“尋覓-愁”的時空隱喻

路玉葉 袁海鋒

《聲聲慢·尋尋覓覓》作為教材定篇，被選編在統(tǒng)編版高中語文必修上冊第三單元，是李清照孀居時期的經(jīng)典詞作。在這首詞中，詞眼是“尋覓”，詞魂是“愁”，全詞圍繞著“尋覓”，對詞人看到的、聽到的、感受到的事物進行鋪敘。在詞的結(jié)尾，面對這一系列事物，詞人直抒胸臆，發(fā)出“怎一個愁字了得”的感慨?！皩ひ?愁”便是這一段動態(tài)的行為與情感歷程，既包括詞人經(jīng)歷這段過程的心理狀態(tài)及其結(jié)果，即“愁”；又涵蓋詞人在尋覓的過程中看到的、聽到的和想到的一系列事物，即連接“尋覓”和“愁”的橋梁。

那么，想要幫助學(xué)生真正理解這首詞，教師在教學(xué)時可以給予學(xué)生學(xué)習(xí)支架，逐步引導(dǎo)學(xué)生探究《聲聲慢·尋尋覓覓》這首詞所蘊含的“尋覓-愁”的時空隱喻。這一主問題可分解為三個小問題：詞人從發(fā)出動作的“尋覓”到發(fā)生震撼心靈的“愁”的中間這段過程，詞人“尋覓”到了什么，才會讓詞人感到如此之“愁”？在“尋覓-愁”這一過程中，詞人跨越的時間和空間如何？詞人真的只是因為尋覓到的事物而“愁”嗎？其中包含著怎樣的“隱喻抒情”呢？

“尋覓-愁”的時間隱喻：日日如此，年年如此

（一）日日如此：“晚來風(fēng)急”還是“曉來風(fēng)急”？

“晚來風(fēng)急”還是“曉來風(fēng)急”？歷來頗有爭議，有三點依據(jù)可以證明是“曉來風(fēng)急”而非“晚來風(fēng)急”。首先是權(quán)威版本的考證，權(quán)威選本都用“曉”[1]，如在《李清照集校注》中王仲聞就列出了用“曉”字的古籍[2]。近代以來，梁啟超、梁啟勛兄弟，俞平伯、唐圭璋、龍榆生、吳小如等人，均持“曉來風(fēng)急”說[3]。其次是古人的飲酒習(xí)慣。扶頭卯酒御曉寒，古人習(xí)慣晨起于卯時（5～7點鐘）飲酒，又稱扶頭卯酒。所謂“扶頭”，原指醉酒后情狀，言醉酒后頭感沉重，每以手扶持。杜牧《醉題》：“醉頭扶不起，三丈日還高?！辟R鑄《南鄉(xiāng)子》：“易醉扶頭酒，難逢敵手棋?！庇纱丝赏茢?，這“三杯兩盞淡酒”當是卯酒，那么這卯酒抵御的一定是曉風(fēng)之寒。再次是還原法。詞人身處冬末春初季節(jié)，早起飲酒以抵御風(fēng)寒，看到天上大雁南飛，不禁傷心。下闋有明確的時間點“黃昏”，聯(lián)系黃昏前的詞人狀態(tài)“守著窗兒，獨自怎生得黑”，詞人守著窗兒，從早坐到晚，更能增添詞人的“尋覓”與“愁”苦。所以，詞人的“尋覓”和“愁”是從早到晚的，是天天如此的，這是詞人的常態(tài)，也更加符合李清照孀居時期中、晚年的日日悲愁。

