,第53頁(yè).人生有長(zhǎng)有短,草木有榮有枯;人生不可重來(lái),草木能夠復(fù)生.人生或譽(yù)或毀,草木或盛或衰,全在自己,莫怪其他.人要保持對(duì)人生的敬畏.敬畏之心,人皆有之;不敬畏之心,如禽獸之行,人人皆可"鳴鼓而攻之"(36)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第206頁(yè)..人生就是一個(gè)生命的旅程,各有各的精彩,各有各的失敗.人的一生由各個(gè)階段組成,各個(gè)階段的經(jīng)歷構(gòu)成人生歷程的豐富內(nèi)容.走穩(wěn)人生之路,要保持人生定力,謹(jǐn)慎行走,"一失足成千古笑,再回頭是百年身,可不慎歟!"(37)(明)楊儀:《明良記》,轉(zhuǎn)引自趙傳仁主編:《詩(shī)詞曲名句辭典》,濟(jì)南:山東教育出版1988年,第8頁(yè).

從2008年12月底到2023年12月,我在江西高校整整工作了15年.這十五年時(shí)間,正是我精力充沛的青壯年時(shí)期,是人生最具活力的寶貴時(shí)段.我把人生中最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了江西師范大學(xué)和南昌師范學(xué)院,獻(xiàn)給了江西高等教育事業(yè).對(duì)此,我無(wú)怨無(wú)悔,絕無(wú)怨天尤人之意.在我的胸中,始終珍藏著一顆感恩的心和一份感激的情.我當(dāng)初來(lái)江西工作,這既是組織的召喚,也是我自己的選擇.它既然是我自己的選擇,我無(wú)論在其中經(jīng)歷了多少苦樂(lè)酸甜,都能夠理性面對(duì)和坦然接受.開(kāi)局之難,難在舉目無(wú)親;人生地不熟,兩眼一抹黑,扎下根來(lái)拼命干,力爭(zhēng)上游,難上加難!在十五年中,我只要盡心盡力就好,不求聞達(dá)聲名,但愿無(wú)愧我心."只問(wèn)耕耘,不問(wèn)東西."對(duì)我的工作評(píng)價(jià),就交給歷史總結(jié)吧!人們的即時(shí)性評(píng)價(jià)、過(guò)程中的評(píng)價(jià),甚或是自我評(píng)價(jià)等等,都不是終極評(píng)價(jià);只有"歷史總結(jié)"才是真實(shí)評(píng)價(jià),所謂"政聲人去后""蓋棺定論",其奧妙就在這里.

值得欣慰的是,"世上還是好人多".我在江西高校工作期間,總能遇到好心人支持、幫助和鼓勵(lì),他們與我一路同行,使我感到無(wú)比快樂(lè),我能夠在這種寶貴友誼中迅速增添精神力量,戰(zhàn)勝困難,忘卻一些不如意的經(jīng)歷和遭遇的莫名委屈.我一直牢記晚清著名政治家、軍事家左宗棠的名言:"能受天磨真鐵漢,不遭人妒是庸才."(38)轉(zhuǎn)引自南懷瑾:《南懷瑾選集》第十三卷,上海:復(fù)旦大學(xué)出版社2021年,第590頁(yè).我經(jīng)常琢磨這句話的人生真諦.我想,我當(dāng)不了"鐵漢",當(dāng)個(gè)"硬漢"就夠了;我也當(dāng)不了遭人羨慕、妒忌、惡恨的"天才",能勉強(qiáng)當(dāng)個(gè)敢做善成、學(xué)有所成的"英才"就不錯(cuò)了.我一直牢記古人的教誨:"天作孽,猶可違;自作孽,不可逭(活)."(39)王世舜、王翠葉譯注:《尚書(shū).太甲中》,北京:中華書(shū)局2012年,第402頁(yè).我把圣人的教誨作為我的人生觀、價(jià)值觀的全部基礎(chǔ),作為我為人處世、治學(xué)做事的原則和底線."善人自有天助,惡人自有天磨.""不是不報(bào),時(shí)候未到;時(shí)候一到,全都報(bào)銷."我運(yùn)用中國(guó)老祖宗的人生智慧,觀察我從湖北到江西的那些人、那些事,沒(méi)有不靈驗(yàn)的!做好事善事、成人之美者,福報(bào)深遠(yuǎn);搞事、鬧事,害人、害事的作惡小人,自有"天收".莫說(shuō)無(wú)"天眼","天眼"專治小人!人生不過(guò)百年,人生苦短;"短"也要行君子之道,為人間發(fā)光發(fā)熱,做一個(gè)有益于家庭、有益于人民、有益于社會(huì)的人.

