讓孩子在試錯中成長

C媽

前段時間露營時看到隔壁一家的孩子一上午幾乎都在被限制，因為是在河邊，父母的關(guān)切聲就沒停過：不要靠近水邊，不要上樹，不要上坡，不要走太遠(yuǎn)……

我們不討論這樣做是否正確，我只想通過這件事跟大家聊一個詞，叫“容錯率”。

什么是“容錯率”？容錯率就是父母對孩子失敗或犯錯結(jié)果的承受度。簡單來說，就是孩子的某個行為如果失敗，你能夠容忍的底線。就拿我家孩子CC爬樹這個行為來說，如果失敗，有什么不好的結(jié)果呢？

輕度的結(jié)果：滑進(jìn)河邊，弄濕褲子。

中度的結(jié)果：掉進(jìn)河里，那個位置河水到孩子小腿深，孩子會嚇一大跳且渾身濕透，但沒生命危險。

最壞的結(jié)果：爬到高處，掉進(jìn)河里，深度大約1米，如果孩子不會游泳、無人搭救，可能有生命危險。

隔壁媽媽的容錯率，屬于輕度都不能或不愿承受。我和孩子爸爸，能夠承受到中度。因為孩子會游泳，也不怕水，掉下去也沒啥大事，而且我跟她爸爸都會游泳。對于水性極好的家長來說，可能不但不阻止，反而會鼓勵孩子嘗試，這樣帶出來的孩子，必然是膽大、獨立的。

當(dāng)然了，這是個極端的涉及安全的例子。我想說的道理，你大抵是可以明白的。如果你仔細(xì)觀察一下公園的滑滑梯，就會發(fā)現(xiàn)那些謹(jǐn)慎、聽話的小孩，他們的家長往往都很負(fù)責(zé)。他們會寸步不離地守著孩子，不停地給孩子喝水、扇風(fēng)、吃水果，叮囑孩子排隊，稍微碰到別的小朋友，就立馬拉著孩子跟人家道歉。而有的孩子則上躥下跳、滿頭大汗。他們的家長，基本對孩子處于放任不管的狀態(tài)?？此七@類父母不那么靠譜，但其實這正是家長對孩子容錯率高的表現(xiàn)。

容錯率越高，孩子就可以在更大限度里去探索，做自己想做的任何事情，他就更容易成為自己想成為、能成為的人；容錯率越低，孩子感受到的就是處處被限制、被干預(yù)，能力得不到最大程度的發(fā)揮，性格也遭到極大的壓制，孩子今后做事便不太會理智地去分析，而且容易畏首畏尾。

那么，怎么提高容錯率呢？

1.父母的自我察覺

和孩子相處時，如果你不是感到輕松愉快，而是焦慮、心煩，看著孩子的一舉一動都不順眼，老想說他，那這就是一個比較危險的信號。你就要提醒自己，是不是容錯率太低，管得太多了。

2.對孩子行為的判斷

在拒絕、阻止、批評前，先想想孩子的這個行為，最壞的結(jié)果是什么？是否能接受？生活中那些并不涉及危險的行為，其實大多都是可接受的。所以無意識拒絕之前，先有意識地分析一下。阻攔省下的可能是一點麻煩，但耽誤的卻是孩子性格和行為的培養(yǎng)。

3.學(xué)會阻止和拒絕的正確溝通

當(dāng)用成年人相對高深的思維習(xí)慣性地拒絕和阻止孩子時，這就是一種無意識的貶低。推薦一種思維轉(zhuǎn)化方式——你可以把娃想象成領(lǐng)導(dǎo)。

跟領(lǐng)導(dǎo)交流，他不懂，你不可能說：“你怎么連這個都不懂？”跟領(lǐng)導(dǎo)出行，他磨蹭，你不可能說：“你能不能快點！”你只會說：“從專業(yè)的角度看呢，事情是這個樣子的?！?“咱們得稍微加個速，不然等會趕車會太緊張?！奔茸鹬仡I(lǐng)導(dǎo)，又客觀表述實際情況。

希望我們都能給孩子一種底氣——我是被愛的，更是自由的。

（摘自《婦女·女人觀天下》）（實習(xí)編輯 張芙蓉）