（二）年年如此：全詞描寫的是春天還是秋天？

“乍暖還寒時候，最難將息?！泵鑼懙氖谴禾爝€是秋天？這同樣頗有爭議?！罢А笔浅?、剛的意思，“還”在這里應(yīng)讀“huán”，取“恢復(fù)原來的狀態(tài)”之義?！罢€寒”的意思是：天氣剛剛有點暖和又恢復(fù)到寒冷的狀態(tài)。冬末春初氣候忽冷忽熱，冷熱不定。宋代劉清夫《玉樓春》：“柳梢綠小眉如印。乍暖還寒猶未定?！边@首詞寫的正是春天的景象，所以“乍暖還寒”寫的應(yīng)是春天，而下闋“滿地黃花堆積”，黃花即菊花，菊花秋天盛開隨即凋謝，李清照《醉花陰·重陽》有云：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！薄秾W(xué)生古漢語常用字字典》：【黃花】菊花。李白《九日龍山歌》：“九日龍山飲，黃花笑逐臣?！盵4]所以“滿地黃花堆積”寫的應(yīng)是秋天。由此可知，全詞上闋描寫的景象是春天，而下闋所描寫的景象是秋天。一首詞中時節(jié)不統(tǒng)一，出現(xiàn)不同的季節(jié)，從全詞的整體藝術(shù)構(gòu)思來看，文本出現(xiàn)裂縫，前文與后文構(gòu)思不統(tǒng)一，這就造成了矛盾，難道李清照創(chuàng)作這首詞花費了一年時間？這一猜想顯然不成立。李清照自幼才華橫溢，而非“一句三年得”的苦吟之輩。全詞構(gòu)思前后不一，一定程度上反映了詞人情感構(gòu)思上的不統(tǒng)一。如何化解這個矛盾？聯(lián)系上下文，我們就會發(fā)現(xiàn)該詞想要表達的是“尋覓”從春天持續(xù)到秋天。古人常用“春秋”代表一年，這體現(xiàn)了這種“尋覓”貫穿了一年，“愁”是年年如此，而非“為賦新詞強說愁”的一時無病呻吟。這一矛盾強化了時間的張力，突出了“尋覓”狀態(tài)持續(xù)時間之久。結(jié)合上文可知，這種“尋覓”的無所措是日日如此，年年如此，而非一時的迷茫不知所措，這更凸顯了詞人孤苦無依的中、晚年生活，這如何不令人“愁”！

“尋覓-愁”的空間隱喻：從為己悲愁到為國憂愁

在“尋覓-愁”這一過程中，詞人尋覓到了哪些客觀事物？從全詞表面字詞看，李清照尋覓到的是“乍暖還寒時候，最難將息”——忽冷忽熱的天氣，“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”——淡酒和急風(fēng)，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”——舊雁，“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”——黃花，“守著窗兒，獨自怎生得黑”——窗戶、黑暗，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”——梧桐、細雨、黃昏。王國維在《人間詞話》中提到：“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。”李清照在這個冷清的環(huán)境中所看到的、聽到的、感受到的客觀事物，實際上都被她賦予了強烈的個人幻想和主觀情感色彩。季廣茂在《隱喻理論與文學(xué)傳統(tǒng)》一書中說：“在以‘無言與‘言說為兩極構(gòu)成的光譜中，‘微言‘曲說自然成為應(yīng)對此類尷尬處境的兩側(cè)，而這也正是隱喻的用武之地。隱喻是人在彼類事物的暗示下領(lǐng)悟此類事物，不直說此類事物而借助于彼類事物，這種方式使得‘微言‘曲說成為可能?！盵5]李清照的詩詞很難說不是在用隱喻的方式來呈現(xiàn)“微言”“曲說”的效果。

（一）乍暖還寒：從自然天氣到國家形勢的隱喻

李清照在詞中并非只是陳述個人生活、情感，抒發(fā)個人愁苦之情，還寄寓著對祖國的憂愁。李清照晚年在金華期間作《題八詠樓》詩，悲宋室之不振，慨江山之難守，其“水通南國三千里，氣壓江城十四州”如此雄健，“江山留與后人愁”之句，也堪稱千古絕唱。梁衡在《亂世中的美神》中評價道：“這些詩，哪里像一個流浪中的女子所寫啊。倒像一個亟待收復(fù)失地的將軍或一個憂國傷時的臣子?！被貧w到《聲聲慢·尋尋覓覓》，“乍暖還寒時候，最難將息”表面在說天氣忽冷忽熱，實則是說國家形勢嚴峻，好不容易政局好轉(zhuǎn)，然而又恢復(fù)到了嚴峻的形勢狀態(tài)。整首詞都籠罩在國家形勢嚴峻的氛圍中：“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急?！薄熬啤币庀笤谥袊娫~中具有豐厚的文化內(nèi)涵，這“淡酒”不同于杜甫筆下的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中的“濁酒”，也不同于王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的“美酒”，更像是李白筆下的“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的“愁酒”，但李白書寫“愁”之長，李清照書寫的是“愁”之深，這愁緒深重之至而顯得酒味愈發(fā)寡淡。李清照早上起來喝扶頭酒以暖身，然而仍舊無法抵擋風(fēng)寒，這隱喻著國家形勢惡化，即使國家做出措施仍舊于事無補。

