不做推波助瀾的人

有蒲與荷

嚴(yán)監(jiān)生臨終前擔(dān)心兩莖燈草費(fèi)油，伸著兩個(gè)指頭遲遲不肯斷氣，這個(gè)經(jīng)典橋段使嚴(yán)監(jiān)生成為“吝嗇鬼”的典型。

后來看完原著，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生雖然摳門，卻是一種善良的摳門，如同爺爺奶奶那一輩節(jié)衣縮食的那種“摳”，“摳”得平易近人，“摳”得讓人心疼。倒是他的哥哥嚴(yán)貢生，是最應(yīng)該承受眾人之唾棄的。因?yàn)閲?yán)貢生的摳門，是一種損人利己的摳門，是一種惡霸式的摳門，摳得人神共憤。吳敬梓在第六回借仆人和腳夫的口道出了這一點(diǎn)。

嚴(yán)貢生在二兒子結(jié)婚那天，既想雇一班吹手又不想出價(jià)錢，仆人四斗子委婉地勸道：“今日是個(gè)好日子，八錢銀子一班叫吹手還叫不動(dòng)。老爹給了他二錢四分低銀子（低銀子：成色不足的銀子），又還扣了他二分戥頭（扣二分戥頭：用戥子給人家稱銀時(shí)少稱了二分），又叫張府里押著他來；他不知今日應(yīng)承了幾家，他這個(gè)時(shí)候怎得來？”仆人的話一句一轉(zhuǎn)，句句都讓人驚嘆嚴(yán)貢生摳出了新高度。

你以為嚴(yán)貢生的摳門到此為止嗎？不，更摳的還在后面呢。

嚴(yán)貢生在二兒子結(jié)婚十天后讓仆人去租船，仆人租了兩只大船，共十二兩銀子，約定到付。上了船，嚴(yán)貢生將借來的“巢縣正堂”金字牌，“肅靜”“回避”白粉牌，四根門槍都插在船上，又叫了一班吹手，開鑼掌傘，吹吹打打地好不威風(fēng)！船家以為載的是某個(gè)大人物，一路上提心吊膽地服侍。

眼瞅著快到目的地了，嚴(yán)貢生故意將幾片吃剩的云片糕放在掌舵駕長(zhǎng)的旁邊，半天也不來查點(diǎn)。掌舵駕長(zhǎng)饞得不行，以為這幾片吃剩的云片糕客人不要了，于是“左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴里”，嚴(yán)貢生只是裝作沒看到。

船靠了碼頭，嚴(yán)貢生先讓人將兒子和新娘送回去，又叫碼頭上的腳夫把行李物什都搬上岸。搬完后，船家、水手都來討喜錢。嚴(yán)貢生沒理他們，只是一個(gè)勁地問云片糕去哪了。聽掌舵的說被自己吃掉了，嚴(yán)貢生頓時(shí)來了勁，一通吹噓，說自己的云片糕多么多么珍貴，幾十兩銀子都買不到。數(shù)落完還讓四斗子寫帖子給縣里的湯老爺，要打掌舵的板子。船家登時(shí)就慌了。不過碼頭上的幾個(gè)腳夫看穿了嚴(yán)貢生的心思，便拐著彎兒地“敲打”船家，讓船家別向嚴(yán)老爺討喜錢——“難道你們不賠嚴(yán)老爺?shù)乃帲丛破猓?，?yán)老爺還有些貼與你不成？”嚴(yán)貢生借這個(gè)機(jī)會(huì)數(shù)落了眾人一番后揚(yáng)長(zhǎng)而去，非但喜錢沒給，連船錢都賴掉了。

與哥哥嚴(yán)貢生損人利己式的摳門相比，嚴(yán)監(jiān)生的摳門可以說是損己利人。嚴(yán)貢生被人告到衙門，是嚴(yán)監(jiān)生費(fèi)了好多錢財(cái)替哥哥擺平了官司；嚴(yán)監(jiān)生自己生病舍不得用人參，妻子生病卻“每日四五個(gè)醫(yī)生用藥，都是人參、附子”；妻子死后，嚴(yán)監(jiān)生又把妻子留下的私房錢送給了兩位老舅，每人一百兩；兩位老舅科舉那年，嚴(yán)監(jiān)生又各送了兩封銀子給他們作盤費(fèi)……

