寫作切忌視野狹窄

方雨

寫作誤區(qū)

寫作視野指作者在寫作過程中所具備的觀察、理解和表達(dá)能力，是作者對(duì)寫作對(duì)象和寫作目的認(rèn)識(shí)的集中體現(xiàn)。寫作視野的狹窄將直接導(dǎo)致習(xí)作質(zhì)量的下降，主要體現(xiàn)在以下兩方面：

1.作文缺乏廣度與深度。很多同學(xué)對(duì)寫作對(duì)象和寫作內(nèi)容僅有膚淺、片面的認(rèn)識(shí)，缺乏深入的理解與思考。

2.忽略客觀事實(shí)，缺乏理性分析。如果僅僅依靠主觀感受來描述和評(píng)價(jià)寫作對(duì)象，而缺乏理性且深刻的分析，就很容易陷入個(gè)人情感和偏見中，使作文失去真實(shí)性與感染力。

文題亮相

閱讀下面的文字，任選一項(xiàng)寫作任務(wù)，根據(jù)要求作文。

這個(gè)世界沒有兩片一模一樣的葉子，也沒有兩個(gè)一模一樣的人。正因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很獨(dú)特，才構(gòu)成了這絢爛多姿的生活。尊重別人與自己的不同，也允許自己與別人不同，欣賞他人，換位思考，懂得接納不同，心胸才會(huì)寬廣。

要求：（1）題目自擬，但要包含“獨(dú)特”這一詞組；（2）符合文體特征；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息；（4）不少于500字。

失誤作文

做獨(dú)特的自己

病情分析

1.選材視野狹窄?！白霆?dú)特的自己”本為一道選材寬泛的題目，但在實(shí)際操作的過程中卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的視野大多集中在校園生活題材上，難以觸及更深更遠(yuǎn)的選材空間，也就很難有觸及靈魂的表達(dá)。

2.立意高度不夠。習(xí)作先是交代了自己夢(mèng)想的來源是看一場籃球比賽，從此埋下了籃球的夢(mèng)想種子；后來又種下了第二顆夢(mèng)想的種子——二胡，最后寫自己受到啟發(fā)，打算堅(jiān)持并熱愛自己的夢(mèng)想。但全文在立意方面有所欠缺，沒有具體闡述自己為夢(mèng)想拼搏的過程，自然無法感動(dòng)讀者。

3.構(gòu)思深度欠缺。小作者對(duì)“做獨(dú)特的自己”這一主題理解得不夠透徹，沒有作深入細(xì)致的思考，如文中僅僅是看到一場比賽和路過一家樂器店就埋下了夢(mèng)想的種子，卻沒有將自己夢(mèng)想的由來寫清楚，流于表面，不夠深刻。