林久良：從教一生清甘為孺子牛

段啟元

“三尺講臺，一世無悔。”這是洞口縣第一中學(xué)地理教師林久良的初心，也是他的堅(jiān)守。從教23 載以來，林久良始終將學(xué)生放在首位，關(guān)心學(xué)生身心健康，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，深受師生和家長喜愛。

在教育教學(xué)工作中，林久良忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、潛心育人、忘我奉獻(xiàn)，同時(shí)也注重以自己的知識和獨(dú)特的人格魅力來教育影響他的學(xué)生。課堂上，他幽默詼諧、妙語連珠、課堂氣氛活躍，被學(xué)生稱為“才子”教師。其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和家長的一致認(rèn)可。在2019 年省示范高中督導(dǎo)評估活動(dòng)中，他執(zhí)教的課堂受到專家組的一致好評，被評為優(yōu)質(zhì)課。他所教班級的地理成績歷年來位居全校前列。2023 年，他被評為洞口縣第一中學(xué)首屆骨干教師。

在教育事業(yè)上，林久良付出大量心血播種美麗的希望。參加工作以來，他一直擔(dān)任班主任工作。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來關(guān)愛，這是他的初心。每天清晨，他總是帶著親切的笑容，迎接每一位學(xué)生。他尊重學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住每一次教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、體貼學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生成為“掉隊(duì)的孤雁”。他總是事無巨細(xì)、操心著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)還組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學(xué)生各方面的才能、發(fā)展個(gè)性。

學(xué)生楊忠良（化名）是一個(gè)讓各科老師頭疼的學(xué)生。而他家長忙于工作，無暇管他，林久良見此情況，針對楊忠良的個(gè)性特征，不厭其煩，尊重他、愛護(hù)他，抓住每一次教育良機(jī)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、體貼他，與他成為好朋友，并通過多次與家長溝通，為他構(gòu)建了一個(gè)家校和諧的好環(huán)境。如今，楊忠良的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，他說，他要以優(yōu)異的成績來回報(bào)林老師的一片良苦用心。

學(xué)生肖桂茹在高三下學(xué)期突發(fā)急性病，天天住在醫(yī)院，不能來校。林久良看在眼里、急在心里，每天堅(jiān)持往返在學(xué)校和醫(yī)院之間，及時(shí)疏導(dǎo)肖桂茹的不良情緒，使肖桂茹在住院近半年的時(shí)間里，也能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，并在高考取得不錯(cuò)的成績。

林久良也十分關(guān)注那些品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生。2015 年，他及時(shí)聯(lián)系了洞口一中原高中78 班畢業(yè)的同學(xué)，設(shè)立“高78 班常青基金”，九年來累計(jì)籌集12 萬元用于資助困難學(xué)子。同時(shí)，基金會不只是在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行幫助，還會促進(jìn)資助的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行情感上的交流，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，鼓勵(lì)他們正確面對所處的困難，做一個(gè)自強(qiáng)自立、積極向上的強(qiáng)者。

二十多年來，林久良用自己的淵博知識、一顆紅心、一片赤誠，堅(jiān)守三尺講臺，用時(shí)間點(diǎn)滴詮釋著愛與責(zé)任的真諦，在立德樹人、守正創(chuàng)新道路上彰顯出新時(shí)代教師的風(fēng)采。他說，“這么多年，教師這一職業(yè)不僅僅是我的工作、職責(zé)，更多的早已成為我心中的熱愛。今后，我將繼續(xù)發(fā)揮我的余熱，奉獻(xiàn)自己的光和熱?！?/p>