大家好,我是你們的老朋友敦敦貓。春天的校園隨著同學們的奔跑生機盎然,夏天的校園在同學們的嬉鬧中枝繁葉茂,秋天的校園在朗朗書聲中碩果累累,冬天的校園銀裝素裹,雪地上印滿快樂的腳印……親愛的同學們,用文字帶敦敦貓參觀你美麗的校園吧!可以帶我看看周一升國旗時的心潮澎湃,或操場上那棵參天大樹,也可以是花壇中的一簇小花。
作文故事一
黃楚菡拉起敦敦貓的手說:“敦敦貓,我?guī)銋⒂^我們學校的竹林,這里很幽靜,特別適合安靜地學習?!?/p>
敦敦貓來了興趣:“那我一定得帶本書,在竹林看書一定很愜意!你快開始介紹校園的竹林吧!”
“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!痹谖覀儗W校悠悠的后山腳下,有一條蒼翠欲滴的竹林小道,那里安靜得一根針掉下來都聽得見。我喜歡一個人欣賞這片安靜的竹林。
我喜歡竹林小道,因為竹林小道很陰涼,如同天然的空調(diào)房,也是我心情的“調(diào)節(jié)器”。當心情煩悶時,我會去這個“空調(diào)房”里走一走,摸摸竹子,看看竹子下的小昆蟲的歡樂世界,聞一聞竹子旁那桂花沁人心脾的香氣……我頓時心曠神怡,不開心的事早已煙消云散。這條竹林小道是不是有著超級的魔力呢?
這里的竹子,雖不高大,卻婀娜多姿,像一個個少女在小道旁舞蹈。微風拂過,它們沙沙作響,好像熱情地歡迎我們到來。鄭老師經(jīng)常帶我們來到竹林小道,讀《詩經(jīng)》,背古詩……“瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”竹林總是靜靜地聽我們的朗朗書聲,有時晃動著枝丫,像老師的諄諄教誨,教導我們要做正直的君子。竹子前幾年長得很慢,可后來它一天長二三十厘米,一節(jié)一節(jié)攀升,最終站在陽光的腳下。竹子厚積薄發(fā)的生長力量令我為之震撼?。?/p>
我愛我的校園,更愛那蒼翠欲滴的竹林小道,我走入其中,攜著桂花香,慢慢走向遠方……
【作者系福建福州市義序中心小學三·4班學生,指導老師:鄭娉婷】
喵喵彈幕
敦敦貓:校園的竹林不僅能納涼,還能賞竹,學習竹子的品格。真好!
葉方澔:以古詩開篇,奠定全文的基調(diào)。讀著這篇習作,我仿佛聞到竹子的清香。
鄭老師:小作者善讀古詩文,更能將古人的詩意與自己的生活聯(lián)系起來,校園中的竹林小道成為她觀察自然、感受詩情和領(lǐng)悟道理的精神棲息地,可見留心處處皆學問哪。