在媽媽的眼皮底下,我和爸爸經(jīng)常做一些偷偷摸摸的“勾當(dāng)”,這都得益于爸爸的“超能力”。
爸爸對于藏東西有很豐富的經(jīng)驗——只要把東西藏起來,媽媽的“火眼金睛”就毫無用武之地。有一天,媽媽正在洗頭,看似一時半會洗不完。于是,我便拿出珍藏的薯片,剛準(zhǔn)備打開包裝袋,突然聽見門“吱”的一聲響了。
眼看媽媽就出來了,我急中生智,慌忙把薯片傳給爸爸。只見爸爸一個急轉(zhuǎn)身,迅速把薯片扔進(jìn)裝羽毛球拍的包里,然后拉上拉鏈。媽媽聽到聲音,前來查看,可東翻西找也找不到“罪證”,只好納悶地回去繼續(xù)洗頭。媽媽走后,爸爸和我高高興興地分享了薯片。爸爸大口大口地吃著薯片,比我吃得快吃得多,還振振有詞:“小孩不能多吃,所以我再幫你一個忙——快速消滅垃圾食品!”
爸爸跟我有一個秘密約定:只要我快速寫完作業(yè),就讓我玩一會兒游戲??蓩寢尣煌?,于是爸爸又使出他的“超能力”——“障眼法”。今天,爸爸檢查我的作業(yè)后,滿意極了,決定繼續(xù)兌現(xiàn)承諾。你瞧,他把手機(jī)放在媽媽看不見的某個角度,并把音量調(diào)到最低,坐在我旁邊,給我打掩護(hù)。
媽媽每次從門口探頭查看時,都看到我在專心寫作業(yè),于是放下心,有時還夸道:“寫得真認(rèn)真,繼續(xù)努力!”不過,我只能玩5分鐘,畢竟爸爸也說過,這種“超能力”不能長時間使用,否則就會失效!萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我們兩個都要吃不了兜著走。
爸爸的“超能力”中最厲害的是“占卜術(shù)”。有一天,媽媽外出辦事,晚上才能回家。這是個多好的機(jī)會呀!我和爸爸立刻趁機(jī)玩起來,我們一會兒玩游戲,一會兒比跳繩……玩得特別盡興!
突然,爸爸看看手表,伸出手指,掐指一算,對我說:“快回去寫作業(yè),估計等你寫完時,媽媽差不多就回來了?!蔽乙宦?,乖乖坐回書桌前,專心寫作業(yè)。我剛寫完作業(yè),媽媽就回來了。哇,爸爸的“占卜術(shù)”真神呀!從此以后,我對爸爸說的話更是深信不疑。
爸爸的“超能力”真厲害,真希望我也擁有這種“超能力”。
指導(dǎo)老師 黃麗新
名師點評
本文語言生動,活潑有趣。小作者聚焦了爸爸的三種“超能力”,描寫了一個與孩子玩在一起、樂在一起且充滿童心的爸爸,表現(xiàn)了他不一樣的教育方式,這種教育方式贏得了“我”的心。