性教育從什么年齡開始？

魏徐紅 孫立峰

性教育應(yīng)從多大開始？3歲？6歲？還是12歲？

《歐洲性教育標(biāo)準(zhǔn)》（世界衛(wèi)生組織歐洲區(qū)域辦事處和德國(guó)聯(lián)邦健康教育中心在2010年聯(lián)合制定）中規(guī)定，性教育必須從0歲開始！這很值得我們借鑒。

為什么是從0歲開始呢？

首先，需要了解的是，我們所說的性教育，不只是生理知識(shí)教育，更是親密關(guān)系的整體教育，是用性與性別的視角來促進(jìn)人格全面成長(zhǎng)的教育。性教育最重要的是正確的性價(jià)值觀的教育。

所以，對(duì)于孩子的性教育并非一定是大人有意識(shí)地跟孩子講授什么，因?yàn)榇笕藭?huì)在日常不經(jīng)意間也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行性教育。

比如父母之間的相處方式、角色表現(xiàn)，比如父母交談時(shí)表現(xiàn)出的性價(jià)值觀、情感表達(dá)等等，這些都是在進(jìn)行性教育。甚至父母刻意回避性器官的名稱，也是進(jìn)行性教育，這是向孩子傳達(dá)“性是讓人恥辱”的錯(cuò)誤的性教育。

所以說，不論家長(zhǎng)說不說，性教育都在進(jìn)行，區(qū)別不過是“好”的性教育，還是“壞”的性教育。

為了孩子身心健康成長(zhǎng)，為了讓孩子在未來的親密關(guān)系中擁有正確的知識(shí)、能力、價(jià)值觀，與伴侶建立安全美滿的關(guān)系，并懂得為伴侶和自己的身心健康負(fù)責(zé)，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及早開始學(xué)習(xí)性教育。從這個(gè)意義上來說，性教育不止始自0歲，甚至可以說始自夫妻關(guān)系確立。

如果不及早開始正確的性教育學(xué)習(xí)，影響的或許會(huì)是孩子的一生。舉兩個(gè)我接觸的真實(shí)案例。

一個(gè)活得像“棄兒”的孩子

17歲的小軍在警校讀書。一天，媽媽去學(xué)?？葱≤?，卻發(fā)現(xiàn)他宿舍的床上連被子都沒有。那可是大冷的冬天啊。

在媽媽的追問下，小軍才支支吾吾說出：“同學(xué)把我的被褥抱走了?！?/p>

媽媽很生氣，也似乎明白了些什么——看來當(dāng)初讓小軍進(jìn)警校并不明智。

看看小軍依舊瘦弱的身體，媽媽心疼地問：“學(xué)?；锸巢缓脝?？給你的伙食費(fèi)不少啊！”

小軍低著頭說：“同學(xué)經(jīng)常找我借飯票，借了不還?！?/p>

“你的耳朵怎么腫了？手上怎么有淤青？”媽媽發(fā)現(xiàn)了越來越多的問題。

小軍有些著慌，說：“耳朵是開玩笑同學(xué)擰的，手上的淤青是我自己不小心碰的。”

媽媽知道，這根本不可能，因?yàn)樾≤娖綍r(shí)非常仔細(xì)小心。

一再追問，小軍才說：“我怕您擔(dān)心，說的謊話。”

媽媽覺得小軍這樣下去，整個(gè)人都會(huì)廢掉，于是去跟老師請(qǐng)了假后，帶孩子到了北京青少年心理成長(zhǎng)基地。

首次心理咨詢?cè)L談收集資料時(shí)，并沒有發(fā)現(xiàn)小軍的成長(zhǎng)史有什么異常。但是，當(dāng)我問到媽媽孕期情緒怎樣的時(shí)候，媽媽打開了話匣子。

她說，當(dāng)時(shí)很不開心，“結(jié)婚后，想玩幾年再要孩子，沒想到避孕失敗了。曾兩次到醫(yī)院墮胎未果，第一次，因約好的醫(yī)生臨時(shí)有事；第二次，丈夫突然出差，我自己不敢墮胎，錯(cuò)過了墮胎的時(shí)間。這個(gè)孩子命大，也老實(shí)，很少有胎動(dòng)，有時(shí)我想，他不動(dòng)是否死了？當(dāng)我這么想的時(shí)候，他就動(dòng)一下……”

心理學(xué)實(shí)證，孕婦的情緒對(duì)胎兒的身心健康影響非常重要。當(dāng)孕婦心境不好，處于嚴(yán)重的情緒壓力狀態(tài)時(shí)，也會(huì)危及胎兒的發(fā)育。

她繼續(xù)說：“孩子出生后，倒是很容易帶，很少哭鬧。上幼兒園和小學(xué)從未惹是生非，性格懦弱，學(xué)習(xí)成績(jī)好，老師都喜歡他。讀中學(xué)時(shí)，成績(jī)下降，沒考上重點(diǎn)高中，復(fù)讀一年成績(jī)也沒提高，為了讓他陽剛勇敢，我們夫妻商量送他去警校讀書。沒想到，性格沒改變還受到同學(xué)的欺負(fù)……”