為什么嚴(yán)監(jiān)生有如此多的慷慨之舉，世人反而視而不見，偏偏盯著人家臨死前掛念兩莖燈草的事情不放，并且大加嘲諷呢？為什么嚴(yán)貢生摳得如此卑鄙齷齪，卻很少有人對(duì)其大加鞭撻呢？

我想，我們都省卻了思考，只是一個(gè)勁兒地盲從，一個(gè)勁兒地人云亦云。書上這樣說，老師這樣講，我們也就一股腦兒接受了，接受以后便當(dāng)成既定事實(shí)，當(dāng)成真理，以為自己是正義的化身，然后站在道德的山頂上，與其他眾多“正義的化身”一起形成山洪似的群體力量，毫不留情地?fù)湎蛘驹谏焦戎械娜恕?/p>

魯迅講：“社會(huì)上多數(shù)古人模模糊糊傳下來的道理，實(shí)在無理可講；能用歷史和數(shù)目的力量，擠死不合意的人?！笔堑?，遇到不合自己心意的人，我們很容易糾集一群人形成一個(gè)團(tuán)體，用“數(shù)目的力量”排擠、孤立對(duì)方。

這讓我想起中學(xué)時(shí)候的一件事。彼時(shí)我們?cè)谌豪镉懻撘粋€(gè)哲學(xué)問題，其中一個(gè)同學(xué)把矛頭指向我，弄得我下不來臺(tái)。一氣之下，我利用哲學(xué)上的詭辯將矛頭轉(zhuǎn)向群里其他幾個(gè)同學(xué)，讓他們誤以為那個(gè)同學(xué)擲出的矛頭其實(shí)也指向了他們。其他幾人的怒火先于沉睡的思考而醒，立馬與我形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起攻擊那個(gè)同學(xué)，讓他很快就招架不住敗下陣來?？吹竭@一幕，我心里別提有多舒坦，之前的怒氣也在頃刻間煙消云散。

多年以后，和那個(gè)同學(xué)閑聊時(shí)，他又提起這件事，說我當(dāng)時(shí)聯(lián)合其他人一起排擠他，曾經(jīng)讓他很長(zhǎng)一段時(shí)間都郁郁寡歡。我愣住了，這是我未曾想到的結(jié)果。當(dāng)年我不過是為了發(fā)泄一下心中的怒氣而已，沒想到竟會(huì)給他造成如此大的傷害。我就像魯迅說的那樣，用“數(shù)目的力量，擠死不合意的人”。

我在懊悔的同時(shí)，也在不斷地追問一個(gè)問題：為什么其他幾個(gè)同學(xué)可以在很短的時(shí)間內(nèi)被我蠱惑？難道真的是因?yàn)檎軐W(xué)上的詭辯太具有迷惑性嗎？可能有一部分是，但歸根結(jié)底還是因?yàn)樗麄內(nèi)狈λ伎?，所以上了我的?dāng)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈λ伎?，所以更容易被我點(diǎn)燃怒火，成為一個(gè)個(gè)推波助瀾的人，成為壓在駱駝身上的一根根稻草。發(fā)怒很容易，牛羊也會(huì)，冷靜的思考卻十分不易。一個(gè)人的怒火瞬間可以達(dá)到“令共工撞擊不周山”的程度，而其思考的孕育卻艱難得像“奧德修斯返航的船”——這是人類的通病。

從那以后，我便牢記這一教訓(xùn)，哪怕自己再生氣，也不挾私排擠、孤立他人，更不會(huì)參與到他人的團(tuán)體中去幫別人排擠、孤立對(duì)方。雖然我可能無法說服別人不要挾私報(bào)復(fù)，但最起碼我可以做到不去推波助瀾，不讓自己成為壓死駱駝的稻草之一。