善與惡

許多年前看陳佩斯的小品《警察與小偷》，其中有個(gè)情節(jié)給我留下深刻印象，冒充警察的小偷扶一位盲女過了馬路，盲女感謝，小偷得意、欣喜、榮耀，一時(shí)忘了自己的身份。就是這個(gè)深刻地揭示了人性復(fù)雜的情節(jié)，讓我至今認(rèn)為這個(gè)小品是我看過的諸多小品中的上品。

后來，我在政協(xié)會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位著名醫(yī)生，他講，自己童年時(shí)以頑皮著稱，村里人與學(xué)校里的老師都給他差評(píng)，連家長也認(rèn)為他不堪造就，讓他輟學(xué)回家放牛。有一次他在河邊放牛時(shí)，有一位盲人要過河，他便將那盲人背了過去。盲人問了他的姓名，將他編進(jìn)小曲兒，四鄉(xiāng)傳唱。學(xué)校的老師聽到小曲，動(dòng)員他回校念書。村人聽到小曲，夸他是個(gè)善良孩子。他說，這件事是他一生中的重大轉(zhuǎn)折。從此，他就像換了個(gè)人似的，努力學(xué)習(xí)，一心向善，終于成為有用之才。

我也想到一件事。上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榉N種誤會(huì)，我被校方認(rèn)為是一個(gè)壞孩子。那年夏天，村里流行一種木屐，走起路來呱噠響，因此也叫呱噠板兒。我父親是個(gè)木匠，也給我做了一雙。

那時(shí)學(xué)校要求學(xué)生午飯后到學(xué)校睡午覺，女生睡桌子，男生睡凳子。有一次我到校晚了，同學(xué)們已睡，我便把木屐脫下來，提在手里，赤著腳，悄悄進(jìn)了教室。這情景被一位姓王的老師看見了，他跟著我進(jìn)了教室，把我叫出來，問我進(jìn)教室時(shí)為什么要把木屐脫下來？我說怕把同學(xué)們吵醒。后來聽我的班主任老師說，王老師在校務(wù)會(huì)上特意把這件事講了，他夸我是一個(gè)內(nèi)心善良的孩子，本質(zhì)很好。王老師當(dāng)時(shí)是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，他的話很有分量，改變了很多老師對(duì)我的看法。

這件事已過去了將近60年，但當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目。每當(dāng)想起，心里就感到溫暖。

（摘自《讀者》 莫言/文）