原來如此。本來，孩子是愛情的結(jié)晶，孩子出生是全家歡慶的大事，而在小軍家里，卻不是這樣。孩子即便在媽媽子宮里，也能感受到外面世界的冷，所以他潛意識(shí)里認(rèn)為：爸爸媽媽都不喜歡我，我是不該出生的人。

兩次墮胎未果的孩子，活出卑微的命運(yùn)，小軍無論在哪里，都討好他人不敢拒絕，活得很辛苦。

關(guān)于是否墮胎；如果墮胎不成，該如何養(yǎng)育孩子，如何向孩子表達(dá)愛；如何保持夫妻和睦、家庭和諧，這都應(yīng)是媽媽懷孕時(shí)爸爸媽媽共同面對(duì)的性教育內(nèi)容，可惜，小軍的爸爸媽媽沒有。

我接過很多類似的案例，有的為了保住婚姻而無奈生育，有的被長(zhǎng)輩所逼而生育……這些孩子出生后，出現(xiàn)了各種問題，活得像個(gè)“棄兒”。

深受“重男輕女”毒害的家長(zhǎng)和孩子

多年前，有個(gè)小品，叫《超生游擊隊(duì)》，講的是計(jì)劃生育政策出臺(tái)后，農(nóng)村管得很嚴(yán)，這對(duì)夫妻生了三個(gè)女兒，已經(jīng)被罰款，依舊為了要個(gè)兒子而帶著孩子背井離鄉(xiāng)，繼續(xù)生下去。

小品是編的，其中諷刺的現(xiàn)象卻是真實(shí)的——當(dāng)時(shí)重男輕女、性別不平等觀念由來已久。

性別平等意識(shí)的培養(yǎng)，是性教育中的重要內(nèi)容。而在農(nóng)村，太多人被男女不平等觀念毒害，他們認(rèn)為“不孝有三，無后為大”，而“后”只能是兒子。如果老大是女兒，老二、老三還是女兒，那么，老二、老三的生命會(huì)很短暫，不是被拋棄，就是被溺亡。

我記得小時(shí)候我們村有一家生了9個(gè)女兒，當(dāng)母親生第九個(gè)女兒時(shí)，她的大女兒也生孩子。母女一起做月子，在村里成為笑談。我卻覺得這位母親很了不起，至少她在“重男輕女”的大環(huán)境下，沒有傷害女兒們。

這是很久以前的事了。

這些年，我還會(huì)經(jīng)常接到因“重男輕女”觀念而受害的案例。

小花，是一個(gè)一直以來活得膽戰(zhàn)心驚的姑娘。從小，她就費(fèi)盡心力去討好周圍的人。媽媽一不高興了，她就要去哄；爸媽吵架了，她要去勸慰。她做夢(mèng)都怕爸媽離婚，她覺得只有自己足夠乖，天才不會(huì)塌下來。

心理咨詢室里，小花在接受催眠時(shí)，幽深的記憶才漸漸浮現(xiàn)出來。小花父母重男輕女思想非常嚴(yán)重。當(dāng)小花出生時(shí)，父母看到是女孩，立即大吵了一架。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還在實(shí)行計(jì)劃生育政策，于是父母很是怨恨她，嫌她占了兒子的位置。好在外婆非常喜歡小花，她才頑強(qiáng)地活了下來。

但這種活，是完全沒有自我的活。不論上學(xué)，還是工作，甚至結(jié)婚，都是父母說了算。人前笑瞇瞇的小花，內(nèi)心卻無比痛苦，漫漫長(zhǎng)夜里，她哭濕枕頭，也曾闖紅燈自殺……直到后來，走進(jìn)了心理咨詢室。

在重男輕女環(huán)境中的孩子，不論是在媽媽肚子里，還是已經(jīng)出生，她都能感受父母對(duì)女孩的嫌棄，造成重大心理創(chuàng)傷，長(zhǎng)大后婚姻、事業(yè)都受到影響。

而如果及早進(jìn)行性教育，在內(nèi)心植下“性別平等”的種子，對(duì)媽媽肚子里的胎兒多說“寶寶，爸爸媽媽愛你，不管你的性別、相貌，我們都愛你”，就可以讓孩子免遭這種人生苦痛。

生養(yǎng)一個(gè)孩子，真的不是一件簡(jiǎn)單事，不是管吃管喝就夠了。為了孩子身心健康成長(zhǎng)，建議夫妻共同學(xué)習(xí)賦權(quán)型性教育，遵守性教育三原則：自主、責(zé)任、健康，相親相愛，準(zhǔn)備好了再孕育寶寶。

編輯/李文勇