一波三折

常穎

1983年5月27日，人民大會(huì)堂舉行盛大慶典，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自為我國(guó)自主培養(yǎng)的第一批18名博士生頒發(fā)了學(xué)位證書。這一莊嚴(yán)神圣的儀式，博士們應(yīng)該穿什么衣服，引起了爭(zhēng)論，焦點(diǎn)在于要不要像國(guó)外一樣穿學(xué)位服。最后國(guó)家決定，首批博士不配備學(xué)位服，而是按照大型會(huì)議的慣例，每個(gè)人發(fā)200元置裝費(fèi)，讓博士們自己決定著裝。

馬中騏用置裝費(fèi)購(gòu)買了一套藍(lán)色的確良軍便裝，穿著這身衣服出席了儀式，并作為代表上臺(tái)發(fā)言。他說：“走上科研這條路，博士其實(shí)只是起步?！薄罢l是第一批、第一個(gè)博士，這是歷史的偶然。真正的意義在于國(guó)家恢復(fù)了對(duì)知識(shí)的重視和對(duì)人才的尊重?！彪m然沒有博士服和博士帽，也沒有撥穗儀式，但是國(guó)家以自己的最高禮遇為首批自主培養(yǎng)的博士頒發(fā)證書，這一天注定被載入史冊(cè)。

現(xiàn)代學(xué)位制度在20世紀(jì)30年代進(jìn)入中國(guó)。1935年，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府曾仿效英美等國(guó)的學(xué)位體制，頒布了“學(xué)位授予法”，但適逢亂世，國(guó)家民族危亡之際，這項(xiàng)制度最終沒有得到認(rèn)真施行，中國(guó)也就一直沒有自己培養(yǎng)授予的博士。

新中國(guó)成立后，教育界、科學(xué)界曾經(jīng)兩次嘗試建立學(xué)位制度。一次是1954年，國(guó)務(wù)院組織了由林楓、范長(zhǎng)江、薛暮橋等13人組成的委員會(huì)，開始擬定學(xué)位制度。1957年，學(xué)位制度草案剛剛完成即趕上了“反右”運(yùn)動(dòng)，胎死腹中。第二次是1961年，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)家科委主任的聶榮臻元帥，領(lǐng)銜起草學(xué)位條例，未及完成又趕上“文革”，學(xué)位條例再次被擱置。

黨的十一屆三中全會(huì)為我國(guó)的發(fā)展指明了新的方向，為高等教育邁入新階段開辟了全新的道路?；诮逃举|(zhì)提出的“教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”這一重大戰(zhàn)略決策，明確了我國(guó)教育事業(yè)的根本目標(biāo)，對(duì)高等教育發(fā)展起到了決定性的促進(jìn)作用。

鄧小平復(fù)出主持工作后，對(duì)教育尤為重視。1977年8月1日，鄧小平在同方毅、劉西堯的談話中提到：研究生也可以招過去大學(xué)讀過一兩年的大學(xué)生。凡是過去處理不當(dāng)?shù)模悬c(diǎn)基礎(chǔ)的，可以放到大學(xué)，也可以直接放到科學(xué)院，成為今年大學(xué)招生的重點(diǎn)，當(dāng)然年齡可能大一點(diǎn)。

這時(shí)，中國(guó)的研究生教育已經(jīng)中斷12年，時(shí)不我待。1977年10月12日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》和《關(guān)于高等學(xué)校招收研究生的意見》，高考和研究生招生考試同時(shí)得到恢復(fù)。11月3日，教育部和中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于一九七七年招收研究生具體辦法的通知》。

《通知》規(guī)定采取“本人志愿申請(qǐng)報(bào)考，經(jīng)所在單位介紹，向招生單位辦理報(bào)名手續(xù)，經(jīng)嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取”的辦法，完全不同于過去那種要嚴(yán)格考察出身背景的政策，體現(xiàn)了廣納賢才的風(fēng)氣?！锻ㄖ饭奈枇舜笈鸁崆衅诖邮芨叩冉逃膶W(xué)子報(bào)考。

決定恢復(fù)高考的文件下發(fā)時(shí)，已經(jīng)過了傳統(tǒng)的夏季高考時(shí)間，但是整個(gè)國(guó)家對(duì)知識(shí)的渴望已經(jīng)迫不及待。1977年冬，中國(guó)關(guān)閉了11年的高考閘門終于再次開啟。570萬名考生如過江之鯽般涌向考場(chǎng)。這是共和國(guó)歷史上唯一的一次冬季高考，當(dāng)這些考生走入大學(xué)校門時(shí)，已經(jīng)是1978年春季了。