人在社會(huì)生存,總要擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)角色.不論他充當(dāng)何種社會(huì)角色,是大角,還是小角,抑或是很一般的平常角,都離不開(kāi)他作為人的社會(huì)存在.這正如馬克思的名言,人從本質(zhì)上講,"在其現(xiàn)實(shí)性上,他是一切社會(huì)關(guān)系的總和"(40)《馬克思恩格斯選集》第一卷,北京:人民出版社1972年,第18頁(yè)..人進(jìn)入社會(huì)關(guān)系,并編織一定的社會(huì)關(guān)系,總要具備人的一般內(nèi)涵、特征和價(jià)值,成為一個(gè)正常人、身心健康的人.人們常說(shuō),"做官先做人""人有人味,官有官樣",這是立足于做官先從做人開(kāi)始,而又高于做人的要求和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講的.擔(dān)任高校領(lǐng)導(dǎo),甚至是主要領(lǐng)導(dǎo),既是一種重要的社會(huì)角色,也是一份工作職位,更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng).從社會(huì)身份來(lái)講,人被賦予的工作職務(wù)和崗位,并沒(méi)有高低、貴賤之分,只有社會(huì)角色之別.因此,無(wú)論是在高校哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位干工作,都要具備高尚的人格,具有突出的人格魅力,守住"做人之本",夯實(shí)"當(dāng)官之基".當(dāng)官之務(wù),在于正人;正人之先,必先正己.當(dāng)官的職業(yè)操守就是要身先士卒,以上率下,盡忠職守.這誠(chéng)如我國(guó)偉大政治家、思想家、教育家孔子所謂:"為政以德"(41)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第15頁(yè).,"子帥以正,孰敢不正"(42)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第226頁(yè).,"先之,勞之,無(wú)倦"(43)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第234頁(yè)..其實(shí),高校領(lǐng)導(dǎo)干部,還有一個(gè)重要的身份和角色,就是大學(xué)老師.當(dāng)老師,就是育人,就是甘當(dāng)人梯,無(wú)私地將學(xué)生培養(yǎng)成才,如同蠟燭一樣,"燃燒了自己,照亮了別人""請(qǐng)將你的脂膏,不息地流向人間,培出慰藉底花兒,結(jié)成快樂(lè)的果子!"(44)聞一多:《紅燭》,孫黨伯等主編:《聞一多全集》第1冊(cè),武漢:湖北人民出版社1993年,第9頁(yè)..在社會(huì)上,不是人人都可以當(dāng)老師的,當(dāng)老師的要求要比一般人的要求高得多、多很多,除了師德師風(fēng)之外,還要具備專門的專業(yè)本領(lǐng)、育人技能,從文化的角度看,還要求大學(xué)教師具備從教的品質(zhì)、氣質(zhì)和魅力,體現(xiàn)教師的思想穿透力、文化感召力和真理征服力.做大學(xué)老師光榮,值得用一輩子的定力去追求,值得用全部生命去堅(jiān)守.我的大學(xué)老師、著名法國(guó)史專家王養(yǎng)沖先生總結(jié)其一百多歲的學(xué)術(shù)人生時(shí)說(shuō)道,他一生做了兩件事:一是涵養(yǎng)君子人格,以君子人格影響、教育學(xué)生,這是修己以育人的功夫;二是畢生從事教學(xué)和科研,這是立言以致不朽的工作(45)陳瑜:《王養(yǎng)沖:做有道德的人,為社會(huì)著書(shū)立說(shuō)》,《文匯報(bào)》2021年8月3日..教師的教學(xué)工作十分偉大,這正如我國(guó)偉大教育家陶行知先生所說(shuō)的:"千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人."(46)陶行知:《百侯中學(xué)校歌》,《陶行知全集》第七卷,成都:四川教育出版社1991年,第924頁(yè).當(dāng)然,做高校領(lǐng)導(dǎo),必須首先具備當(dāng)大學(xué)老師的一般要求和特征,他首先是"合格教師",然后是具備領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、才能,能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位要求的人.集中地說(shuō),高校領(lǐng)導(dǎo)要具備高于一般老師的優(yōu)點(diǎn)、能力,能夠代表高校教師優(yōu)秀群體的一般特征,是"老師中的老師".作為一名高校領(lǐng)導(dǎo),如果他沒(méi)有一技之長(zhǎng),缺乏一專之能,何以服眾?何談推進(jìn)改革發(fā)展?高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是一專多能的,專就專在專業(yè)教學(xué)、學(xué)科方向和科研領(lǐng)域上;高校沒(méi)有,也不需要所謂專職的"純行政領(lǐng)導(dǎo)",或者是"萬(wàn)金油"式的領(lǐng)導(dǎo)干部,更不能有"只會(huì)當(dāng)官,不能做事""亮大嗓門喊口號(hào)"、"馬列主義照別人,自由主義對(duì)自己""見(jiàn)好處就撈,有利益就要""欺上瞞下、作威作福"的"官油子".

