文具們的信

陸利芳

一天晚上，夜深人靜，文具們決定給小主人寫(xiě)封信。

親愛(ài)的小主人：

我是鋼筆。今天下午，你拿著我在手指間轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。隨后，你失手了，我掉在地上，摔出了一嘴的黑墨。這一摔可真疼呀！就和你上次吃壞肚子差不多的疼。

小主人，我很高興能成為你的鋼筆，但是你得明白，筆是文具，而非玩具。很慶幸我沒(méi)被摔壞，在今后的日子里，我將繼續(xù)陪你寫(xiě)字，為你服務(wù)。順便提一下，你的字要好好地練一練啦！班主任張老師如果再給你提意見(jiàn)，你可別再找“因?yàn)槲业匿摴P不好”這種借口了。當(dāng)初你在文具店千挑萬(wàn)選才選中了我，而我在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中一直保持著平滑流暢的姿態(tài)，從不多吐墨水污染紙張，也從沒(méi)給你制造過(guò)麻煩，所以，不可否認(rèn)我是一支好鋼筆吧？

好了，我要說(shuō)的就這么多，接下來(lái)的時(shí)光交給別的文具，它們也有很多話要對(duì)你說(shuō)。

受了一場(chǎng)小驚嚇的鋼筆

可愛(ài)的小主人：

你好！我是文具盒里那塊海馬形狀的橡皮。

三個(gè)星期以前，我和另外五個(gè)兄弟——小貝殼、小海星、小章魚(yú)、小螃蟹、小海豚（我們都是橡皮）住在商店的文具貨架上。你把我們買(mǎi)回家，但是后來(lái)的日子里，你把我的五個(gè)伙伴送給了同學(xué)，只留下了我。

我有點(diǎn)兒羨慕它們，因?yàn)樗鼈兇砹四愫屯瑢W(xué)們的友誼。我又感到幸運(yùn)，因?yàn)槲伊粼诹四愕奈木吆欣?。但是，迄今為止，我都只是一個(gè)擺設(shè)。昨天傍晚，在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“這塊橡皮除了好看有什么用？”她說(shuō)的是我。然后，你說(shuō)：“好看就是最大的用處??！”

說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這句話，我的心情有點(diǎn)兒復(fù)雜。作為一塊橡皮，我還是期盼能夠做出貢獻(xiàn)的，而不是被當(dāng)成一個(gè)吉祥物，在你的文具盒里占空間。

小主人，如果有機(jī)會(huì)，也讓我擔(dān)負(fù)起擦掉錯(cuò)誤的責(zé)任，好嗎？我始終記得自己是一塊橡皮，我的心愿就是做一塊真正有用的橡皮。愛(ài)你喲！祝福你的明天比今天更好！

寂寞的海馬橡皮

小主人：

見(jiàn)信好！我是文具盒里的高個(gè)子——直尺。

今天早上，你把我壓彎后當(dāng)成了彈弓，使我差點(diǎn)兒閃了腰，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然心有余悸！

一個(gè)月前，我還是一把干干凈凈、漂漂亮亮的尺子。然而現(xiàn)在，我的四個(gè)角都被磨損了，身上貼了一塊膠布，還有好幾處藍(lán)色和紅色的圓珠筆痕跡。從離開(kāi)商店那一刻起，我知道自己的“新”維持不了多久，但在短短一個(gè)月內(nèi)就成了這個(gè)樣子，是我沒(méi)有預(yù)料到的。我沒(méi)有責(zé)怪你的意思，我只希望自己能在你的文具盒里多待一些時(shí)間，能幫你做更多的事情。

小主人，以后別再把我當(dāng)成彈弓了，好不好？我想做一個(gè)有用的文具，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。愿你好好學(xué)習(xí)，天天向上！

四個(gè)角漸漸圓潤(rùn)的直尺

長(zhǎng)夜很快過(guò)去，黎明悄悄來(lái)臨。當(dāng)和煦的晨光從窗口透進(jìn)屋子里來(lái)，一個(gè)男孩醒了。男孩打了個(gè)哈欠，從床上坐起來(lái)。這時(shí)，他在自己的腦海中讀到了文具們寫(xiě)給他的信。

老師說(shuō)過(guò)，轉(zhuǎn)筆是個(gè)不好的習(xí)慣，容易影響別人，也影響自己。其實(shí)，男孩摔了鋼筆之后就后悔了，他決定管住自己的手，不再把轉(zhuǎn)筆當(dāng)成一種樂(lè)趣。鋼筆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他的字寫(xiě)得潦草，而且不端正，得好好地練一練，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好一些。

海馬橡皮的心愿男孩聽(tīng)到了，他想，今天有一節(jié)美術(shù)課，到時(shí)候如果線條畫(huà)歪了，可以讓海馬橡皮幫忙。

至于直尺……男孩感到很抱歉，已經(jīng)造成的傷害沒(méi)辦法彌補(bǔ)。但是從今往后，他決定溫柔地對(duì)待文具們，不把它們當(dāng)成“武器”。

好啦，洗漱之后吃早飯，吃完早飯去上學(xué)。新的一天開(kāi)始了！