小鳥(niǎo)早讀課

我早上起得很早，就在竹林那兒聽(tīng)了一會(huì)兒小鳥(niǎo)的早讀。我很不滿意，讀得太亂了，都沒(méi)有注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽說(shuō)，可能是由于自由早讀，各讀各的緣故。那也不能吐字不清呀！有的小鳥(niǎo)還唱讀，聲音拖得特別長(zhǎng)，這樣是不對(duì)的，老師說(shuō)了，沒(méi)有節(jié)奏，讀得不美。還有一只小鳥(niǎo)，根本沒(méi)有讀，它的嘴巴閉得嚴(yán)嚴(yán)的，而且它還打盹（dǔn）兒，有風(fēng)的時(shí)候，它差點(diǎn)兒掉下來(lái)。它想濫竽充數(shù)，以為我是齊宣王嗎？這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校的鈴聲，它們也聽(tīng)見(jiàn)了，但是明明是上課鈴聲，它們卻以為下課了，一下子都不讀了。竹林里安靜下來(lái)，我輕輕地說(shuō)：“你們跟我來(lái)學(xué)校吧，看看我們是怎么早讀的?！?/p>

（指導(dǎo)老師：陳紫荊）

作文畫(huà)外音

我每天上學(xué)的時(shí)候，都經(jīng)過(guò)小區(qū)的竹林，小鳥(niǎo)們就住在竹林里。它們嘰嘰喳喳地叫著，我聯(lián)想到我們?cè)缱x也是這樣的，于是我用了擬人的修辭手法，把小鳥(niǎo)們的叫聲當(dāng)成我們讀書(shū)的聲音，也把我們?cè)缱x時(shí)候發(fā)生的事情，當(dāng)成小鳥(niǎo)們的故事。（劉含章）