在高校領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職,并不是一件容易的事.擔(dān)任高校領(lǐng)導(dǎo),是不是"當(dāng)官"呢?當(dāng)然是.但如果像社會(huì)上一般理解的是什么級(jí)別"官",那就太庸俗不堪了!在官本位意識(shí)視域下,高校領(lǐng)導(dǎo)是"官",是與名利聯(lián)系在一起的.但從貫徹新時(shí)代黨的教育方針的要求來(lái)看,從大學(xué)育人責(zé)任、使命和功能來(lái)看,從黨、政府和社會(huì)對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的希望來(lái)看,高校領(lǐng)導(dǎo)的確與職業(yè)官員有很大不同.高校領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持政治家治校、教育家辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),具有政治家站位和教育家情懷.區(qū)別高校領(lǐng)導(dǎo)是"官",還是"家"的分水嶺和試金石,就是把當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成"當(dāng)官"的職業(yè),還是具有當(dāng)"政治家、教育家"的情懷、理想和追求.理想引領(lǐng)追求,追求體現(xiàn)情懷,情懷為理想和追求提供持久動(dòng)力.職業(yè)是用來(lái)謀生的,通過(guò)勞動(dòng)報(bào)酬安身立命、養(yǎng)家糊口;職業(yè)情懷和追求是有理想和使命的,情懷和追求可以提升職業(yè)高度,放大職業(yè)效能.職業(yè)具有大眾性、一般性,職業(yè)理想具有專門性、特殊性.特別要明確的是,情懷是有溫度的,有深度的,有厚度的;追求是有高度的,有力度的,有前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo)的.

辦好一所高校,需要由一群有職業(yè)理想,具備政治家站位,體現(xiàn)教育家品質(zhì)、氣質(zhì)和內(nèi)涵的專業(yè)人士組成.因此,選優(yōu)配強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子,建好高校領(lǐng)導(dǎo)班子極其重要.好的領(lǐng)導(dǎo)班子組成,來(lái)源于政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、情懷真、品德高的構(gòu)成個(gè)體.這就意味著,無(wú)論是從系統(tǒng)論,還是從"木桶理論"的觀點(diǎn)和方法來(lái)看,都不能允許存在"短板效應(yīng)".因?yàn)榘嘧永锏?短板"影響系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮,決定了木桶容量的最小化.如果不從個(gè)體出發(fā)衡量高校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題,那他那個(gè)班子就永遠(yuǎn)不可能配齊建好.當(dāng)然,這并不意味著,好班子、強(qiáng)班子不允許存在個(gè)體的氣質(zhì)、專業(yè)、學(xué)科、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等方面的差異;相反,高素質(zhì)、硬本領(lǐng)、風(fēng)格各異的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體,互補(bǔ)性更強(qiáng)、兼容性更強(qiáng),形成充滿活力、具有發(fā)展戰(zhàn)斗力的"狼隊(duì)".關(guān)鍵是要在學(xué)歷、資歷、識(shí)力、毅力、魄力等向度識(shí)人選人,舉賢用能.在現(xiàn)有辦學(xué)體制下,領(lǐng)導(dǎo)班子的強(qiáng)弱,決定一所高校發(fā)展快慢優(yōu)劣,甚至是興衰存亡.重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),大力選拔具有優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)背景和經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),具有發(fā)展力、引領(lǐng)力和職業(yè)理想的專家型、學(xué)者型優(yōu)秀干部進(jìn)入高校領(lǐng)導(dǎo)班子,這誠(chéng)如"孫子兵法"所講的"死生之道""生死之門"(47)(春秋)孫武著,劉建立譯:《孫子兵法》,武漢:華中科技大學(xué)出版社2019年,第1頁(yè)..好班長(zhǎng)建出好班子,好班子帶出好隊(duì)伍,好隊(duì)伍走出一條特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好路子.從根本上來(lái)講,特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展是高校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)方法.一個(gè)沒(méi)有團(tuán)結(jié)的地方,是談不上發(fā)展的;一所沒(méi)有人才聚集、沒(méi)有高層次人才引領(lǐng)的高校,是不可能實(shí)現(xiàn)發(fā)展的.我經(jīng)常講,高校領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立一個(gè)虛懷謙敬的人才理念:"我不是人才,但我尊重人才;我是一般人才,但我尊重高層次人才;我是大人才,但我能夠團(tuán)結(jié)更多高層次人才."只要他能夠放下自我,尊重人才,求賢若渴,而不是自我感覺(jué)良好,站在"官本位"上居高臨下,他就能集聚人才,贏得發(fā)展.

