“武林高手”蘇老師

湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才梅溪湖小學(xué)五年級(jí)（1915）班 周錦辰

班主任蘇老師是一位“武林高手”，她的絕招有“獅吼功”“輕功”“無(wú)影手”和“讀心術(shù)”，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

蘇老師的“獅吼功”特別厲害。如果你違反校規(guī)或班規(guī)，就得接受她嚴(yán)厲的批評(píng)，體驗(yàn)一下“河?xùn)|獅吼”的厲害。有一次，蘇老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)做得一塌糊涂，便立刻收起笑容，嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“念到名字的同學(xué)下課后來(lái)我辦公室更正作業(yè)！”那聲音既洪亮又威嚴(yán)，全班同學(xué)大氣都不敢出，那一剎那，我感覺(jué)窗戶玻璃都快被震碎了。

蘇老師的“輕功”更厲害。我們每次上其他課時(shí)，她都會(huì)悄無(wú)聲息地前來(lái)觀察。只見(jiàn)她來(lái)到教室外面，就像踩在棉花上一樣，絕不會(huì)發(fā)出半點(diǎn)聲響。她瞪大眼睛，仔細(xì)地掃視著每一個(gè)同學(xué)，把一切都看在眼里，大家卻無(wú)法察覺(jué)。這招讓那些上課不認(rèn)真的同學(xué)也變得老老實(shí)實(shí)。

蘇老師有一個(gè)絕招，讓我們都驚嘆不已，那就是江湖上傳說(shuō)的“無(wú)影手”。唰唰唰，蘇老師又在改作業(yè)了。只見(jiàn)她拿出紅筆和一摞高高的作業(yè)本，坐在椅子上，翻開(kāi)作業(yè)本，眼睛就像掃描儀一樣快速掃過(guò)作業(yè)，然后迅速拿起筆批改作業(yè)。一個(gè)中午，蘇老師就把作業(yè)改好了，還飛快地做好了作業(yè)登記，讓我們不得不佩服。

蘇老師還有一個(gè)獨(dú)門(mén)絕技——“讀心術(shù)”。就算全班同學(xué)都在鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)課，她也會(huì)掃視一遍全班，觀察誰(shuí)在認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)在做樣子，所以大家都不敢有一絲分心。有一次上課時(shí)，我突然走神了，等我回過(guò)神才意識(shí)到，蘇老師肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，一頓嚴(yán)厲的批評(píng)肯定是免不了。想到這兒，我懊悔不已。果然，下課后，我被蘇老師叫進(jìn)辦公室。蘇老師似乎發(fā)現(xiàn)我心里很難過(guò)，也很懊悔，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“老師相信你可以改變……”看著蘇老師溫柔的目光，我暗暗決定以后一定要用心學(xué)習(xí)。

我們都喜歡蘇老師，因?yàn)樗摹敖^世武功”里藏著孜孜不倦、一絲不茍，還藏著她對(duì)我們極大的鼓勵(lì)和深深的關(guān)愛(ài)。

名師點(diǎn)評(píng)

本文構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，感情真摯。小作者先總寫(xiě)蘇老師的“絕招”，中間分寫(xiě)四個(gè)“絕招”，結(jié)尾表達(dá)對(duì)蘇老師的贊美和喜愛(ài)之情，銜接自然。在小作者細(xì)膩的描寫(xiě)下，嚴(yán)慈相濟(jì)、孜孜不倦的蘇老師的形象躍然紙上，令人印象深刻。