核心素養(yǎng)下的圖像分析題探究

楊旭　尉言勛

圖像題是近幾年來高考中的高頻題型，圖像分析能有效考查學(xué)生的提取信息能力及信息轉(zhuǎn)化思想。筆者以HCl與NaOH、Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)的圖像為例進(jìn)行探究，進(jìn)而遷移推廣，推知HCl與Na2S、NaHS、NaOH、Na2SO3、NaHSO3反應(yīng)的圖像，體現(xiàn)了化學(xué)由點到線，由線到面的特點，從而培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，以及邏輯思維能力，有效落實證據(jù)推理與模型認(rèn)知的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。