我長(zhǎng)期擔(dān)任省屬重點(diǎn)大學(xué)的副職,擔(dān)任過(guò)副校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記,分管的領(lǐng)域比較寬、部門比較多;我在高校主要領(lǐng)導(dǎo)崗位上干了三年六學(xué)期.對(duì)于如何當(dāng)好高校領(lǐng)導(dǎo)副職和正職,我有長(zhǎng)期的觀察和體會(huì).它們兩者既有共性,也有差異性,共性是基礎(chǔ),差異性是正副職的崗位不同.就共性來(lái)說(shuō),無(wú)論是擔(dān)任副職,還是正職,都要按照政治家、教育家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不斷提升自己、經(jīng)常衡量自己,特別是要具有包容、堅(jiān)定、執(zhí)著和勇敢的內(nèi)涵、品質(zhì)、氣質(zhì)和作風(fēng).包容才能團(tuán)結(jié),做到"抱團(tuán)取暖,大家溫暖";堅(jiān)定才能保持定力,才能涵養(yǎng)蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,做到理性平和、沉穩(wěn)有力;執(zhí)著才能向上拼搏、勇往直前、一以貫之,也才能敢作敢當(dāng),善作善成;勇敢才能面對(duì)困難、正視困難、解決困難,也才能逢山開(kāi)路、遇水搭橋,辦事果斷、雷厲風(fēng)行.就差異性來(lái)說(shuō),擔(dān)任副職強(qiáng)調(diào)從分管領(lǐng)域出發(fā)契合整體,做到守土有責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),能夠上下溝通、左右協(xié)調(diào),善于通過(guò)分管工作的成效推進(jìn)全局工作,力戒"本位"主義、"自留地"思想,將自己分管領(lǐng)域和工作視為自己的"一畝三分地",甚至是"獨(dú)立王國(guó)",那他就是"鬧不團(tuán)結(jié)",甚至是失敗的開(kāi)始.擔(dān)任黨政正職強(qiáng)調(diào)從整體、頂層和目標(biāo)出發(fā)整合局部和個(gè)體,樹(shù)立戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、底線思維和創(chuàng)新思維,體現(xiàn)統(tǒng)籌力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和風(fēng)險(xiǎn)化解力,既不能有"攬權(quán)獨(dú)斷"思想,更不能搞"一言堂"、獨(dú)斷專行;也不能當(dāng)"甩手掌柜",只當(dāng)官不作為,做"百事不管"、放任自流的"懶官""庸官""散官""昏官""混官".在現(xiàn)行體制下,高校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),主要是黨政正職之間的團(tuán)結(jié),它是一個(gè)關(guān)注度很高的突出問(wèn)題.問(wèn)題雖然很復(fù)雜,成因很多,但在我看來(lái),黨政正職之間相互團(tuán)結(jié)很容易做到,鬧不團(tuán)結(jié)也很容易發(fā)生,關(guān)鍵是要在形成共識(shí)上狠下功夫、做足文章,沒(méi)有共識(shí)談合作、來(lái)共事,那是不可能的,也是沒(méi)有不失敗的.可以概括地說(shuō),共識(shí)是共事的基礎(chǔ),和氣是合作的前提.一個(gè)團(tuán)結(jié)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,帶出發(fā)展、祥和的氣象,就像我們說(shuō)"家和萬(wàn)事興"一樣,學(xué)校改革發(fā)展就能一帆風(fēng)順.一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大學(xué)校園,就是最好的人才環(huán)境,才能極大地提升人才安居、宜居、樂(lè)居,謀事、干事、成事的環(huán)境和品質(zhì),使"近者悅,遠(yuǎn)者來(lái)"(48)張艷國(guó):《〈論語(yǔ)〉智慧賞析》,北京:人民出版社2020年,第243頁(yè).,吸引青年博士和高層次人才紛至沓來(lái),真正成為有愛(ài)校園、文化校園、創(chuàng)業(yè)校園、事業(yè)校園.如果一所高校男女老少不惜扶老攜幼,就像逃避瘟神一般,千方百計(jì)、百計(jì)千方要離你而去,就像"勝利大逃亡"一樣,你還是"有愛(ài)的地方",能夠算是"有愛(ài)大學(xué)"嗎?那恐怕是癡人說(shuō)夢(mèng)吧!

