浸潤閱讀，沉醉三國

楊子昂

一本書就是一個(gè)世界，我喜歡讀書，讀書使我受益匪淺。讀《水滸傳》，我看到了古代勞動(dòng)人民的疾苦和封建社會(huì)的黑暗；讀《西游記》，我看到唐三藏的心慈面善與悟空的疾惡如仇；讀《父與子》，我被風(fēng)趣幽默的父子逗得哈哈大笑……在讀過的書中，我最喜歡《三國演義》，每次讀這本書，我總有新發(fā)現(xiàn)、新收獲?！度龂萘x》不愧是經(jīng)典名著。

讀《三國演義》時(shí)，我常常沉醉其中，有時(shí)父母喊我名字我都聽不到，為此，我在家還獲得了“小書蟲”的稱號(hào)。讀書之余，我和父母常常討論三國里的人物故事，母親喜歡前期沖動(dòng)魯莽、后期善用計(jì)謀作戰(zhàn)的張飛，夸贊他一直在進(jìn)步。父親喜歡忠肝義膽、智勇雙全的關(guān)羽，每講到關(guān)羽單刀赴會(huì)、過五關(guān)斬六將等故事，父親總會(huì)豎起大拇指，贊一句“關(guān)二爺忠勇”。我喜歡在曹營七進(jìn)七出救阿斗、“一身都是膽”的常山趙子龍，也喜歡仁愛寬厚的劉備。

《三國演義》講了許多故事，如官渡之戰(zhàn)，曹操運(yùn)籌帷幄，以少勝多。三顧茅廬表明了劉備求賢若渴的心情，他最終用誠意感動(dòng)了諸葛亮出山，來輔佐他的帝王功業(yè)。在空城退魏兵的故事中，面對(duì)司馬懿帶領(lǐng)的十幾萬大軍，諸葛亮手下的文官和士兵都嚇得面如土色，但諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若、巧施妙計(jì)，大開著的城門反而嚇走了司馬懿的兵將。

讀《三國演義》，我最為劉備感到惋惜。劉備從販履織席，到廣交英雄豪杰，任用賢能，他在光復(fù)漢室的事業(yè)上花費(fèi)了很多心血。在事業(yè)遇到瓶頸時(shí)，劉備三顧茅廬，請出“臥龍”諸葛亮輔佐大業(yè)，助力自己開疆拓土。通過數(shù)十年的南征北戰(zhàn)，他最終建立了蜀國。然而好景不長，到后期，劉備急于一統(tǒng)天下，借口為二弟關(guān)羽報(bào)仇貿(mào)然出兵東吳，結(jié)果卻事與愿違，在東吳損兵折將，自己還病倒了，到最后無奈托孤白帝城。

劉備的失敗，讓我學(xué)習(xí)到生活中遇到挫折時(shí)不能急躁，要沉下心來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持堅(jiān)定的目標(biāo)與信念。在學(xué)習(xí)上也是如此，面對(duì)困難不能氣餒，要持之以恒，相信通過自己的努力，終會(huì)收獲美好的未來，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

指導(dǎo)老師：何心瑋

點(diǎn)評(píng)

小作者讀《三國演義》、品《三國演義》，從《三國演義》中悟出了人生道理，激勵(lì)自己在成長路上不斷奮進(jìn)，真正做到了閱讀人生。同時(shí)，不僅自己閱讀，他還帶動(dòng)了家人一起，做到了全家閱讀，響應(yīng)了全民閱讀的號(hào)召。