選拔更高端人才的研究生招生考試，被安排在了高考之后。1978年1月10日，教育部發(fā)出《關(guān)于高等學(xué)校一九七八年研究生招生工作安排意見》。

馬中騏險(xiǎn)些錯(cuò)過第一次研究生考試。1964年，馬中騏考上了北京大學(xué)物理系研究生，師從著名理論物理學(xué)家胡寧。一年后，“文革”爆發(fā)，正常教學(xué)秩序全被打亂。1967年，馬中騏回到母校蘭州大學(xué)當(dāng)了一名物理系助教，并且一當(dāng)就是10年。1977年《關(guān)于一九七七年招收研究生具體辦法的通知》，將研究生招生年齡規(guī)定在了35歲，這時(shí)，馬中騏已經(jīng)37歲了。

1978年3月全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，胡寧等老一批學(xué)部委員向國(guó)家提交了一個(gè)提案，提出1964年與1965年入學(xué)的研究生有一批人才，他們因“文革”而中斷學(xué)業(yè)，恢復(fù)研究生把他們排除在外實(shí)在是可惜，希望能適當(dāng)放寬年齡限制。

此時(shí)國(guó)家求賢若渴，急需人才。4月，距離研究生報(bào)考最后期限僅剩幾天時(shí)，馬中騏在報(bào)紙的電影廣告一欄里看到了一個(gè)通知：研究生報(bào)考年齡放寬到40歲，64、65級(jí)研究生不受年齡限制?！爱?dāng)時(shí)的這一政策真是解放了不少人才?！瘪R中騏感慨到。5月5日，馬中騏會(huì)同63500名考生一起走進(jìn)考場(chǎng)，參加了研究生入學(xué)考試。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1978年研究生考試，經(jīng)初試、復(fù)試后，全國(guó)210所高校、162所研究機(jī)構(gòu)共錄取研究生10708人，另外還有26所重點(diǎn)高校在港澳地區(qū)招收了研究生，這些研究生不分級(jí)別，沒有碩士研究生和博士研究生之分。北京有19所高校招收研究生1867人。

78級(jí)研究生入學(xué)后，中國(guó)再一次開始醞釀建立學(xué)位制度。1980年2月，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)審議通過了《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，該條例規(guī)定中國(guó)學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三級(jí)，把高層次人才培養(yǎng)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。

吳本廈是《學(xué)位條例》的起草人之一，據(jù)他回憶，建立學(xué)位制的提議是由時(shí)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)的胡喬木提出的。鄧小平看到報(bào)告后，馬上作了批示?！爱?dāng)時(shí)小平同志的指示基本是三條。一是一定要搞成學(xué)位制度；二是建立學(xué)位制度要快，十年磨一劍不行；三是搞什么樣的學(xué)位，要結(jié)合本國(guó)的國(guó)情?！?/p>

這次學(xué)位制度的建立的確如鄧小平所要求的，“速度快”?！秾W(xué)位條例》從起草到提交人大常委會(huì)審議，僅用了11個(gè)月時(shí)間。依照《學(xué)位條例》，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)也隨之成立，負(fù)責(zé)《學(xué)位條例》的貫徹和實(shí)施，以及授予單位和學(xué)科的審批等重要工作。為了實(shí)施好《學(xué)位條例》，1981年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特地組織了由四五百人組成的龐大的學(xué)科評(píng)議組，評(píng)議首批學(xué)位授予單位。11月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了首批博士和碩士學(xué)位授予單位和學(xué)科、專業(yè)的名單。北京地區(qū)有18所高校是首批博士學(xué)位授予單位，學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)167個(gè)，指導(dǎo)教師250人；34所高校是首批碩士學(xué)位授予單位，學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)507個(gè)。馬中騏所在的北京大學(xué)物理系第一批被批準(zhǔn)的碩士點(diǎn)有理論物理、凝聚態(tài)物理（固體物理）、光學(xué)三個(gè)，博士點(diǎn)有理論物理、凝聚態(tài)物理兩個(gè)。

“78級(jí)研究生”入學(xué)時(shí)，中國(guó)還沒有自己的學(xué)位制度，研究生就是最高學(xué)歷，很少有人明確學(xué)歷和學(xué)位的區(qū)別和意義。按照現(xiàn)代教育學(xué)概念的區(qū)分，研究生屬于學(xué)歷，指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；而博士、碩士、學(xué)士是學(xué)位，標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號(hào)。一個(gè)是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，一個(gè)是學(xué)術(shù)的水平，兩者有著本質(zhì)區(qū)別，但在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，卻被籠統(tǒng)地歸于“研究生”。

