追夢(mèng)的腳步不停歇

陳筱沫

我心中一直有個(gè)夢(mèng)想———學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器，讓音樂(lè)照亮我的生活。

商量

媽媽從來(lái)都沒(méi)有為我報(bào)樂(lè)器興趣班的想法，倒是我按捺不住，鼓足勇氣提出來(lái)：“我想學(xué)樂(lè)器！”媽媽先是沉默，過(guò)了半晌才說(shuō)：“我先跟你爸爸商量一下吧?！蔽矣行┦＿^(guò)了幾天，媽媽鄭重其事地問(wèn)我：“學(xué)任何樂(lè)器都需要做好吃苦的準(zhǔn)備，你能堅(jiān)持嗎？”“能！”我堅(jiān)定地回答?？蓪W(xué)什么呢？

“彈鋼琴太難，又要考級(jí)；看你這男孩子的性格，古箏也不適合?！卑职职腴_(kāi)玩笑說(shuō)。媽媽當(dāng)機(jī)立斷：“我看還是學(xué)吉他吧?！焙伲衔乙?。短短十幾分鐘，就這么愉快地決定了。我有點(diǎn)兒期待，也有點(diǎn)兒忐忑。

試課

周日，我早早地來(lái)到教室。教吉他的鄭老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的，一副文弱書(shū)生的樣子?！八麜?huì)彈吉他？”我在心中打了個(gè)問(wèn)號(hào)。鄭老師好像看出我的心思，在琴弦上輕輕一撥，一段輕快的曲調(diào)像小精靈般蹦跳著鉆入我的耳中。他滔滔不絕地向我講述著他學(xué)吉他經(jīng)歷的困難與挫折，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓我聽(tīng)起來(lái)也不覺(jué)得他辛苦。

“來(lái)，請(qǐng)你欣賞一首完整的曲子。”說(shuō)著，鄭老師彈起了我喜歡的《晴天》。只見(jiàn)他修長(zhǎng)的手指靈巧地?fù)芘傧?，美妙的音?lè)飄蕩在教室中。他閉著眼，沉醉在音樂(lè)中，仿佛沒(méi)有什么能打擾他。

期盼

雖然只試學(xué)了短短的四十分鐘，但鄭老師的技藝讓我深深折服，我期待著以后的課程。他強(qiáng)調(diào)的學(xué)吉他面臨的那些困難非但沒(méi)讓我打退堂鼓，反而讓我堅(jiān)定了學(xué)好吉他的信念，因?yàn)槲乙蚕胂袼粯佑眉麖椬喑鰟?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我已做好吃苦的準(zhǔn)備，還幻想著以后登上校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，讓全校同學(xué)一睹我的風(fēng)采。我期盼著第一堂吉他課，更期盼著學(xué)有所成的那一天……

只要心中有夢(mèng)想，艱難困苦也阻擋不了我追夢(mèng)的腳步！