（二）舊雁黃花：從自然現(xiàn)象到自身處境的隱喻

“雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！贝笱隳巷w，靖康之變后，李清照被迫南渡。以往文章常認為：李清照是在回憶趙明誠生前、李清照作為少婦時期的生活，聯(lián)系李清照當時的詩句“雁字回時，月滿西樓”勾連著對丈夫趙明誠的思念，大雁在這里似乎也可以稱為歸雁，詞人自喻，山河破碎，顛沛流離，李清照念念不忘光復(fù)河山、回歸故里。從這個角度看，大雁就是李清照本人。李清照以歸雁自比，希望光復(fù)河山的思想在其詩中也能得到印證：紹興三年（1133年）五月，朝廷派同簽書樞密院事韓肖胄和工部尚書胡松年出使金朝。李清照滿懷激情地作古詩、律詩各一首為二公送行。詩中有“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”之句，表達了反擊侵略、收復(fù)失地的強烈愿望，充滿了懷念故國的情懷。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”黃花常指代人，一般意義上說，這里的黃花是詞人自喻，詞人感嘆自己年老色衰、無人憐惜。如果站在隱喻國家的視角，黃花可以喻指流離失所的百姓如熱鍋上的螞蟻，無人拯救，無人保衛(wèi)。能夠?qū)懴隆吧斪魅私?，死亦為鬼雄”詩句的李清照一定不只是哀嘆個人命運的悲痛，她情系國家，熱愛人民，看到的自然是滿目瘡痍，是流離失所的百姓，萬千感慨不覺涌上心頭?！笆刂皟海氉栽跎煤?。”窗戶介之于封閉空間和開放空間，窗戶內(nèi)是封閉的空間，窗戶外是開放的廣闊天地，窗戶是溝通內(nèi)外的媒介。詞人守著這塊小小的窗戶，仿佛被困在這小小的空間里，她看著窗外的廣闊世界，滿目瘡痍，如何不感嘆是否挨得過這混亂的社會環(huán)境。詞人一想到獨守空窗，而廣闊的窗外世界里的人民正在遭受苦難，她就愈加感到悲愴。

（三）梧桐黃昏：從自然衰敗到國家衰亡的隱喻

“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴?！蔽嗤┻@一意象內(nèi)涵豐富，有人用梧桐點明時令氣候，如“梧桐一葉落，天下盡知秋”；有人用梧桐代表鄉(xiāng)思，如“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后”。有人用梧桐代表愛情，如“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明”。有人用梧桐表現(xiàn)人生失意，如“怕一夕西風(fēng)，井梧吹碧。底事閑愁，醉歌浮大白”。有人用梧桐代表失去的伴侶，如“重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”。梧桐葉子大，細雨密而急促，雨落在梧桐葉上滴滴答答。這密而急促的雨打在飄落的梧桐葉上的聲音，正是詞人滿腔熱血拋灑故土的聲音。點點滴滴，不僅點點滴滴在梧桐葉上，還點點滴滴在故國土地上，更是點點滴滴在李清照的心里，這如何不使人“愁”？黎明和黃昏都是一天之內(nèi)陰陽交會的時間點，然而黎明從黑暗到光明，黃昏則是從光明到黑暗，黎明給人帶來希望，黃昏則給人帶來憂愁?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，我們常常用“日薄西山”來形容一個人到了晚年，美好年華不再。李清照便正處于“黃昏”這一接近死亡的人生階段，李清照所處的國家更是處于瀕臨崩潰的時刻。葉嘉瑩先生認為：“詞就是有這樣一種微妙的作用。就是說他本來沒有要寫自己理想志意的用心，只是給美麗的歌女寫一些漂亮的愛情的歌詞?？墒撬恢挥X地就把他最深隱的本質(zhì)，這不是拿腔作態(tài)說出來的什么倫理道德，而是他自己真正的感情人格的最基本的本質(zhì)，無意之中，不注意之間流露表現(xiàn)出來了?！盵6]李清照正是在這種不經(jīng)意間書寫出了關(guān)乎國家的“愁”之重與“愁”之深！

【參考文獻】

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[4]孫凱.《聲聲慢·尋尋覓覓》描寫的是春季還是秋季[J].語文教學(xué)之友，2017，36（10）：33.

[5]季廣茂，隱喻理論與文化傳統(tǒng)[M]，北京：北京師范大學(xué)出版社，2002：132.

[6]葉嘉瑩，唐宋詞十七講[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2017：12.

（作者單位：路玉葉，北京師范大學(xué)文學(xué)院；袁海鋒，廣東省中山市中山紀念中學(xué)）