童年已經(jīng)消失了嗎

沐風(fēng)

所謂“小孩哥”“小孩姐”，是網(wǎng)友對(duì)“年少有為”的孩子表達(dá)欽佩與夸贊的網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)。短視頻平臺(tái)上，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)一些異常優(yōu)秀的小孩子，在我們記憶里還是玩泥巴的年齡，就已經(jīng)開(kāi)始演奏鋼琴曲、學(xué)習(xí)舞蹈甚至參加比賽獲取榮譽(yù)?！靶『ⅰ毙稳莸氖悄挲g，而“哥”“姐”形容的是水平。

但最近看到的一個(gè)視頻，讓我對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生了一些新的看法。

那是一個(gè)關(guān)于小卡打包的視頻。小卡打包，大概就是明星周邊產(chǎn)品在售賣時(shí)，由于材質(zhì)特殊，賣家經(jīng)常用增加保護(hù)膜的方式來(lái)防止運(yùn)輸過(guò)程中的質(zhì)量損傷，因此寄出前需要額外準(zhǔn)備材料進(jìn)行打包?？粗曨l里那個(gè)小學(xué)五年級(jí)的孩子操作熟練得如同有十五年經(jīng)驗(yàn)的流水線女工，以及她熟稔地說(shuō)著成人要摸索一段時(shí)間才能準(zhǔn)確運(yùn)用的一些圈內(nèi)“暗語(yǔ)”時(shí)，我承認(rèn)自己受到了沖擊。

瀏覽完她的幾個(gè)視頻，我不得不承認(rèn)她的“專業(yè)性”。她并不是把打包作為小孩子的裝扮游戲，而是真的很認(rèn)真地在做這件事情。

雖然也曾在互聯(lián)網(wǎng)上看到一些幼年“網(wǎng)紅”博主，但他們的大部分視頻仍是在家長(zhǎng)幫助下產(chǎn)生的“童年趣事記錄”類型，那些孩子身上仍然保存著兒童的特性。但在這個(gè)“小孩姐”身上，我看不到這樣的東西。

這讓我想起網(wǎng)友的一句感嘆：“你永遠(yuǎn)都不知道你關(guān)注的博主是不是一個(gè)要趕作業(yè)的小學(xué)生。”當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上的成人在自稱“寶寶”“公主”的時(shí)候，早熟的孩子已經(jīng)迅速地適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)世界甚至從中獲利。在互聯(lián)網(wǎng)上，兒童變得成人化，而成人開(kāi)始兒童化。

在他們身上，我們很難找到一絲兒童的氣息，他們仿佛自出生那天起，身體中就裝著一個(gè)成人的靈魂。我們不由得產(chǎn)生這樣一種疑問(wèn)：在這個(gè)時(shí)代，童年已經(jīng)消失了嗎？

我不禁開(kāi)始回憶自己的童年，和這些“小孩哥”“小孩姐”一樣大的時(shí)候，我在做什么？出現(xiàn)在記憶里的，是無(wú)數(shù)個(gè)守著電視機(jī)觀看少兒頻道的悶熱夏日，在聒噪的蟬鳴聲里和玩伴們?nèi)バ÷愤呎肮卩l(xiāng)間漫步，在放學(xué)路上用衣服和空書(shū)包撲蝴蝶“狩獵”。

沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。我們的交際圈是同學(xué)、鄰居和附近村落里的同齡人。我們的娛樂(lè)方式，除了看電視和一些兒童雜志，就是玩流傳已久的各種古老游戲和周邊環(huán)境里的一切事物。成人世界永遠(yuǎn)被我們排除在外。

在這個(gè)時(shí)間段里，作為兒童的我們天然享有和大人不同的世界。但在如今“天下大同”的網(wǎng)絡(luò)世界里，兒童和成人共同生活在同一互聯(lián)網(wǎng)中，兒童早已擁有了和成人相同的接受信息的條件。

而孩子往往擁有最活躍最強(qiáng)大的模仿能力。在一次次的信息刺激下，他們很快掌握并很好地適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)世界的法則。在半知半解中，他們漸漸了解成人世界的不同方面，且不再需要用年齡作為入場(chǎng)券。只要有一部聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，成人世界就可以被一覽無(wú)余地暴露在他們面前。

有些學(xué)者認(rèn)為，“童年”與“成年”相對(duì)，是社會(huì)歷史的產(chǎn)物?！巴辍迸c“成年”之間通過(guò)“保持緘默的密約”保有明確的界限，成人世界里被允許的秘密是兒童世界里的禁忌。教育和羞恥心維系著“童年”這一概念的發(fā)展。

然而，網(wǎng)絡(luò)媒介所締造的無(wú)差別的信息供給世界，打破了“童年”與“成年”之間的間隔。兒童與成人共享傳播的信息，使得兒童跨越鴻溝，躋身復(fù)雜的成人世界，兒童成人化，“童年”開(kāi)始消逝。

我們很難判斷這到底是不是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。但可以確定的是，兒童和成人的世界已經(jīng)逐步融合為一個(gè)整體。

但在光怪陸離的世界里，經(jīng)驗(yàn)老到的成人都可能摔個(gè)大跟頭，更不用說(shuō)僅僅從大量碎片化信息里認(rèn)識(shí)世界的孩子。當(dāng)然，這也并不意味著我們要一刀切式地抗拒網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)孩子的影響。我們需要平臺(tái)、法律、家長(zhǎng)和老師的多重監(jiān)管與及時(shí)引導(dǎo)，才能避免年輕一代受到不健康思想的荼毒。

而在我看來(lái)，我們?nèi)砸３謨和c成人世界的界限。正如盧梭在《愛(ài)彌兒》中指出：“在人生的秩序中，童年有它的地位。應(yīng)該把成人看作成人，把孩子看作孩子?！蔽覀円试S兒童以兒童應(yīng)有的姿態(tài)自然成長(zhǎng)。

（薇 兒摘自微信公眾號(hào)“三聯(lián)生活周刊”，陳 曦圖）