氣象志愿者：小世界里的大世界

蔣傲天

2004年，一場(chǎng)名叫“云娜”的臺(tái)風(fēng)，讓還在讀小學(xué)的我第一次真正見(jiàn)證了大自然的威力。呼嘯的大風(fēng)、猛烈的暴雨、變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)路徑，讓人驚恐又好奇。當(dāng)年，“云娜”成為1956年以來(lái)登陸我國(guó)境內(nèi)強(qiáng)度最大的臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我好奇地查閱書(shū)籍，想要一探天空的奧秘：“為什么天氣會(huì)突然變化？臺(tái)風(fēng)路徑又受什么影響？”這令人捉摸不透的臺(tái)風(fēng)，讓我對(duì)氣象產(chǎn)生了濃厚的興趣。

從此，我的小世界里裝下了一個(gè)大世界。我變得愛(ài)看天空，只要在窗口，我都會(huì)抬頭看天，觀察云朵的形狀和顏色，預(yù)測(cè)什么時(shí)候會(huì)下雨；我開(kāi)始喜歡關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，不僅看本地的，還關(guān)注全國(guó)各地的天氣情況。漸漸地，我積累了越來(lái)越豐富的氣象知識(shí)，成了家人、朋友眼中“行走的天氣預(yù)報(bào)”。在學(xué)校里，班主任還讓我每天在教室黑板上更新天氣預(yù)報(bào)，我也樂(lè)于用氣象知識(shí)為大家提供便利。

初三時(shí)，我偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一些氣象論壇，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。每天，大家都會(huì)圍繞全球各地的天氣系統(tǒng)展開(kāi)討論。猶記得一些超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)，大家沒(méi)日沒(méi)夜地刷著最新的地面觀測(cè)數(shù)據(jù)和衛(wèi)星資料，一邊驚訝于臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)數(shù)值一次次突破紀(jì)錄，一邊激烈地分析臺(tái)風(fēng)的走勢(shì)和可能帶來(lái)的影響。上高中后，正值新媒體興起，網(wǎng)上充斥著各種天氣謠言，比如混淆霧和霾的概念、把霰（常稱為“雪子”）當(dāng)作冰雹、夸大一些天氣現(xiàn)象等，這讓我萌生了集結(jié)廣大氣象愛(ài)好者建立一個(gè)氣象服務(wù)社群的想法。我們招募了一批浙江省內(nèi)的氣象愛(ài)好者，建立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社群。大家不僅能交流感興趣的消息，還能在第一時(shí)間提醒重要天氣事件，幫助做好群防群測(cè)。

2014年3月23日，世界氣象日，我們?cè)诠睬鄨F(tuán)杭州市委員會(huì)和杭州市氣象局的支持下，正式組建了杭州市氣象志愿者服務(wù)隊(duì)。我們的日?；顒?dòng)包括為氣象科普體驗(yàn)館提供講解、設(shè)立氣象科普講堂、舉辦氣象知識(shí)競(jìng)賽、組織暑期支教等。就像云朵積蓄、濕度飽和才能落下一場(chǎng)淋漓的雨一般，科普并非立竿見(jiàn)影的事業(yè)，唯有在時(shí)間的蓄力中才能慢慢生根發(fā)芽。服務(wù)隊(duì)成立的頭兩年，我們?nèi)ハ律车囊凰W(xué)進(jìn)行氣象科普，陪伴的是同一屆的一群小朋友。一年，兩年，三年……到孩子們讀三年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，這群孩子和其他孩子有些不一樣了，他們不僅喜歡研究氣象知識(shí)，嚷著要在學(xué)校成立氣象社團(tuán)，還在其他學(xué)科上有著不俗的學(xué)習(xí)探索能力。這樣的故事反過(guò)來(lái)也潤(rùn)澤著我們，支撐著我們?cè)谝粭l艱難卻值得的道路上越走越遠(yuǎn)。

不知不覺(jué)，志愿者服務(wù)隊(duì)不斷壯大，有了1000多名氣象志愿者，大家來(lái)自天南海北、各行各業(yè)，從小學(xué)生到退休長(zhǎng)者，共同的愛(ài)好和理想讓我們相聚在一起。其中一位領(lǐng)隊(duì)方阿姨已年過(guò)六旬，但她每周都積極帶領(lǐng)大家參加活動(dòng)。方阿姨說(shuō)：“我女兒十幾年前來(lái)做氣象志愿者后，也帶我認(rèn)識(shí)了解了氣象。一開(kāi)始我只是對(duì)天上的東西比較有興趣，后來(lái)才認(rèn)識(shí)到氣象與我們息息相關(guān)。我想讓更多人了解氣象，敬畏自然，科普天下?！狈桨⒁陶劦綒庀髸r(shí)總是眼中有光，這也讓我們堅(jiān)定了做一輩子氣象志愿者的信念。

一名氣象志愿者能做什么？這個(gè)意義可以很大。我們能夠了解大自然的規(guī)律，為社會(huì)提供準(zhǔn)確的信息，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。比如春夏激烈天氣高發(fā)期也是大家出去游玩的高峰期，我們會(huì)科普臺(tái)風(fēng)、雷暴等常見(jiàn)防災(zāi)小知識(shí)，讓普通人能看懂類似雷達(dá)回波圖這樣及時(shí)更新的專業(yè)圖表，從而玩得安全又開(kāi)心。這個(gè)意義也可以很小。曾經(jīng)有一名小學(xué)生問(wèn)我：“氣象學(xué)是不是就是天氣預(yù)報(bào)？”我微笑著告訴她：“氣象學(xué)不僅僅是天氣預(yù)報(bào)，它包括研究每一種天氣現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和影響，還要研究我們?nèi)祟惾绾稳ジ淖兯?。”她的眼神中充滿了好奇和敬意，讓我想起了剛剛踏入氣象世界時(shí)的自己。現(xiàn)在，我們的氣象科普也從杭州延伸到了浙江省內(nèi)外。2023年，我們還為遠(yuǎn)在四川的巴山孩子開(kāi)辦了氣象科普云課堂。也許有人會(huì)問(wèn)，便利的移動(dòng)終端讓信息在今天唾手可得，即使是沒(méi)有親歷過(guò)臺(tái)風(fēng)的四川小朋友，也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解臺(tái)風(fēng)，為什么我們還要這么折騰呢？事實(shí)上，互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，當(dāng)不準(zhǔn)確、不科學(xué)的信息大量涌入，它所造成的危害并不比信息閉塞小。讓廣闊的天空多兩道純真的目光來(lái)注視，讓紛繁復(fù)雜的氣象信息多一雙敏銳的慧眼來(lái)甄別，這也是成為志愿者的價(jià)值所在。

十年氣象路，氣象讓我學(xué)會(huì)了觀察、思考和珍惜。當(dāng)你被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，不妨放下手中的筆，仰望一會(huì)兒天空，描繪云朵的形狀，感受陽(yáng)光、清風(fēng)或細(xì)雨。如果你行有余力，想深入探索氣象的天地，歡迎你關(guān)注“杭州市氣象志愿者服務(wù)隊(duì)”公眾號(hào)，來(lái)到位于杭州南宋臨安城遺址饅頭山頂?shù)暮贾輾庀罂破阵w驗(yàn)館參加培訓(xùn)，成為我們的一員！

只要用心去感受，你的小世界也能裝下一個(gè)充滿氣象之美的大世界！