我回顧自己從湖北省社會(huì)科學(xué)院到江西省高校工作的心路歷程,對(duì)我十五年在江西高校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的主要工作進(jìn)行線索式梳理,將十五年來(lái)如何做高校領(lǐng)導(dǎo)的所思所想記錄下來(lái),以便讀者進(jìn)入本書(shū)的內(nèi)容,方便閱讀,權(quán)且作為一篇全書(shū)的導(dǎo)讀吧!其中說(shuō)得對(duì)與不對(duì),請(qǐng)讀者批評(píng)指正.

特別感謝我的老鄉(xiāng)、校友、老領(lǐng)導(dǎo)朱虹教授關(guān)心支持本書(shū)出版,并撥冗作序;我指導(dǎo)的博士研究生鐘成海等同學(xué)協(xié)助我校訂了書(shū)稿;江西人民出版社副總編輯王一木博士以及有關(guān)編校老師為本書(shū)出版傾注了大量心血;南昌師范學(xué)院黨委書(shū)記王金平同志以及有關(guān)負(fù)責(zé)同志熱情支持本書(shū)出版.我將牢記他們的友情和友誼!

人生成就事業(yè),事業(yè)改變?nèi)松?被改變的是人生,不朽的是事業(yè).最后,我要感謝中共江西省委、江西省人民政府對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù),同意我提前從主要領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái),并同意我調(diào)離江西,從此可以專心專職從事我喜愛(ài)的教學(xué)、科研工作;在我卸任之際,省領(lǐng)導(dǎo)以及省委組織部對(duì)學(xué)校工作高度肯定,認(rèn)為南昌師范學(xué)院近年來(lái)學(xué)校事業(yè)發(fā)生了很大變化,改革發(fā)展取得了很大進(jìn)步,師生的精氣神都出來(lái)了.這份評(píng)價(jià)是全體師院人通過(guò)拼搏奮斗得來(lái)的,它是全體師院人的榮光,不只是對(duì)我努力工作的肯定.在我卸任之際,從江西師大調(diào)到上海市一所重點(diǎn)大學(xué)的一位教授朋友為我感到高興,她祝賀我"江西之行圓滿收官".十五年之路,就算作是一次旅行吧!"江西之行",我的"江西之行"收獲是滿滿的,全是感恩、感激、感謝的激動(dòng),牽掛和不舍.

我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的家人.我祝福一切善良的人們!

我們的離開(kāi)都是為了相聚,分別也是為了重逢.我們只要精神在,思念在,就能夠永遠(yuǎn)在一起.

天下得失知多少?知多知少難知足.得失是私欲之源,私欲是墮落之根."卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘."(49)北島:《回答》,《北島作品精選》,武漢:長(zhǎng)江文藝出版社2019年,第4頁(yè).不必計(jì)較得失,放下得失,我還是勇敢地出發(fā)吧!

再見(jiàn)江西,祝福江西高等教育事業(yè)發(fā)展越快越好!相遇桂子山,祝愿大地清明,陽(yáng)光普照,萬(wàn)物祥和,我在山上等您來(lái)!

(《本科師范教育改革發(fā)展研究》一書(shū)即將由江西人民出版社出版)

2023年12月28日于南昌瑤湖之畔光風(fēng)霽月齋,2024年1月5日于上海市華住酒店,1月10日于武漢東湖之畔知不足齋.