管教孩子試試“二八定律”

王建平

近日，一名博主記錄他在麥當(dāng)勞看到一對(duì)母女之間發(fā)生沖突的網(wǎng)帖引發(fā)了廣泛關(guān)注。女孩打扮時(shí)髦，涂著口紅，一旁的母親卻因?yàn)榭床粦T女兒的打扮和口紅顏色，一直喋喋不休地批評(píng)嘮叨。女孩剛開(kāi)始忍著，可母親依然不依不饒。最后，女孩徹底爆發(fā)了，她摔掉手里的可樂(lè)，掏出口紅就在自己嘴上瘋狂涂抹，越涂越大圈，涂得滿臉都是……很多網(wǎng)友留言，這位母親的做法太讓人窒息。

這里向大家分享一個(gè)教育方法，叫“二八定律”。比如批評(píng)孩子時(shí)，可以兩分批評(píng)、八分肯定。像網(wǎng)上這位母親，她本意可能是想讓女兒打扮更得體。那么在輸出自己的意見(jiàn)前不妨先賞識(shí)、肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)：“你今天打扮得確實(shí)很時(shí)尚，媽媽也覺(jué)得很漂亮。”然后提出不同觀點(diǎn)：“但媽媽覺(jué)得著裝也要分場(chǎng)景和地方，比如今天是跟媽媽出來(lái)吃飯，媽媽還是更喜歡你樸素的樣子。”或許這樣，女兒就能接受母親的建議了。在夸贊的基礎(chǔ)上提出意見(jiàn)，孩子會(huì)覺(jué)得是善意的，也就更愿意反思。

再比如，想幫孩子改正某個(gè)缺點(diǎn)時(shí)，可以二分建議、八分體驗(yàn)。家長(zhǎng)在孩子身邊嘮叨一萬(wàn)句，不如讓他自己體驗(yàn)、承擔(dān)一次后果有作用。作業(yè)潦草馬虎，那么讓他承擔(dān)一次因潦草導(dǎo)致考試不佳的后果，他自然就會(huì)明白書寫工整的重要性。

（摘自《今日女報(bào)》）