《學(xué)位條例》頒布后，我國(guó)從1982年開始正式招收博士學(xué)位研究生。其實(shí)，在學(xué)位制度還沒有被正式確立時(shí)，我國(guó)就已經(jīng)開始獨(dú)立自主招收和培養(yǎng)第一批博士研究生了，共13名，新中國(guó)的首批博士生比博士學(xué)位制度來得更早，這也反映了當(dāng)時(shí)對(duì)博士培養(yǎng)工作的熱切。

于秀源在1978年考入了山東大學(xué)攻讀研究生，此時(shí)，距離他從山東大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)已經(jīng)14年了。他的導(dǎo)師是著名數(shù)學(xué)家潘承洞，科研方向是解析數(shù)論。1980年，于秀源研究生畢業(yè)時(shí)，中國(guó)的學(xué)位制度還在草擬之中，在他的畢業(yè)論文上，著名數(shù)學(xué)家王元院士做了這樣的批語：“此人論文水平達(dá)到博士研究生水平?！敝钡綄W(xué)位制度出臺(tái)，山東大學(xué)向教育部請(qǐng)示，希望于秀源能夠作為首批博士參加學(xué)位授予大會(huì)。1983年5月27日，研究生畢業(yè)三年后，于秀源與其他17名博士一同成為中國(guó)首批博士。

馬中騏是幸運(yùn)的?！拔母铩笔曛?，他在蘭州大學(xué)擔(dān)任助教，相對(duì)于很多同級(jí)研究生在科研上的十年“撂荒”，他從未離開過自己的專業(yè)。再次回到北大后，胡寧教授依然是他的導(dǎo)師。胡寧一直想用實(shí)踐證明中國(guó)完全有能力培養(yǎng)自己的博士。馬中騏讀研究生期間，胡寧特批他可以不用上專業(yè)課，直接搞科研，把之前耽誤的時(shí)間搶回來。當(dāng)時(shí)，李政道曾從中科院研究生院招了一批學(xué)生去國(guó)外學(xué)習(xí)，橄欖枝也遞到過馬中騏手里，但是胡寧堅(jiān)決不同意，理由是：“馬中騏是我自己培養(yǎng)的研究生，水平足夠博士的，沒必要到國(guó)外再培養(yǎng)一遍?！?/p>

當(dāng)時(shí)的導(dǎo)師們也絲毫沒有門戶之見，每位博士的成果凝聚的不只是一位導(dǎo)師的心血，而是多名專家在培育。馬中騏的論文答辯委員會(huì)由7位物理學(xué)界的頂級(jí)專家組成了超豪華陣容，其中包括“兩彈元?jiǎng)住迸砘肝?，以及胡寧、朱洪元、戴元本、谷超豪等。而馬中騏也成為真正意義上的中國(guó)第一位博士，他的博士學(xué)位證書編號(hào)為10001，由錢三強(qiáng)簽發(fā)。

1982年2月，馬中騏第一個(gè)進(jìn)行博士論文答辯之后，到1983年4月，一萬余名78級(jí)研究生中，層層遴選出了18位博士。這18位博士中，有17位理學(xué)博士、一位工學(xué)博士，其中還有一位女博士。此后，他們一直活躍在相關(guān)學(xué)科的前沿，其中一位成為中科院院士，一位是第三世界科學(xué)院院士，還有四位大學(xué)校長(zhǎng)或中科院所長(zhǎng)，其他人也作為導(dǎo)師帶出了自己的博士。

能不能獨(dú)立自主地培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面人才，特別是像博士、碩士這樣的高級(jí)專門人才，是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵問題，也是關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)獨(dú)立完整地發(fā)展的關(guān)鍵問題。

正如中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任胡喬木在1983年5月博士和碩士學(xué)位授予大會(huì)上所作的《走獨(dú)立自主培養(yǎng)高級(jí)專門人才的道路》的講話中所說的：“新中國(guó)建立以前，我國(guó)只培養(yǎng)過很少量的研究生，授過為數(shù)不多的碩士，沒有授過一個(gè)博士。現(xiàn)在，我們有了學(xué)位制度，依靠自己的力量培養(yǎng)并授予了博士和大批碩士學(xué)位，這在中國(guó)歷史上是第一次。這是我國(guó)教育史和科技發(fā)展史上的一件大事。研究生制度和學(xué)位制度是培養(yǎng)和選拔高級(jí)專門人才行之有效的制度?！?/p>

研究生教育的發(fā)展和學(xué)位制度的建立，從根本上改變了我國(guó)高等教育的層次結(jié)構(gòu)，為建立起具有中國(guó)特色的、獨(dú)立自主培養(yǎng)高層次人才的完整的高教體系構(gòu)建了框架。同時(shí)為我國(guó)教育、科技事業(yè)和各行各業(yè)提供了源源不斷的高層次人才資源。