《發(fā)明與創(chuàng)新》指引我前行

你還記得與《發(fā)明與創(chuàng)新》相識(shí)的情景嗎？還記得自己與雜志相伴的點(diǎn)滴嗎？2024年，《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志創(chuàng)刊40周年，舉辦“我與《發(fā)明與創(chuàng)新》的故事”征文活動(dòng)。從本期開始，“讀編連線”欄目陸續(xù)刊登其中的優(yōu)秀文章。一起來聽故事吧！

我與《發(fā)明與創(chuàng)新》相識(shí)，那還是二十多年前的事情了。那時(shí)，《發(fā)明與創(chuàng)新》還不是現(xiàn)在這個(gè)名稱，而叫《發(fā)明與革新》。我從同事手里接過這本雜志，翻看了好幾遍，對(duì)其愛不釋手。

1996年，在參加“創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)”培訓(xùn)后，我將培訓(xùn)體會(huì)結(jié)合從《發(fā)明與創(chuàng)新》中學(xué)到的創(chuàng)新方法運(yùn)用到工作實(shí)踐中，大大提高了工作效率。

之后，我堅(jiān)持訂閱《發(fā)明與創(chuàng)新》，受益匪淺。在我研究創(chuàng)造學(xué)的普及與應(yīng)用的二十多年里，《發(fā)明與創(chuàng)新》如一盞明燈，指引我前行。

《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志中的創(chuàng)造方法讓我思路開闊，解決了發(fā)明制作過程中遇到的技術(shù)難題；發(fā)明創(chuàng)造的故事與實(shí)例，令我信心倍增，從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)；一線教師的創(chuàng)新教學(xué)論文令我大開眼界，看得更高更遠(yuǎn)；推介的創(chuàng)新方面的書籍與大賽信息，讓我時(shí)刻了解創(chuàng)新領(lǐng)域的相關(guān)動(dòng)態(tài)和知識(shí)；……

視野決定方向。我時(shí)常奔赴各地，參加與發(fā)明或科技相關(guān)的會(huì)議，比如發(fā)明展覽會(huì)、中國(guó)發(fā)明家論壇，認(rèn)識(shí)了許多著名的創(chuàng)造學(xué)家、企業(yè)家和高校教授等，開闊了眼界，提升了創(chuàng)新能力。

從《發(fā)明與創(chuàng)新》中汲取智慧，我潛心發(fā)明創(chuàng)造，先后申請(qǐng)了十幾項(xiàng)發(fā)明專利，其中“反光式復(fù)制臺(tái)”“經(jīng)緯儀快速對(duì)中器”等6項(xiàng)發(fā)明專利獲得了授權(quán)?！胺垂馐綇?fù)制臺(tái)”在第17屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)上還榮獲銅獎(jiǎng)，之后被企業(yè)改進(jìn)后推向市場(chǎng)。

2021年，九三學(xué)社棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)支社聯(lián)合棗莊市第三十九中學(xué)創(chuàng)建九三學(xué)社小發(fā)明工作坊，我是具體實(shí)施人員之一。工作坊以創(chuàng)新方法培訓(xùn)和木工實(shí)踐制作相結(jié)合的模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，累計(jì)開課30多場(chǎng)，受益師生達(dá)4000多人次。創(chuàng)造的“發(fā)明創(chuàng)造八字法”，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。

我還積極推廣《發(fā)明與創(chuàng)新》，將雜志推薦給身邊的人。很多人也愛上了這本雜志，經(jīng)常訂閱雜志，從中汲取知識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

在我的影響下，兒子閱讀《發(fā)明與創(chuàng)新》，15歲時(shí)獲得一項(xiàng)發(fā)明專利，參加校園發(fā)明創(chuàng)意大賽獲得銀獎(jiǎng)，現(xiàn)在已加入中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)。

今后，我還會(huì)將《發(fā)明與創(chuàng)新》作為良師益友，堅(jiān)持閱讀。希望大家也經(jīng)常看一看《發(fā)明與創(chuàng)新》，它會(huì)給你帶來知識(shí)和力量，賦予你激情與智慧。