湖南出臺(tái)加快教育強(qiáng)省建設(shè)文件

本報(bào)訊（記者 董以良）近日，《中共 湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于加快建 設(shè)教育強(qiáng)省的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》） 出臺(tái)，推出了全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任 務(wù)、扎實(shí)辦好基礎(chǔ)教育等 10 條措施，為 我省教育強(qiáng)省建設(shè)明確了“任務(wù)書”和 “路線圖”。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

《決定》將“全面落實(shí)立德樹(shù)人根本 任務(wù)”放在首位，強(qiáng)調(diào)全面貫徹落實(shí)黨 的教育方針，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，嚴(yán)格落 實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立 堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走， 矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民。要建設(shè)湖湘紅 色文化育人體系，傳承弘揚(yáng)湖湘優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化。實(shí)施立德樹(shù)人工程，辦好“我 的韶山行”“岳麓書院”等大思政課和 “我是接班人”“奮斗青春號(hào)”等網(wǎng)絡(luò)大 課堂。

《決定》還提出，要深化體教融合、醫(yī) 教協(xié)同，加強(qiáng)體育鍛煉、美育熏陶、勞動(dòng) 實(shí)踐，開(kāi)展心理健康教育和安全教育，做 好學(xué)校國(guó)防教育、校園足球和普通話推 廣等工作，培育健全人格，有效降低學(xué)生 近視率、肥胖率，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā) 展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)

基礎(chǔ)教育是建設(shè)教育強(qiáng)省的基點(diǎn)， 如何扎實(shí)辦好基礎(chǔ)教育？《決定》指出， 既要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也要激發(fā)學(xué) 生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)探 索性、創(chuàng)造性思維品質(zhì)。適應(yīng)人口和社 會(huì)結(jié)構(gòu)變化，優(yōu)化教育資源配置，構(gòu)建 更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育發(fā)展新 格局。

《決定》強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施學(xué)前教育資源 優(yōu)化提質(zhì)工程，鞏固提升普惠性幼兒園 覆蓋率，提高公辦園在園幼兒占比，規(guī)范 社會(huì)力量辦園，強(qiáng)化幼兒園安全保障。 加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體 化，實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程，加快鄉(xiāng) 村小規(guī)模學(xué)校整合提質(zhì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化寄 宿制學(xué)校建設(shè)，著力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校 際間辦學(xué)差距。

《決定》還提出，要在全社會(huì)樹(shù)立科 學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉(zhuǎn) 教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境 和生態(tài)。要求在“雙減”中做好科學(xué)教 育加法，推進(jìn)校外治理與校內(nèi)提質(zhì)雙向 聯(lián)動(dòng)。

強(qiáng)化教師“本”“源”

教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)教必 先強(qiáng)師。《決定》明確，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)省最重要的基礎(chǔ)工作 來(lái)抓。大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持師德 師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)， 培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu) 合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì) 伍，加快建設(shè)與我省教育改革發(fā)展相適 應(yīng)的現(xiàn)代教師教育體系。

如何落實(shí)教師待遇保障？《決定》強(qiáng) 調(diào)，關(guān)心關(guān)愛(ài)基層教師，落實(shí)好工資、社 保等各項(xiàng)待遇，進(jìn)一步規(guī)范各類“進(jìn)校 園”活動(dòng)，全面減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。 根據(jù)生源變化趨勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)段學(xué) 校教職工編制管理，完善動(dòng)態(tài)調(diào)整與統(tǒng) 籌保障機(jī)制。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚， 提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地 位，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之 一。

此外，《決定》還圍繞“穩(wěn)步提升高等 教育綜合實(shí)力”“著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育 體系”“大力推進(jìn)教育改革開(kāi)放”等方面 進(jìn)行了一系列強(qiáng)有力的部署。